第15关：作文写作（解析版）-2024年中考语文一轮复习题型专练

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2024 年中考语文一轮复习题型专练
第十五关：作文写作
一、真题解析
（2023·天津·统考中考真题）每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交
往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温
暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）
不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
记忆中的温暖
记忆里总存着这样一个身影。
每至傍晚，太阳已半遮了面，空中隐约着月的踪影，巷口高大的老树下，她佝偻着身子，影子在地上
拉得很长很长。
她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老茧，她总爱用这刻满了岁月沧桑的手抚摸我的脸颊，双目中
含着满满的怜爱。
那时我顽皮，放学后往往要与同学玩闹上许久，夜色将近才记得归家，她便在那棵树下，一直等了许
久，时至今日，我依然记得她掌心的温度，暖了我的整个童年。
记忆里，也总有这样的一个声音。
“奶奶，你看，这颗桃树怎么总不开花啊？”她的大手按在我的头顶，轻轻揉了几下，脸上的笑意极
淡又极远，她指着一刻枯瘦的枝桠，道“你看，那不是吗”我凑近去看，上面的一点粉红娇弱却倔强地挺
立在枝头，已是欲绽之势。
“孩子记住，没有一种植物是不开花的。”
她的声音有微微的沙哑，并不是特别动听，可是每晚伴我入眠的，便是这永远都带着慈爱的声音。
记忆里，还有这样的一种目光。
我爱闹，衣服遭殃便成了常事。偶尔梦醒，看到她坐在陈旧的木桌前，一针一线缝得得仔细，眉头微
蹙，努力睁大眼睛试图看的清楚，却不愿开灯惊扰我，蜡烛的火苗晃呀晃，将我晃入了梦乡。
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清晨，我抚摸着床头叠的整齐的衣服，桌上的蜡烛只剩了一小半，而她依旧挂着笑，将早饭端上了桌，
看着我一口一口吃地香甜，眼底不自觉深了笑意。那目光，是树对叶的目光，是天空对翱翔在自己怀中的
鸟儿的目光，满满的全是爱，挡不住。
她送我出了门，我走出几步，见她依然在门口，忍不住问道：“奶奶，回去吧，天冷”
她“嗯”了一声，我转过身，却仿佛仍能感到那抹温柔的目光，直到走出很远，在路口拐弯时，我回
头，她小小的身影伫立在寒风中，已经看不清面容，而那份沉甸甸的关心，我知道。
听妈妈说，她年轻时很漂亮，可爷爷去世的那年，她逐渐衰老，往日明亮的眼睛蒙上了雾，背一天天
得弯下去，瘦削地得让人心疼。
可是，她却从未在目光中带给我一丝忧愁。
太阳又渐渐地落了，而她依旧在。
我微笑着，迎向了我生命中的温暖。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会
发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景”，这句话交代了取材的方向，需从
你与他人的交往中取材。表现了主旨是自己遇到的困惑与烦恼、从中发现的人性的美好、获得的温暖与启
迪、领略到从未见过的风景……
第二，选材构思：写作时，尽量打开写作思路。应从自己与某人的交往过程来选择材料。如，写自己
与同学的交往，表现了同学友情的真挚；写自己与老师的交往，表现老师对自己的严格要求与自己对老师
的感激之情；写自己与陌生人的交往，表现自己从中感受到的人性的美好与善良；写自己与家人的交往，
表达自己对亲情的感激与歌颂……本次作文的文体以记叙文为宜，从生活中选取真实事件，表达自己的真
情实感，做到以情动人。
（2023·陕西·统考中考真题）阅读下面的征稿启事，完成写作任务。
征稿启事2023 年的春天，梅香拂柔波，烟火满人间。又看到久违的笑颜，又听到兴奋的呐喊，又感
受到青春的跃动……为记录这些美好，校文学社面向全体毕业班同学征稿啦！
征稿主题：运动场上的风采
征稿要求：①题目自拟；文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名，校名人名等相
关信息。④不少于 600 字。
征稿时间：2023 年6月17 日
校文学社
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2023 年6月17 日
【答案】例文：
运动场上的风采
一年一度的运动会开始了！瞧，运动场上驰骋着的“骏马”们，他们展现出自己最美的风貌。
