语文中考专题复习事物说明文的阅读策略教学设计

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《中考复习专题--事物说明文的阅读策略》教学设计

【教学目标】归纳、运用阅读策略，提升事物说明文的阅读效果。

【课时安排】1 课时

【教学过程】

一、回顾教材，考点探源

1.导入语

考场上的阅读要讲究时间效率，即需快速读懂文本并进行作答,可以说快速读懂文本是解答文后

问题的前提和根本。那么，怎样才能快速读懂文本呢？我们就以事物说明文为例来探求一些策略。

2.考点探源

（1）参考八年级第五单元课后“思考探究”或“阅读提示”有关文本主要内容的题目，填入

下表。

篇目考点探源

《中国石拱

桥》

文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取

关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？

《苏州园林》 ① 课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者从哪几个方面来具体展开说

明的？

② 课文中多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。

《蝉》要关注作者是如何在细致观察的基础上，客观记录蝉的习性与成长规律的。

《梦回繁华》可以先浏览全文，了解主要内容，再细读文中的重点段落。细读时要抓住其中的关

键语句，梳理各部分的主要内容，看看作者是按怎样的顺序来说明的。

（2）通过对教材内容的梳理，我们发现：

① 读懂事物说明文即要明确文章的说明对象及其特征。

② 提取文章的关键信息、理清说明顺序等有助于快速明确说明对象及其特征。

③ 读懂文本是解答文后问题的前提和根本，抓首括句和中心句能更快地理解文章。

二、以文析法，归纳策略

（一）以文析法

案例 1.《中国石拱桥》

文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，

填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？

参考答案：

序号名称建造时

间

特点

1旅人桥约 282 年可能是有记载的最早石拱桥

2 赵州桥约 605 年历史悠久，精妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达 37.02 米；桥洞不

是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由

28 道拱圈拼成；全桥结构匀称

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