“构建新课标下高中语文高效课堂”课题研究计划

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20**——20**学年，高中语文教研组根据学校本学年教研工作重点“构建高效课堂教学

模式”，确定本学年研究课题“构建新课标下高中语文高效课堂”，并将其作为教研工作的

重点，计划如下：

一、课题组成员及分工情况：　

党凤倩：负责课题设计、规划；负责子课题“高中语文课堂教学目标的有效达成的研

究”

刘丽华：负责子课题“高中语文课堂高效教学关键行为的研究”“高中语文课堂高效教

学评价研究”

齐建良：负责子课题“高效课堂基本特征及基本要求的界定”。“高中语文课堂教学高

效对话策略研究”

赵德明：负责子课题“高中语文课堂专题教学研究”

田雷：负责子课题“高中语文课堂教学资源和内容最优化选择的研究”

二、研究方法

本课题研究以个体探讨与集体研讨相结合的方式展开，重视语文教师群体围绕核心问题，

团队攻关。在每周的教研活动中互通研究进展情况及课堂教学实施情况，成果分享，互通有

无，加速推进课堂教学改革的步伐。公开课、优质课展示交流，请学校领导和有关专家点评

指导。

三、阶段研究、实施目标：

1、9——10 月份：召开各子课题负责人研讨会，讨论主课题的展开方式，并落实各子课

题的研究内容及实施方案。各子课题理论研究及初步实施阶段；成果分享、互通有无、初步实

现高效课堂教学实践；课堂教学展示、评价、交流、完善。

2、11——12 月份：高效课堂教学实践；课堂教学展示、评价、交流、完善；借助多媒体，

学习、借鉴全国各省市名师高效课堂教学示范课，以对照反思，取长补短，博采众长。

3、1——2月份：召开 “高中语文课堂高效教学研讨会暨阶段成果交流会”，汇报课题

研究的中期心得，各子课题负责人准备一个主题，上一堂展示课，完成一份总结材料。

4、3——4月份：公开课、优质课，请专家点评。

5、5——6月份：汇总课题的研究成果，讨论结题事宜。课题结题。请学校领导和有关专

家验收课题成果。

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摘要：

“构建新课标下高中语文高效课堂”课题研究计划20**——20**学年，高中语文教研组根据学校本学年教研工作重点“构建高效课堂教学模式”，确定本学年研究课题“构建新课标下高中语文高效课堂”，并将其作为教研工作的重点，计划如下：一、课题组成员及分工情况：　党凤倩：负责课题设计、规划；负责子课题“高中语文课堂教学目标的有效达成的研究”刘丽华：负责子课题“高中语文课堂高效教学关键行为的研究”“高中语文课堂高效教学评价研究”齐建良：负责子课题“高效课堂基本特征及基本要求的界定”。“高中语文课堂教学高效对话策略研究”赵德明：负责子课题“高中语文课堂专题教学研究”田雷：负责子课题“高中语文课堂教学资源和内容...

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