7多元文化 多样魅力 第二课时教案

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统编版道德与法治六年级上册第 7 课多元文化 多样魅力第二课时教学设计
课题 7 多元文化 多样魅力第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：尊重文化多样性，增强文化自信。
2、能力目标：提高辨证对待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。
3、知识目标：了解当今时代的文化交流与交融，辨证认识中国文化与外国文化，学会尊重
文化的多样性。
重点 增强文化自信，学会尊重文化多样性。
难点 增强文化自信，学会尊重文化多样性。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 新闻：穿越时空遇见你文化交流游学活动。 导入新课。
讲授新课 1、 小小分享会：
（1）为什么要开展《穿越时空遇见你》游学活动呢？
（2）你参加国中外文化交流活动吗？是怎样的体验和感受？
2、总结：在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的
交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
3、各抒己见：中国画和西方油画，你认为哪个更好？为什么？
4、画家徐悲鸿的故事：从徐悲鸿的故事中，你受到了怎样的启发？
5、小提示：文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的了
解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。
6、活动园：除了下图这些事例，你还知道哪些中国文化走向世界的
事例吗？（课本第 55 页）
7、班级大讨论：
（1）为什么中国文化要走向世界？
（2）你认为外国人会喜欢中国文化元素吗？
8、总结：中国文化走向世界
可以向外国展示中国文化的独特魅力，宣传中国文化；
可以增进其他国家对中国文化的认识和理解；
可以使中国文化在与其他文化交流互鉴的过程中得到丰富
发展；
……
9、材料：
（1）连外国设计师都在用中国元素!
（2）材料： DG 发布辱华广告
10、小讨论：你是如何看待 DG 的这则广告的？怎样才能避免这种
通过感受文化交
流，而懂得文化
交流的意义，从
的懂得中国文化
为什么要走向世
界文化。
通过两则不同材
料进行对比让学
生知道中国文化
得到了其他国家
的欢迎和认可，
但是在文化交往
摘要：

统编版道德与法治六年级上册第7课多元文化多样魅力第二课时教学设计课题7多元文化多样魅力第二课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：尊重文化多样性，增强文化自信。2、能力目标：提高辨证对待不同文化的能力，提高搜集信息的能力。3、知识目标：了解当今时代的文化交流与交融，辨证认识中国文化与外国文化，学会尊重文化的多样性。重点增强文化自信，学会尊重文化多样性。难点增强文化自信，学会尊重文化多样性。教学环节教师活动设计意图导入新课新闻：穿越时空遇见你文化交流游学活动。导入新课。讲授新课1、小小分享会：（1）为什么要开展《穿越时空遇见你》游学活动呢？（2）你参加国中外文化...

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