（七上）第二课时++古诗文梳理与整合-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）
2025-05-16
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七年级上册
第二课时 古诗文梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、字词句梳理与整合
《古代诗歌四首》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
① 水何澹澹（ ） ②山岛竦峙（ ）
③ 幸甚至哉（ ） ④杨花落尽子规啼（ ）
⑤ 次北固山下（ ） ⑥客路青山外（ ）
⑦ 枯藤老树昏鸦（ ）
（2）一词多义。
以
（3）词类活用。
① 东临碣石：名词作状语，
② 闻道龙标过五溪：名词作动词，
2.重点句子。
（1）默写句子。
① ，以观沧海。水何澹澹， 。
② ，风正一帆悬。
③ 枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。
④ 夕阳西下， 。
⑤《观沧海》一诗中，诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是： ，
； ， 。
⑥《次北固山下》一诗中，表现时序交替，蕴含自然理趣的句子是： ，
。
⑦《次北固山下》一诗中，抒发诗人思乡之情的诗句是： ？
。
⑧ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”
使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
⑨《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情，点明主旨的句子是： ，
。
（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。
① 客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。
② 枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥 流 水 人 家。
3.课文理解。
（1）《观沧海》中，“秋风萧瑟，洪波涌起”两句中的“涌”字描绘出怎样的情景？
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，写“杨花”“子规”的作用是什么？
（3）《次北固山下》一诗中，“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选择一
个角度谈谈你对这两句诗的理解。
4.阅读曹操的《观沧海》，按要求回答下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。
（2）诗中作者能抓住景物特点描写，请列举出三种或以上的景物及其特点。
（3）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中“若”字用得好，请你说说好在哪
里。
《〈世说新语〉二则》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
①撒盐空中差可拟（ ） ②未若柳絮因风起（ ）
③相委而去（ ）
（2）通假字。
尊君在不： 同
（3）古今异义。
① 与儿女讲论文义
古义： 今义：
② 与儿女讲论文义
古义： 今义：
③未若柳絮因风起
古义： 今义：
④公大笑乐
古义： 今义：
⑤陈太丘与友期行
古义： 今义：
⑥太丘舍去
古义：离开
今义：从所在地到别的地方
⑦相委而去
古义： 今义：
⑧元方入门不顾
古义： 今义：
（4）一词多义。
①若 ②至
③引
2.重点句子。
（1）翻译句子。
① 过中不至，太丘舍去，去后乃至。
② 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（2）特殊句式。
① 白雪纷纷何所似？（ ）
② 左将军王凝之妻也。（ ）
③去后乃至。（ ）
3.课文理解。
（1）《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等营造了一种怎样的家庭氛围？
（2）《陈太丘与友期行》中的元方和友人分别是怎样的人？
4.阅读下面两个语段，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子
胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，
左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客
问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，
相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友
人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下面加点词语在句中的意思。
①撒盐空中差可拟
②尊君在不
（2）把语段（一）画横线的句子翻译成现代汉语。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（3）《咏雪》中的谢太傅和《陈太丘与友期行》中的友人，他们的言行对孩子的成长分别有
什么正面影响？
（4）上面两文都通过讲述故事，让我们感受到古代儿童的才智，对选文中的儿童，你最喜欢
谁？请结合选文内容说说理由。
《〈论语〉十二章》
1.字词积累。
（1）解释下列加点的词语。
① 人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）
③不逾矩（ ） ④人不堪其忧（ ）
⑤必有我师焉（ ） ⑥逝者如斯夫（ ）
⑦匹夫不可夺志也（ ） ⑧博学而笃志（ ）
（2）通假字。
①不亦说乎： 同 ，
②吾十有五而志于学： 同 ，
（3）古今异义。
① 有朋自远方来
古义： 今义：
②不亦君子乎
古义： 今义：
③可以为师矣
古义： 今义：
④吾日三省吾身
古义： 今义：
⑤学而不思则罔
古义： 今义：
⑥ 思而不学则殆
古义： 今义：
⑦饭疏食，饮水
古义： 今义：
（4）一词多义。
①而 ②之
③ 知 ④为
⑤从 ⑥其
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七年级上册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《古代诗歌四首》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①水何澹澹（ ）②山岛竦峙（ ）③幸甚至哉（ ）④杨花落尽子规啼（ ）⑤次北固山下（ ）⑥客路青山外（ ）⑦枯藤老树昏鸦（ ）（2）一词多义。以（3）词类活用。①东临碣石：名词作状语，②闻道龙标过五溪：名词作动词，2.重点句子。（1）默写句子。①，以观沧海。水何澹澹，。②，风正一帆悬。③枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。④夕阳西下，。⑤《观沧海》一诗中，诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的...
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