人教版四年级数学上册错题集及分析

2025-06-01 1 0 56KB 8 页 10玖币

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错题：

第一周：

1、30000406 读作：三千万零四零六三千万四百零六

分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个

级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406 读作：三千万零四百零六

2、一百万有 10 个（1千万）。

分析：学生没有仔细读题，想当然以为是 10 个一百万是多少。

改正：一百万有 10 个（十万）。

第二周

1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（1000100）

分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够仔细。

纠错措施：让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。

改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（10000100）

2、三个“8”分别表示 8个千万、8个十万、8个千的数是（ C ）。

A. 83688000 B.80848400 C.800808000

分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B

第三周

1、5个千亿和 5个千组成的数写作（ 50000005000 ）。

分析原因：学生没有分级写数，导致漏了一个 0。

纠错措施：让学生熟记数位表，左起右起都能记住。再按数位写数。

改正：5个千亿和 5个千组成的数写作（ 500000005000 ）。

2、89□0039079≈90 亿 □里可以填的数是（ 9 ）。

分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90 亿 □里可以填的数是（ 5～9 ）。

第四周

1、一个蛋糕长 5厘米，20 个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）

个蛋糕排起来是 1千米。

分析原因：学生对 20 个蛋糕排成一排长 100 厘米，就是 1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排 1米需要 20 个蛋糕，那么排 1

千米需要 1000 个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是 1千米。

2、由两条射线组成的图形叫做角（√）

分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，

使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。（×）

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第五周

1、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（√）

分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线

上没有点，也就不存顶点。

纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。

改正：平角就是一条直线，周角就是一条射线。（×）

2、画 120°的角。

分析原因：学生把“0”刻度线和射线对齐后，直接找 120°，没有从右边找起，所以把

60°当成了 120°。

纠错措施：让学生找到射线所对的“0”刻度线，再从 0°开始找 120°。

改正：

第七周

1、 160×60=960

1 6 0

× 6 0

9 6 0

分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。

纠错措施：提醒学生要看两个因数中的零，不能漏掉。ww w.xkb1. com

改正： 160×60=9600

1 6 0

× 6 0

9 6 0 0

2、 205×67=1675

2 0 5

× 6 7

1 7 5

1 5 0

1 6 7 5

分析原因：学生对因数中间有 0 的计算方法忘记了，把 0 漏乘了。

纠错措施：一要学生学会估算，可以知道积的范围，根据范围来判断答案是否正确；二药

提醒学生不要把 0 漏乘了，相同数位要对齐。

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摘要：

新启典同步教育http://shop108312460.taobao.com/错题：第一周：1、30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。改正：300000406读作：三千万零四百零六2、一百万有10个（1千万）。分析：学生没有仔细读题，想当然以为是10个一百万是多少。改正：一百万有10个（十万）。第二周1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（1000100）分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够...

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