❤阅读（16篇）综合集训02（解析版）

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阅读综合集训 02
诗歌、文言文、小说、散文、说明文、议论文、非连续性文本、名著各两篇
【诗歌阅读】
（2023·江苏徐州·统考一模）阅读诗歌，完成下面小题。
浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
1.诗人由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景中联想到了什么？
2.古人常说：“一词警策，乃使全篇生辉”，请从诗中找出人物最富表现力的那个动词并加以分析。
【答案】
1.联想到一千多年前曹操登临碣石山观沧海的历史往事和那首《观沧海》诗。（需答出两点）
2.“挥”字，写出了人物（曹操）驰骋沙场、南征北战的戎马生涯，显示了人物洒脱豪放、威猛勇武的性
格特征。（词语，内容，性格特征，言之有理即可）
【解析】
1.本题考查对诗歌内容的理解分析能力。根据对题干的理解，是让学生描述词下片作者想到的内容，因此
要把握住诗词原句“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，遗篇：指曹操的诗作《观沧海》，曹操
于建安 12 年（公元 207 年）北征乌桓，路过碣石山。曹操登山观海，写了《步出夏门行》四首，其中有
“东临碣石，以观沧海……秋风萧瑟，洪波涌起”之句。根据此句的内容可知作者穿越时空的界限进行联
想，想到了魏武帝曹操登临碣石山观沧海的历史往事，《观沧海》一诗表现曹操当年的勇武和气势，这样
体现了诗人对古人故事的歌颂和赞美。
2.本题考查赏析诗句。“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”意思是：那时魏武帝曹操跃马挥鞭， 东巡至碣石
吟咏过诗篇。“挥”字勾勒出一千七百多年前曹操策马扬鞭，登山临海的雄姿，显示了人物洒脱豪放、勇
往直前的豪迈气概，表达了曹操渴望建功立业，统一中原的雄心伟志和宽广胸襟。
（2023·江西九江·统考一模）阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
雨晴
陈与义
天缺西南江面清，纤云不动小滩横。
墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。
今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（HHH）
A.首联、颔联绘雨晴之景，“江面清”三字并非写雨后的江面。
B.颔联，诗人的视线因鹊叫由仰视转平视，绘型兼及绘声；因残雷低响，视线由近而远，落笔以写声为主。
C.这是一首通过写景叙事的抒情诗，颈联用了六个带修饰的词，使得记事具体可感。
D.全诗由时间的推移写到空间的变化，构成了多层次多侧面的丰富内涵。
4.请根据诗题、叙事、写景的角度分析诗人的思想感情。
【答案】
3.D
4.诗题“雨”“晴”连用，由“雨”转“晴”，隐隐透露出诗人的欣喜之情；叙事则用“尽取”“急搜”
“微凉”“稳睡”“奇句”“新晴”六个词抒发雨晴的喜悦；意象从“晴空”“白云”“语鹊”“雷声”
构成多层次多角度、气势恢宏的绚丽景观，喜悦之情流露其中。
【解析】
3.本题考查诗歌理解和赏析。D.根据“天”“江面”“纤云”“小滩”“墙头”“楼外”可知，先写空间
的变化；根据“微凉”“新睛”“今宵”可知，后写时间的推移。因此本项中“由时间的推移写到空间的
变化”理解错误；故选 D。
4.本题考查学生评价诗歌思想内容和表达技巧的能力。答题时抓住题干中“诗题”“写景”“叙事”，对
诗歌中写景和叙事内容进行具体分析，分析这些内容是如何体现作者思想感情的。本诗诗题“雨晴”，是
由“雨”转“晴”之意，雨过天晴，给人的心情是开朗爽快的，因此诗题透露出作者的欣喜之情。全诗八
句，前四句是写景，首联“天缺西南江面清，纤云不动小滩横”写雨后初晴天空的景象。颔联“墙头语鹊
衣犹湿，楼外残雷气未平”，诗人的视线由于鹊叫自然地由仰视转为平视，描写由形为主转声为主。“犹
湿”，即写出雨后初晴，又表现了鹊的情态活泼可爱。下句，随“残雷”的低响，描写形声兼顾转以写声
为主，“气未平”三字写雷声不甘干立即销声匿迹。这一联，运用了拟人手法，使诗句富有生气。清脆的
鹊语与低沉的残雷形成对比，和谐一致，交织成一首雨晴时大自然的交响曲。这两联描绘出雨晴之后美好
的景色。天空澄澈，鸟儿迫不及待地报晴，雷声不甘于立即销声匿迹，字里行间表达出诗人对雨后初晴美
景的喜爱之情。后四句叙事。颈联“尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴”，用叙事抒发雨晴的喜悦。雨后
微凉引起睡意，雨后新晴牵动诗情，但诗情胜过睡意。诗人要用诗句来报答自然的美意。表达了对雨后初
晴的喜悦之情。尾联“今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明”两句仍叙事，事中有景，景中富情。“卧看星
河尽意明”一句化用杜牧的“卧看牵牛织女星”，只是没有小杜诗句的寂寞感，而是兴致盎然。诗人想象
自己在雨后卧看星河的情形。“尽意明”三个字不仅描绘星河的明澈，也写出诗人想象自己卧看星河虽然
“无人共”，但是依然兴致勃勃的情形。这首诗中，诗人捕捉住雨后初晴自然景况变化的瞬间，以乍晴的
天空，漂浮的白云，争喧的鹊鸣，低沉的雷声，构成了多层次多角度，气势恢弘的绚丽景观，诗中虽未着
一个情字，但喜悦之情早已透过写景叙事的字里行间喷涌而出，全诗清丽雄浑，奇趣横生。
【文言文阅读】
（2023·河南周口·校联考一模）阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公
美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：
“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由
