❤考点五、九、十 综合检测-备战2024年中考语文一轮复习考点帮（统编版全国通用）（原卷版）

2025-05-13 0 0 1.54MB 23 页 10玖币
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考点五、九、十 综合检测
小说引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。我校九年级将开展“走进小说天地”的综
合性学习活动，请你来完成以下任务吧！
1．【我来评说】班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报，请你供稿。要求从下列篇目中选择其
一，从作者、人物或作品本身为出发点，用生动形象的语言（至少使用一种修辞手法），表达你的赞美或
批判之情。
供选篇目：《故乡》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《孤独之旅》
示例：范进，你“中了”和“疯了”的丑态像一面镜子，折射出封建科举制度对读书人的残害。
2．【我来拟写】小文同学想取材名著《西游记》和《水浒传》，拟一副对联，但语言还没有组织好，请
你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，工整地书写在横线上。
降妖除魔ÊÊ聚义ÊÊ晁天王ÊÊ取经路ÊÊ扬威ÊÊ梁山泊ÊÊ孙行者ÊÊ逞凶除恶
上联： ÊÊÊÊ
下联：
3．【我来劝说】你的好朋友小蒙沉溺于玄幻小说不能自拔，你该如何劝告他远离“问题读物”？请结合
下面的材料，将你要说的话写下来。
小蒙已用手机看了一百多本玄幻小说。在同学们眼中，他“像是被小说控制了，分不清现实与虚幻”。
他喜欢玄幻小说中那些“智商极高、性情极淡漠的反派角色”，以致在平时与人交往时，遇到点小摩擦，
就要动手打人。
4．燃文化，是指流行于年轻人中间的一种新兴的亚文化。它所呈现的是一种积极向上、充满阳光和热血
的状态。第一中学准备开展以“‘燃’烧青春，超越自我”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）【活动一：了解燃文化】下面是本次活动的宣传海报，请你为海报设计底色，并说明理由。
底色：
理由：
（2）【活动二：弘扬燃文化】下面是小文演讲稿的尾段，请仿照画线句子，帮他补写完整。
同学们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。让我们专心
做事，燃起希望之火；顽强拼搏，燃起坚强之火； ， 。
让我们用“燃点”点燃青年奋起的激情，追逐理想，筑梦中华！
5．汉字有着几千年的历史，我国法律规定：每一个公民都要正确使用常用汉字。所以，我们更要严谨细
致、准确无误、脚踏实地地写好每一个汉字。但是，近几年来，许多成人、出版社以及许多广告都出现过
错别字或是滥用汉字等现象。针对这一现象，学校开展“热爱祖国语言，规范使用汉字”综合性学习活动，
请你参加。
【排查错别字】
（1）当我们行走在街头，在各式各样的广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌上都可以看见各式各样的
错别字，请你根据平时的观察，举例说明几种容易出现错别字的情况。
【围剿错别字】
（2）看到这些错别字，大家一定会触目惊心吧，请你针对这种现状，提出几点建议。
【热爱中国字】
（3）通过这次活动，你一定深深地体会到，汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰
富宝贵的历史文化遗产了吧，那么，谈谈你对珍爱汉字的体会吧。
6．九年级某班以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）阅读下面两则材料，从中总结出两条信息。
材料一：
材料二：
《健康中国行动（2019﹣2030）》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于 10、9和8 个
小时。
（2）下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容，请你完成下面题目。
一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大，那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。因此，
这个时候适当调整期望目标，有助于你缓解压力。
二、【甲】 。在考试中，适度的
紧张是有利无害的。可是，有些同学只要遇到一点点的紧张，就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有
必要的，你要告诉自己紧张没有关系，它会让你状态更到位，发挥更出色。
三、自信迎接挑战。不管成绩好坏，自信很重要。你要知道这时候为什么自信很重要（乙）_______
因为有了它，即使是遇到了挫折与困难也会迎刃而解。
①仿照第一、三两段首句的句式，在【甲】处横线上填写本段中心句。
②在【乙】处加上合适的标点符号。
（3）小明同学考试成绩不理想，灰心丧气，请你用《游山西村》中的一句来勉励他。
2023 年 1 月6日，“多彩贵州•书香高原”2022 年贵州省全民阅读推广活动分享活动在贵阳举行。2022 年，
全省上下以习近平总书记致首届全民阅读大会贺信精神为指引，积极厚植阅读土壤，营造爱读书、读好书、
善读书的良好氛围，推出系列全民阅读推广活动，为此，学校拟开展系列读书活动，请你积极参与并完成
下列任务。
7．下面是本次活动中用作宣传标语的一副对联，其中最合适做上联的一项是（ÊÊÊÊ）
上联：____________ÊÊÊÊÊÊÊÊ下联：读书明志，可识春秋
A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退
C．博览诗书，鉴赏河山D．万卷典籍，启迪人生
8．下列文段是班长写的与活动主题有关的发言稿，请你阅读，并回答问题。
