HSE管理规章制度

2025-06-04 0 0 138.2KB 23 页 10玖币

HSE 管理制度

安全教育和培训管理制度..............................................................7

1.目的

2.适用范围

教育形式
安全教育内容
特殊工种管理制度...........................................................................9
目的
适用范围
责任者
程序
出入现场管理制度..........................................................................11
目的
适用范围
出入现场管理制度
施工现场交通管理制度..................................................................13
目的
适用范围
施工现场交通管理
安全标志及警告牌管理制度............................................................14
目的
适用范围
安全标志警告牌管理内容
监督检查
安全装备管理制度.............................................................................15
目的
适用范围
技术革新
设置相应的安全装置或设施
5．进行预防性检验
检修与保养
合理组织作业
发放个人劳动保护用品
HSE 例会和检查评比制度...................................................................17
目的
适用范围
HSE 例会
HSE 检查
评比
HSE 奖罚制度....................................................................................18
目的
2

执行标准
奖罚执行人
奖罚办法
奖罚细则
作业安全管理制度............................................................................21
目的
适用范围
作业安全规范规程
高处作业
扣件式钢管脚手架
操作平台
洞口和临边防护
坡道和梯子
材料的搬运
安全用电
起重作业
施工机具和手动工具安全
焊接和切割
设备材料堆放及仓库安全
文明施工与环境管理制度.................................................................34
目的
适用范围
编制依据及适用法规
文明施工及环境保护管理分工
文明施工管理
环境管理
现场保卫与防火管理制度.................................................................37
目的
适用范围
项目现场保卫及消防工作分工
消防管理
现场设立防火区
火灾事故处理
动火作业审批制度..............................................................................40
目的
安全用火管理的范围
动火级别划分
动火作业的审批
动火作业过程的安全监督
3

6.动火作业人员的资格与权限。

7.动火监护人的资格和职责

施工机具安全管理制度.....................................................................43

1.目的

2.适用范围

3.安全管理内容

安全教育和培训管理制度

1.目的

提高全员对安全重要性的认识，提高安全技术水平，提高全员

的安全意识，经培训考试后，持证上岗。

2.适用范围

本制度适用于本项目全体员工。

3.教育形式

3.1.三级教育

3.1.1.公司 HSE 教育

3.1.2.项目部 HSE 教育

3.1.3.班组 HSE 教育

3.2.日常安全教育

4.安全教育内容

4.1.安全意识教育

安全意识的教育，提高各级领导和员工对安全生产重要性的认

识，学习先进的 HSE 管理理念，员工的生命是第一重要的。只有安

全第一，每一件工作做好才是完美的；所有的工作都存在危险，但

所有的事故与伤害是可以预防的，安全是每个员工的责任。

4.2.法制教育

4.2.1.定期或不定期地对全体员工进行《劳动法》、《安全生产法》、

《建筑施工管理条例》等法律法规的宣传贯彻和遵纪守法的教育，使

全体员工认识到违章指挥，伤害他人就是犯罪。

4.2.2.在开展法制教育中还要结合典型事故案例对员工进行教育，

让全体员工吸取血的教训，防止类似事故的发生。

4.3.劳动纪律教育

主要是使全体员工懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重

要性，严格执行安全操作规程，遵守劳动纪律是贯彻安全生产方针，

减少伤亡事故，实现安全生产的重要保证。

4.4.安全知识教育

对全体员工进行施工方法、危险区域安全防护的基本知识、机械

设备安全知识、用电、高处作业安全知识、安全防护知识、消防灭火器

材和防护用品正确使用的教育。

4.5.安全技能教育

结合各工种的专业特点，实现安全操作安全防护所必须具备的

基本知识的教育。包括各工种安全技术、劳动卫生和安全操作规程。

特种作业人员必须进行专门的安全技术培训，并经国家安全生产监

督管理局或质量技术监督局等有关部门考核发证后持证上岗。

4.6.按项目要求，HSE 管理要进行以下重点教育。

4.6.1.高处施工时，要做好交叉作业物体打击安全防范措施的教育。

4.6.2.露天作业，在钢结构框架上、高温或雨天、台风等条件下作业

时，做好安全用电及防高空坠落措施的教育。

4.6.3.民工进入现场施工，要进行安全意识和自我安全保护意识教

育。

4.6.4.工程施工中要将采用的新工艺、新技术、新材料结合相应的安

全施工要求进行培训。

4.7.安全培训考核

4.7.1.对进入施工现场人员必须进行入场三级安全教育，考核合格

后方可进入现场施工。考题及标准答案由项目部 HSE 部门统一制定，

并归入培训工作档案。

4.7.2.每项培训完成后，对考试不合格者，要进行再次培训和补考，

至合格为止。

特殊工种管理制度

1.目的

规定特殊工种安全管理要求。

2.适用范围

本制度仅适用于本项目特殊工种管理。

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摘要：

HSE管理制度目录HSE管理制度安全教育和培训管理制度..............................................................71.目的2.适用范围3.教育形式4.安全教育内容特殊工种管理制度...........................................................................91.目的2.适用范围3.责任者4.程序出入现场管理制度..........................................................................1...

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