《初三化学教材中探究性实验的开发与应用研究》开题报告

立项号2019XKT-ZXHX032课题名称初三化学教材中探究性实验的开发与应用研究课题研究的背景和意义化学学科核心素养中指出:在化学教学中,培养学生对于未来持续发展和主动学习的能力;是学生在一步一步解决许多复杂和不确定性的实际问题中体现出来的综合能力;是学生能够把学到的知识与技能,过程与方法,情感态度价值观进行整合而体现出的能力。新课程改革倡导自主、合作、探究学习方式,探究性实验教学方式是以探究为主的实验教学活动,是在教师的引导下,学生独立自主学习、合作讨论。现行的初中化学教材的实验探究内容,要求学生能自由地表达、质疑、合作探究、交流讨论解决问题,这对于激发学生的学习兴趣和创新意识,调动学生...
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