“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？____________。读书修身是一
个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结
合”。“学而不思则罔，”读书要刨根问底，不能不随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结
合；“不动笔墨不读书”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“读书不可只
专就纸上求义理，须反来就自家身上推究”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的着落，
努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践。
（1）将下列内容整合进发言稿横线处，正确的排序是 。（填序号）
①其次，读书贵在坚持。②有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。③首先，读书要有
明确的目标。
（2）发言稿中画“ ”部分存在语病及标点符号使用不当的问题，请你将正确的表述写下来。
9．在本次读书交流活动中，班长认为圈点批注——在阅读时把读书感想、疑难问题随手批写在书中的空
白地方，以帮助理解，深入思考，这种方法非常有用。我们在多年的语文学习中积累了许多读书方法，除
了圈点批注法，你还能列举出哪些行之有效的读书方法？请至少写出两种。
10．请你参加以“青春力量”为主题的综合性学习活动，完成下面的题目。
（1）【活动一：书写少年宣言】请将下面语句正确、规范、工整地书写在田字格中。
携手青春共创未来
（2）【活动二；感悟青春力量】请结合下面的材料，说说作为初中生的我们应该怎样继往开来。
材料一：今年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到青年身旁，与中国人民大学青年学生一起听课，
积极讨论，并寄语全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春
的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！
习近平总书记说：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，
用内心感受时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求
中。”
材料二：时代青年：武亦姝、谷爱凌苏翊鸣、武大靖、黄震（荣获中国青年五四奖章的航天人、航天
科技集团五院载人领域副总设计师）……
（3）【活动三；致敬风云人物】中华自古英雄辈出，各领时代风骚。在学习和成长的过程中我们了解了
不同时代的人物，感受到了他们身上熠熠生辉的品质。请你将下面的对联补充完整。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁两弹扬国威
下联：
（4）【活动四：歌颂青春意志】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，
国家就有前途，民族就有希望。班级将开展以“奋斗者正青春”为主题的演讲活动，请你为主持人写一段
开场白，至少要用到一种修辞手法。（不少于 50 字）
11．青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心
理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主”综合性学习活动，请你参加。
（1）【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。
材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的
可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，
经过他坚持这种“笑疗”，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。
材料二：奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天，由于牙病发作，疼痛难忍，使他的情绪很差。
他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他
牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科
学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。
材料三：

标签： #备战

摘要：

考点五、九、十综合检测小说引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。我校九年级将开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你来完成以下任务吧！1．【我来评说】班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报，请你供稿。要求从下列篇目中选择其一，从作者、人物或作品本身为出发点，用生动形象的语言（至少使用一种修辞手法），表达你的赞美或批判之情。供选篇目：《故乡》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《孤独之旅》示例：范进，你“中了”和“疯了”的丑态像一面镜子，折射出封建科举制度对读书人的残害。2．【我来拟写】小文同学想取材名著《西游记》和《水浒传》，拟一副对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他...

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