看运动员们矫健的英姿，敏捷的伸手，风驰的身影。他们可真算得上是前者中的姣姣者了。
赛道上，男子100 米，女子100 米，男子1000 米，女子800 米正在激烈地比赛着。观众席上，各
班的同学们声嘶力竭地呐喊着给自己班上的运动健儿们加油助威。跳吧！跳出你们的极限！跳高比赛和跳
远比赛，这时也正激烈的进行着。
听，各班的同学们正在给准备参赛的同学们加油鼓劲儿呢！荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而
不舍，金石可镂。”记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”或许你正在为成功而努力，那
么用你的毅力来实现你的梦想吧！
比赛是残酷的，一场比赛下来，总是几家欢喜几家愁。不过别怕，看我们的运动员，虽然这次成绩不
佳，但他们经过短暂的失落后又重新焕发了活力。是金子，无论如何总会发光。他们认定，人生遇到挫折
并不可怕，可怕的是在精神和人格上再次遭受更大的损失及打击，经不起挫折，困难和厄运的碰撞，束手
无策，没了志向，自认倒霉，甘愿失败。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”我们的运动员们拼尽一份力，拧成
一股绳，狠下一条心。回报他们的，是奖牌，前三名的名次。没错儿，我们是一个优秀的班级体。那是因
为我们劲往一处使，力往一处发。大海之所以能成磅礴之势，奔腾咆哮，力量无穷，那是缘于大海中的每
一滴水，每一片浪花凝聚成一个整体。
快！快！看把你的目光转向跳绳比赛场地！看我们的健儿们。双摇，单挑，样样在行。瞧他们，个个
身手不凡。雄壮的奥林匹克进行曲让我们的运动员浑身充满了干劲。加油，加油！你们是最棒的！
赛场上，运动员们牢记班上的口号：挥动激情，放飞梦想，顽强拼搏，超越自我！这时观众席已经沸
腾起来了。许多同学按捺不住内心的激动心情。纷纷向主席台投去鼓励稿。
台上的喊声越来越大了，力气大的男同学不厌其烦的挥动着班旗，为比赛的同学打气。
随着奥利匹克进行曲的再次响起，比赛即将接近尾声了。
让我们的放飞希望与梦想，收获自信与成功！我相信，汗水诠释青春，拼搏创造奇迹！
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。要求围绕“运动场上的风采”这一主题进行创作，“运动场”限定了故事发生的地
点，我们可以进一步设定时间，如在比赛时或者在早、中、晚三个不同的时间点等等；“风采”指风度、
神采，应该体现同学们日常锻炼亦或是比赛时的精神风貌，“运动”不仅能够强身健体，还能够磨炼意志，
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在比赛切磋的过程中也讲求团结协作、策略等等，是有人情味的。立意积极向上，展现初中生运动场上的
风貌即可。
第二，文体与内容。可选取在比赛过程中运动场上健儿们的表现进行创作，开篇可对运动场上的热闹
氛围加以描述，如拉拉队激情四射，为自己的班级助威，喊出的口号震天；中间生动描述各种比赛项目，
如：接力跑、跳高、跳远等等，还可以写一写一些趣味项目，如：拔河、两人三足、趣味足球等等，展现
同学们奋勇争先，团结一心的精神风貌，结尾抒发感悟，深化中心。
（2023·江苏苏州·统考中考真题）作文。
【材料一】
诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的
主张。”
【材料二】
毛泽东说：“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经典著作，而要开动
脑筋，使思想活泼起来。”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章。
要求：①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目；②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成
写作；③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于 600 字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】例文：
活泼是我们的主张
活泼是什么？是富有生机和活力吗？不是。是生动自然吗？不是。是不呆板？活跃热烈？都不是。我
所说的活泼，是思想上的活泼。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们不能死读书，读死书。只读书不思考，就像一潭死
水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只学不思考，只会按部就班，泛泛而谈。陆游说：“纸上得来终觉
