新人教版数学二年级上册知识点整理

2025-06-16 1 0 195KB 6 页 10玖币

侵权投诉

二年级上册数学知识点整理归纳

第一单元长度单位

一、米和厘米

1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母

（m）表示。

3、测量时：一般是把尺子的“ 0 ” 刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几

厘米。

例：画一条 4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；还可以从

尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。

（）厘米（）厘米

4、1米=100 厘米 100 厘米=1 米。

5、拉紧的一段线，可以看成一条线段

线段的特点：①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点。

6、图钉的长大约 1厘米；食指的宽大约 1厘米；田字格宽大约 1厘米；

7、课桌宽 60 厘米黑板长 4米

教室长 8米跑道长 400 米

铅笔长 20 厘米跳绳长 2米

数学书长 26 厘米灯管长 50 厘米

房间高 3米字典厚 4厘米

大树高 8米旗杆高 15 米

爸爸的身高 1 米75 厘米或 175 厘米小朋友的身高 120 厘米或 1米20 厘米

第二单元 100 以内的加法和减法

1、用竖式计算两位数加法时： ①（相同数位）要对齐。

② 从（个位）加起。

③（个位上的数字相加满

10 ），要（向十位进

1 ）。

用竖式计算两位数减法时： ①（相同数位）要对齐。

②从（个位）减起。

③（个位不够减），要（从十位退

1 ）；

在原来的个位数字上加

再减，

计算时十位要记得减去退掉的

1 。

2、连加、连减、加减混合运算顺序；

从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。

3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

4、连续两问的解决问题的解决方法：

先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。

第三单元角的初步认识

1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）

【练一练】标出角的各部分名称

（）

2、角的画法：先画顶点（定顶点）后画边

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

3、认识锐角和钝角

4、用三角尺可以画出直角。

要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

（点对点，边对边，边重合，是直角）

4、三角尺上有

个角，其中最大的那

个是直角，其余

个都是锐角。

正方形、长方形都有

个角， 4

个角都是直角。

5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。

【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】

直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角

6、用三角尺画直角的方法：

三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）

7、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，

再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角

的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

8、所有的直角大小都一样。

拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

数学书的封面上有 4个角，4个都是直角。

红领巾上有 3个角，2个锐角和 1个钝角。

9、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成

的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。

10、画直角、锐角和钝角。

11、拼角：一直（角）一锐(角)拼钝角

第四、第六单元表内乘法

1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。

乘法是求几个相同加数的和的简便算法。

2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：

相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：5+5+5+5 表示：4个5相加得 20，

可以列成乘法算式计算： 5×4=20 或 4×5=20

5 × 4 = 20 读作：5乘4等于 20 口诀：（四五二十）

4 × 5 = 20 读作：4乘5等于 20 口诀：（四五二十）

乘数 × 乘数 = 积

其中 4和5都是乘数，积是20

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

二年级上册数学知识点整理归纳第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；还可以从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。（）厘米（）厘米4、1米=100厘米100厘米=1米。5、拉紧的一段线，可以看成一条线段线段的特点：①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点。6、图钉的长大约...

展开>> 收起<<

新人教版数学二年级上册知识点整理.doc

共6页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

新人教版数学二年级上册知识点整理

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: