专题37 小作文写作（场景描写、说明文片段、议论性片段、邀请函、演讲词）（讲练）-（全国通用）（解析版）

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作 文
专题 37 小作文写作
——场景描写、说明文片段、议论性片段、邀请函
...............................................................2
【课标要求】..............................................................2
【考点解读】..............................................................2
【命题形式】..............................................................2
【命题趋势】..............................................................2
...............................................................3
............................3
考法一 说明文小片段.....................................................3
考法二 观点表达（议论性片段）...........................................4
考法三 场景描写.........................................................4
考法四 邀请函、演讲词...................................................5
............................6
知识点一 邀请函、演讲词写作技巧.........................................6
知识点二 景物片段描写 6 大方法...........................................9
知识点三 说明文小片段描写技巧..........................................11
知识点四 议论性小片段描写..............................................12
...........................14
【课标要求】
《（2022 版）义务教育语文课程标准》对小作文的写作有如下要求：
1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自
己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，
有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感 ，
表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生
活需要，写常见应用文。
【考点解读】
小作文是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式。 在中招考试中主要以
以下几种形式进行考查：
1.场景（景物）片段描写
2.议论性片段写作
3.说明性片段写作
4.邀请函写作
【命题形式】
在全国各地中考语文试卷中，小作文通常以“微写作”、“片段写作”、“情境作文”的形式进行
考查。分值一般 6-10 分。
【命题趋势】
各地市的小作文呈现以下命题趋势：
1.紧贴生活实际
试题带着真正的社会生活信息走近学生，学生也在试题构建的情境中走向社会生活，参与解决社会
生活问题，打破书本与生活的界限，紧贴生活实际。
2.融合其他板块
此前，多地中考卷已经出现小作文与实用类文本、名著阅读等板块融合的现象，2023 年中考台州卷、
宁波卷、金华卷的小作文也融合了实用类文本阅读。要求结合文本内容，联系生活体验，写议论性的片
段。
3.强调自主学习
各地市的中考小作文强调学生通过试题材料自主获取知识，再进行应用表达。会提供多段文字材料，
让学生从材料中寻找线索，让学生进行自主学习，并主动调动已有知识，建构新知识，进行表达应用。
考法一 说明文小片段
（2023·四川德阳）小作文
在学校开展的“美食美厨”劳动实践活动中，你的菜品获得了大家的好评。请你写一段说明性文字详细
介绍该菜品的制作过程。
要求：条理清楚，语言简明，至少使用一种说明方法，150 字左右。
【答案】示例：我的家乡美食是梅菜扣肉。将五花肉放在油锅中煎炸，再将红润的糖色均匀的涂在五花
肉皮上，接着下锅油炸，表皮变得酥脆又金灿。再将五花肉切片，加上豆豉，上铺梅菜段，倒入原汤蒸
透。成菜后，肉烂味香，吃起来咸中略带甜味，肥而不腻。
【解析】本题考查语言的实际运用能力。解答时，学生结合自身实际，选择自己熟悉的美食，找准美食
