2013年福建省漳州市中考语文真题及解析

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2013 年福建省漳州市中考语文真题及答案

第一部分积累与运用（25 分）

一、积累与运用。（25 分）

1．按要求填空。（10 分，以回答最好的 5 道题计分）

（1）假如生活欺骗了你，， !（普希金《假如生话欺骗了你》）

（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。（李商隐《无题》）

（3），。九万里风鹏正举。（李清照《渔家傲》）

（4）斯是陋室，惟吾德馨。，。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）《望岳》一诗中充分体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：

，。

（6）“光盘行动“倡导不浪费粮食，这让我们想起《观刈麦》中表现农民在艰苦的自然环

境中辛苦劳作的诗句：，。

（7）海闻凭鱼跃，。（唐·云览）

2．口语交际。（3 分）

为宣传交通安全，劝阻“中国式过马路”行为。课余时间，学校组织学生志愿者在繁

华街道的路口充当“文明小使者”，提醒来往的行人遵守交通规则，制止不文明过马路的

行为作为志愿者，你该如何得体地劝说闯红灯的行人？

3．名著阅读。（6 分）

（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（）（2 分）

A．《无常》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常“形象，并借此时“正

人君子”予以辛辣的嘲讽。

B．格列佛乘坐“好望号”来到大人国，他看到这里的人足有六丈高，在这里他成了可

笑的侏儒。

C．《乌龟和兔子》讲述了龟兔赛跑，乌龟最终赢得比赛胜利的故事。故事告诉我们，

具有自强不息精神的人往往胜过恃才自满的人。

D．鲁智深，绰号“花和尚”，他疾恶如仇，行侠仗义，为救金氏父女，三拳打死恶霸

镇关西。

（2）下面两题，任选一题作答。（80字左右，4 分）

①《西游记》中“紧箍咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝。请概述唐僧得到“紧箍咒”，

并使孙悟空服从管教这个情节。

②《三国演义》中有诗云：“快乐异乡忘故国，方知后主是庸才。”这是对刘禅“乐不思

蜀”的感慨，请概述这个情节。

4．综合探究。（6 分）

漳州乡土文化源远流长，多姿多彩。学校组织开展“走近畲歌”综合性学习活动，请

你完成下面的任务。

材料一：漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。

它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人

寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。

材料二：诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催

人奋进等内容。因此一直被民众当作“家教”“启蒙”的牧材。

材料三：诏安畲歌艺术特色别具一格。大多选用比兴手法，作品讲究

押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不

需乐器伴奏，就可相互答唱，易于侍承。

材料四：“乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。男勤功课上山头，女

勤家务做针钩。乌鸡讨食门脚埕，鲫鱼要活跟水行。男勤功课落田园，女

勤家务不惊穷。”

（1）【寻踪觅迹】综合前三则材料，请简要概括“诏安畲歌”的主要特

征。（2 分）

（2）【赏歌品意】材科四是一首“诏安畲歌”，请谈谈这首畲歌的思想

内涵。（2 分）

（3）【出谋划策】“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传

承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议（2 分）

第二部分阅读能力（55 分）

二、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成 5-9 题。（18分）

【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武

王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹

恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛

守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之

以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，

亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生

于富贵，长自深宫。夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。

至于听断之间，勿先恣其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先

贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。”

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（选自《戒皇族·国朝太宗类苑》）

【注】①却：摒除。②念：想。③恣：任凭。④吉：吉祥。⑤贼：敌人。

5．解释下面加点的词。（4 分）

（1）又相天子（）（2）犹恐失天下之士（）

（3）每著一衣（）（4）汝等勿鄙人短（）

6．下面加点词意思相同的一项是（）（3 分）

A．予谓菊太宗尝谓皇属曰

B．长自深宫自非亭午夜分

C．夫贵为天子则念耕夫

D．皆谦德也火伴皆惊忙

7．翻译下面句子。（4 分）

（1）往矣，子无以鲁国骄士。

（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。

8．请用原文的语句回答下面的问题。（4 分）

甲乙两文中周公和太宗都以自身经所作为例子来告诫后代。甲文表现周公做法的句子

是：，；乙文表现太宗做法的句子是：，。

9．读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示。（3 分）

三、阅读下文，完成 10-14 题。（18分）

低头是一种智慧

①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲

击。学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。雪松懂得低头，能够造就

一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，

只有我们学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。

② 四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，

你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我

非战之过也”的末路悲声。面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落

得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败

兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？

③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，

始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰

的山。这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。

④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧，

渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。与你不同，司马

迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大

著作。他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。

⑥即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使

在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏

上了一条隐忍的路。在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大

夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写

秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是心中那永不磨灭的

信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”

⑦ 穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地，我们要学会重新审

视自己，学会低下自己高昂的头颅。这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是

修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气。我们要做的，就是面对困难挫折

不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来。即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予

我们换个视角看世界的机会呢？

⑧无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。人生如一泓水，

温存而灵动。学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机!

（有删改）

10．阅读全文，说说进文阐述的主要观点是什么？（3 分）

11．本文②-⑥段运用了对比论证的论证方法，请结合选文内容分析其作用。（4

分）

12．第段中加点的“这”指的是什么内容？（3 分）

13．联系所学的知识，请你为本文再朴充一个事实论据。（4 分）

14．阅读下面的材料，结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解。（4 分）

【链接材抖】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴，再遭遇近几年新老交

替、教练更迭的低潮，中国女排从未放弃光荣与梦想。“头颅埋得更低，只为专注苦练；

羽翼暂时收起，是为更高飞翔!”作为女排的“娘家人”，漳州人民相信，中国女排在新任

主教练郎平的带领下，一定会再创辉煌!

四、阅读下文，完成 15-19题。（19分）

世界上最柔软的路

①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。

② 女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，

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