此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽
欲言，无可进者。燕、赵韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】三年，勾践闻吴王夫差日夜勒①兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣
闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不
利。”越王曰：“吾已决之矣”遂兴师。昊王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。越王乃以余兵五千人保栖
②于会稽。吴王追而围之。
越王谓范蠡曰：“以不听子故至于此，为之奈何？”蠡对曰：“持满③者与天④，定倾⑤者与人，节事
者以地⑥。卑辞厚礼以遗⑦之，不许，而身与之市”勾践曰“诺。”
（节选自《越王勾践世家》）
【注释】①勒：约束，统率。②保栖：守卫居住。③持满：谓处在盛满的地位。④与天：天与。得到天的
保佑。⑤定倾：平定危难。⑥以地：得到地利。⑦遗：赠送。
5.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（HHH）
A.“邹忌修八尺有余，而形貌跌丽”中的“跌丽”是光艳美丽的意思。
B.“今齐地方千里”中的“地方”是地点、处所的意思。
C.“时时而间进”中的“间进”在这里是偶然进谏的意思。
D.“定倾者与人”中的“与人”在这里是得到人的帮助的意思。
6.请把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾妻之美我者，私我也。
7.甲文段比较突出的手法是设喻类比，请结合文段内容简要分析。
8.甲、乙两个文段中的君主面对谏言的态度不同，得到的结果也不同。请结合两个文段内容，说说面对建
议，我们应该怎么做。
【答案】
5.B
6.我的妻子认为我美，是偏爱我。（意思对即可）
7.邹忌以自身经历（日常生活小事）设喻，由己及君，陈述妻、妾、客赞美自己的不同原因，用家事、国
事进行类比，由私臣、畏臣、有求于臣，自己被蒙蔽，推知私王畏王、有求于王，王受蒙蔽的结论，含蓄
委婉地规劝齐威王。
8.①甲文段中齐威王乐于接受邹忌谏言，最后取得在朝廷之中不战自胜的结果；乙文段中勾践不接受范蠡
谏言，结果失败，转而认识到错误，接受范蠡谏言。②可见，面对建议，我们应该放平心态，根据实际情
况甄别，做出客观判断，如果建议合理应虚心接受。
【解析】
5.本题考查理解文言词语。B.“地方”是一个古今异义词，其古义为“土地方圆”，今义为“地点，处
所”。故选 B。
6.本题考查翻译语句。注意关键词：美我者：赞美/认为……美。私：动词，偏爱。
7.本题考查分析写作手法。根据第一段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲
有求于我也”可知，邹忌通过与城北徐公比美，妻、妾、客人的反应，自我反思；从而引出“吾妻之美我
者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，认识到妻、妾、客蒙蔽自己的原因；
接下来引出第二段“于是入朝见威王”“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏
王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”，邹忌通过自身经历联想到齐王受到蒙蔽的原因，
以小见大，由己及君，由家事到国事，设喻说理委婉向齐王进谏，从而使齐王认清现状，积极纳谏，极具
说服力。
8.本题考查对文章内容的理解与表达。甲文中邹忌用生活中的“琐事”来类比，采用的是委婉含蓄地劝说，
齐威王欣然纳谏，使各国“皆朝于齐”；乙文中的范蠡针对勾践“越欲先吴未发往伐之”一事，采用直言
相劝不要出兵，越王不听，最终导致越国大败。启示：面对建议，我们要保持谦虚心态。我们要认识到自
己并非无所不知，有时候他人的建议可能比我们更有价值。要时刻保持一颗谦虚的心，虚心倾听他人的意
见和建议。当我们接受建议时，要尽量多听取不同的声音。不同的人有不同的观点和经验，他们的建议可
能会启发我们思考问题的新角度。
参考译文：
【甲】邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子
说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北
的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更
美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问
客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，
（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他
躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，
是想要有求于我。”
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕
我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，
宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不
对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”
齐威王说：“好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可
