教师岗位说明书8篇-范文完整版

2025-06-03 0 0 43.5KB 19 页 10玖币
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  《教师岗位说明书》
  教师岗位说明书(一):
  职务名称:任课老师
  岗位编号:
  所属部门:
  定员人数:xx人
  工资等级:
  直接上级:学科主管
  直接下级:无
  所辖人数:
  编写日期:
  工资水平:
  【工作概述】
  负责学生教学授课、辅导工作以及学习评估报告总结,维护网络教学互动平
台,设计招生方案。
  【工作资料】
  1、经过对学生的了解,与学生一齐制定授课计划和辅导方案,并严格执行。
  2、根据学生的学习层次和学习进度编写教案,准备讲义、课件。
  3、根据排课专员安排进行授课、答疑,并在课后认真填写课时记录卡交由
学生确认签字。
  4、根据学生的性格特征对学生进行心理疏导。(4)
  5、在学科主管的带领下进行学科研究和教学研究。
  6、组织测试、批改作业、评估学习成果并定期提交评估报告。
  7、参与部分教材编写。
  8、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动。
  9、维护家长、学生论坛。
  10、培训咨询师专业学科知识。中级任课老师
  11、撰写招生简章。中级任课老师
  12、组织家长专题座谈、讲座。高级任课老师
  13、设计招生方案。高级任课老师
  工作职责培养学生良好的习惯,提高学生学习成绩,树立中心良好的教学口
  【工作关系】
  1.受学科主管的直接监督。
  2.可转岗为咨询师、班主任、排课专员,可晋升为学科主管、校区主任。
  3.与咨询师、班主任、排课专员有直接工作关系。
  【关键绩效】
  1、课时消耗数;
  2、续费率;
  3、推荐额;
  4、踢腿单率
  【基本条件】
  教育水平:师范类、教育类专业,本科及以上学历,非师范类专业 211 重点
院校
  工作经验:家教或教学经验
  【核心标准】
  素质:亲和力强、心、识强
  知识:学科知识、教育学、心理学、
  技能:学习力、沟通潜力、团队协作、市场敏锐
  所受培训科:学科知识、教学方、教学技巧、心理疏导
  上一:岗位说明书标准范本
  教师岗位说明书():
  单位名称:xxx学校
  岗位名称:xx级教师x级岗位
  岗位等级:专业技术x级
  【工作职责】
  1、严格遵守和执行《义务教育》和《教师》。
  2课标制和执行学科教学计划,按照课标和教材保量按
成教学任务。
  3、教书育人,对学生进行思想品德教育,培养学生良好的行为习惯和高
品德修养。
  4认真研教材,认真备课、上课,理安排学生的作业习,根据学生
实际教学方,提高教学质教学质量比一学度有所提高。在导、
培养提高教师专业水平和教学力方面做出贡献
  5、关心学生身体健康,培养学生良好的学习习惯,为人师
  6使用普通话教学,教研活动,承担教研任务。认真总结教学经
验,撰写学科教学论
  【工作任务】
  1.贯彻家的教育方政策行《教育定的教师义
务;根据课标准和学校的教学计划要求本岗位教学计划。
  2.承担满额的教学工作;根据学校组织课教学,
重理论实际开展教学,教学效果好。
  3强的教学科研力,成为学科教学带能够教学研究
承担公开课或教学范课。
  4.完成有关部门所定的常规工作;好培工作。
  5导教育教学研究工作,承担培养教师的任务。活动课,组织学科
竞赛工作。开展教改教研活动,进教学水平的提高。
  6.完成学校交办的其他任务。
  【工作标准】
  1.自觉学习、贯彻党家的教育方;严格执行学校的教学计划
标准要求开展教学活动。
  2奉献精神,业务力强,能够用心进行课教学改,协各学科关
系。能运用现代化的教学手段进行教学,教学效果良好。
  3教科研活动,及时了解学科教育的撰写教育
教学论1,上课或教学范课不少于 1,负责主持召开年级以上大型
教研活动。
  4.具强的创新意识和精神,认真成各项教育教学任务。
  5培养学生创新意识和实践潜力,全面提高学生的综合素质。
  6行班主任工作职责,对学生在校的学习生活负责,强家校
系,所带班班良好;培工作有成效。
  7.能够教师的、带工作。导中学中级、
教师提高业务水平,学期不少于 10
  8.学生问卷调查满意不低于xx%
  教师岗位说明书():
  岗位格说明
  一.基本资料
  岗位名称:学数学教师(教学岗)岗位等级:讲师岗位工20 定员标准:
摘要:

  《教师岗位说明书》  教师岗位说明书(一):  职务名称:任课老师  岗位编号:  所属部门:  定员人数:xx人  工资等级:  直接上级:学科主管  直接下级:无  所辖人数:  编写日期:  工资水平:  【工作概述】  负责学生教学授课、辅导工作以及学习评估报告总结,维护网络教学互动平台,设计招生方案。  【工作资料】  1、经过对学生的了解,与学生一齐制定授课计划和辅导方案,并严格执行。  2、根据学生学习层次和学习进度编写教案,准备讲义、课件。  3、根据排课专员安排进行授课、答疑,并在课后认真填写课时记录卡交由学生确认签字。  4、根据学生的性格特征对学生进行心理疏导。(4)...

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