浅，绝知此事要躬行”。要边学边思考，理论联系实际，懂得实践才是检验真理的唯一标准。我们不仅要
会学习，还要会思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉。
帕斯卡尔说过：“人是一根能思想的苇草”。我们每时每刻都要思考。春秋时期，鲁国国王让鲁班造
一座宫殿。鲁班的徒弟们每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，鲁班在陡峭的山坡
上滑了一跤，便顺着山坡往下滚去。鲁班连忙用手抓住一把茅草，等他爬上来时，发现手里全是血。鲁班
于是仔细观察茅草，发现它的叶子两边长着锋利的小细齿。鲁班经过思考，恍然大悟，用一把带有许多细
齿的铁条锯树，果然省时省力。从此，锯子便诞生了。由此可见，深入地思考可能带来的是技术的革新换
代。
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历史向我们证明了一个事实：“思想，也只有思想才是永恒的美丽。”现在许多人习惯于享受现成的
乐趣，养成了随波逐流的恶习，甚至为了追名逐利背叛了良心，去抄袭别的思想，他们既不愿背负思想带
来的压力，也没有抗抵舆论去追求真理的精神。这种人只是金玉其外败絮其中，称不上是什么大人物。所
以，我们作为祖国的希望，要让活泼成为我们的主张，让思想成为我们的主张！
【详解】本题考查命题作文。
审题立意。习作要求以“活泼是我们的主张”为题，或自拟题目。材料一引用了诗人朱湘在《少年
歌》中的内容“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张”，将自己比作
小羊，去跳跃，去笑，去跑，引出“活泼是我们的主张”，这里的“活泼”是富有生气和活力，是一种自
由自在的的一种状态，“主张”可以看做是一种生活方式、态度、状态。材料二引用了毛泽东说过的话
“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活
泼起来”，这里的“活泼”是指打开（活络）思想，开动脑筋，不要呆板、呆滞，“主张”这里侧重自己
的想法。可围绕自己“活泼”的生活方式，或者如何做到思想上的活泼等角度立意。
文体及内容。该习作可以写成记叙文，记叙自己在学习与生活中能够展现自己“活泼”的一面的事例，
这里的“活泼”并不仅仅局限于行为上的活泼。如：从看似无聊的学习中感受学习“活泼”的乐趣，语文
课上学习剧本的知识，大家创作有意思的剧本并排练，或者将作业根据不同学科的特点表达出来等，学习
变得“活泼”若写成有趣味等等，各种文体活动、家庭趣味生活、参与社会有趣活动等都可以创作的内容，
结尾可以围绕“‘活泼’的生活、学习”写一写自己的感悟，扣合文题与立意的中心。若写成议论文，可
围绕“思想的活泼”确定中心论点，可以写自己或身边同学学习生活“不活泼”的现状，现状导致的后果，
提出“活泼”的必要性，可以运用略叙事实，对比论证等方法得出“活泼是我们的主张”的结论。还可以
从如何做到“思想的活泼”来论述，开篇直接点明中心论点，接下来从三方面论述，如：思想活泼在于不
拘泥于前人的研究；思想的活泼在于拥有独立的思考、见解；思想的活泼在于通过实践获得真知等等，结
尾再次强调中心论点，使文章结构完整，成为一个整体。
（2023·安徽·统考中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。
入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，
饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的
点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的
力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇
记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不
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摘要：

2024年中考语文一轮复习题型专练第十五关：作文写作一、真题解析（2023·天津·统考中考真题）每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文：记忆中的温暖记忆里总存着这样一个身影。每至傍晚，太阳已半遮了面，空中...

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