的突出特点，至少使用一种说明方法，语言流畅。
示例：我的家乡美食是荞麦老鼠。首先加水和荞麦面，揉成柔软的面团，并制成大拇指粗的面条；然后
将面条切成寸许小段；接着以中食二指夹取面，在米筛按压，卷成中空，即成“满背筛花，腹内两疤”
形似小老鼠的食品——荞麦老鼠；最后将荞麦老鼠放入沸水内与时令蔬菜同煮。
考法二 观点表达（议论性片段）
（2023·湖南郴州）2023 年郴州市体育中考取消了女子 800 米、男子 1000 米跑步测试项目。对此，有人支
持也有人持否定态度。请你写一段议论性的文字，谈谈你的看法。
要求：①观点明确、理由充分、论证合理；②150 字左右。
【答案】示例：
我认为适当调整测试项目更符合实际。很多初中毕业生阳后，再测试跑步，需要冒很大的风险。有的同
学身体素质比较差，平时也没有锻炼的习惯，如果贸然参加中考测试，很可能会发生意外，因为阳后身
体素质下降不少。另外，暂时取消中考长跑项目，也是结合学生整体身体状态做出的调整。对于即将参
加中考的毕业生而言，除了长跑项目，还有立定跳远等，也可以对他们的身体状况进行考查，督促其进
行适当的锻炼，整体提升身体素质。
【解析】本题考查语言表达。
首先，明确观点，自己是支持项目调整，还是反对项目调整；其次，阐明理由，可以分条列点逐项说明
支持或反对的理由。体育测试的目的是考查学生身体素质，督促学生日常进行锻炼，项目形式可以多样
化，但是疫情原因锻炼受限，阳过之后身体素质下降，这都是现实中存在的问题，短时间的锻炼，解决
不了根本问题，体育长跑测试反而成了隐患，所以此时进行调整，是实事求是之举，是民心所向之举。
表述时说清楚理由即可。
考法三 场景描写
（2023·山东潍坊）如果用一个词语来表现青春，你会选择哪一个？请围绕这个词语，描写一个你印象深
刻的场景。
要求：点面结合，描写生动，200 字左右。
【答案】示例：青春是最值得奋斗的时候。体育课上，高强度的训练让我力不从心。又要跑五圈，一圈，
两圈，三圈……周围同伴们嘈杂的脚步声与急促的喘息声让我动摇。反正我跑步能及格了，不是吗？我
的脚步渐渐慢了下来。可看着前面领跑的身影，头脑中又浮现出冰心的小诗，我顿时又来了斗志。那一
刻，整个人变得宁静空灵。汗水慢慢流下，被风一吹凉飕飕的，很舒服。胳膊和腿和谐地摆动着，用力
向前奔。人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我向前奔去。
【解析】本题考查小作文。青春是张扬的，活力四射的，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，有着“从头
再来”的魄力，有着不畏艰难，奋勇拼搏的豪气……每个人对青春的理解都是不同的，选择一个词语来
表现“青春”，描绘一个自己印象深刻的场景，注意点面结合，描写生动；可以写教室内、运动场等场
所下发生的故事。
示例：青春需要奋勇向前。我一步步走向比赛场地，伴随着裁判员的喊声，我踏上赛道，蓄势待发。枪
声一响，第一棒的同学便如同离弦的箭飞奔出去，我赶快做好准备，身体像一条绷紧的橡皮筋，随时准
备弹出。接力棒触到我指尖的瞬间，容不得大脑反应过来，腿便抢先一步迈了出去，不停地加速。跑过
了弯道，我依稀听到几个同学的加油声，大脑一片空白，只是一直催促我的双腿快些，再快些……赶超
了一名同学，四周爆发出雷鸣般的掌声，内心顷刻间掀起波澜，手中紧紧攥着被焐热的接力棒，用尽所
有的力气，拼命地奔跑着，将接力棒向前伸去……
考法四 邀请函、演讲词
（2023·浙江温州）为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体
验，撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；
③150 字左右。
【答案】示例：我们总觉得戏曲离我们很遥远，但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后，我发现戏曲和语
文息息相关。一路打卡，林荫道灯带上的戏文，使我想起古典诗词中的佳句；市集会手机壳上的戏曲人
物，让我秒回名著中的故事情节⋯⋯的确，戏曲中有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让
我们亲近戏曲，热爱我们的传统文化吧。
【解析】本题考查演讲词撰写。
演讲词的一般结构包括：标题、称呼、正文、结束语等。本篇题干要求写微演讲词，则可省略格式要求，
围绕“戏曲与语文”这一话题，明确表达观点，条理清晰，用语规范即可。注意字数要求。
示例：戏曲是学习语文最好的桥梁。语文中有许多成语来自戏曲，比如：粉墨登场、南腔北调、锣鼓喧
天、阳春白雪等，通过戏曲的演绎，我们可以更好地理解运用这些成语，使用在文章中不仅言简意赅，
深入人心，贴近生活，富有浓厚的生活气息，而且使你的文章蓬荜生辉。语文中的许多名著故事也得以
在戏曲中表现，比如：《红楼梦》《三国演义》《西游记》等，这些故事结构紧凑、有头有尾、首尾相
摘要：

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