得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传
到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几
个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听
说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
【乙】三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国一箭之仇，便打算先发制人，在吴未发兵
前去攻打吴。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是背德，争先打是事情中最下等的。阴谋去
做背德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我
已经做出了决定。”于是举兵进军吴国。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。
越王只聚拢起五千名残兵败将退守会稽。吴王乘胜追击包围了会稽。
越王对范蠡说：“因为我没听从你的劝告，才使得我落到如今这个地步，现在我该怎么办呢？”范蠡
回答说：“能够保全自己的人，必定效法天道的盈而不溢；能够渡过危机与倾覆之难的人，一定懂得人道
是崇尚谦卑的；能够节制自己的人，就会遵循地道而因地制宜。现在，大王对吴王要谦卑有礼，派人给吴
王送去的礼物一定要厚重，如果他不接受，那么大王就必须亲自前往事奉他，把自身也奉献给吴国。”勾
践说：“好的！”
（2023·河南安阳·统考模拟预测）阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于
王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽
欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】赵普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除①某人为某官，帝②不用；明日，复奏之，
又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可③
其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素④嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，
将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝
弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
（节选自《续资治通鉴·卷七》）
【注】①除：封授。②帝：宋太祖赵匡胤。③可：同意。④素：向来。
9.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）今齐地方千里： HHHH
（2）王之蔽甚矣：
10.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
11.文段【甲】最后以“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”作结有什么作用？
12.两个文段都写到了君王在面对大臣劝谏时的言行与应对，其作用有何不同？请结合文章具体内容进行
分析。
【答案】
9.土地方圆 所受的蒙蔽
10.所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责我的过错的，可受上等奖赏。
11.从侧面衬托出齐威王纳谏除蔽成效之大，揭示了只有广开言路、修明政治，才能使国家强盛的道理。
12.语段【甲】中写齐威王听到邹忌的谏言之后，果断采纳，并迅速付诸实际行动，这从侧面衬托出邹忌
劝谏艺术的高超。语段【乙】中写“帝”对赵普的劝谏一开始不愿采纳，在赵普的据理力争之下才改变态
度、采纳谏言，通过写“帝”的这种转变侧面表现出赵普的刚正执着，直言敢谏。
【解析】
9.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、
词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：如今齐国有方圆千里的疆土。地方：土地方圆；（2）句意为：
大王您受到的蒙蔽太严重了！蔽：所受的蒙蔽。
10.本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻
译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：面刺：当面指责。面，当面。刺，指
责，议论。受：给予，付予。
11.本题考查内容理解和语句赏析。联系前句“期年之后，虽欲言，无可进者”可知，写燕、赵、韩、魏
摘要：

阅读综合集训02诗歌、文言文、小说、散文、说明文、议论文、非连续性文本、名著各两篇【诗歌阅读】（2023·江苏徐州·统考一模）阅读诗歌，完成下面小题。浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。1.诗人由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景中联想到了什么？2.古人常说：“一词警策，乃使全篇生辉”，请从诗中找出人物最富表现力的那个动词并加以分析。【答案】1.联想到一千多年前曹操登临碣石山观沧海的历史往事和那首《观沧海》诗。（需答出两点）2.“挥”字，写出了人物（曹操）驰骋沙场、南征北战的戎马生涯，显...

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