第17讲 八上课标文言文复习(讲义)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

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专题二 古诗文阅读
17 讲 八上课标文言文复习
《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》
目 录
一、考情分析.......................................................................................2
【课标要求】................................................................................... 2
【考查重点】................................................................................... 2
【主要题型】................................................................................... 2
【命题趋势】................................................................................... 2
二、知识建构.......................................................................................2
篇目 1:《三峡》.............................................................................3
篇目 2:《答谢中书书》....................................................................6
篇目 3:《记承天寺夜游》.................................................................8
篇目 4:《富贵不能淫》..................................................................10
篇目 5:《生于忧患,死于安乐》.....................................................12
三、方法总结.....................................................................................20
中考文言文阅读——划分句段...........................................................20
四、考场练兵.....................................................................................21
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【课标要求】
阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位
背诵优秀诗文。
阅读表现人与自然的优秀文学作品,包括古诗文名篇,体会作者通过语言和形象构建的艺术世界,借
鉴其中的写作手法,表达自己对自然的观察和思考,抒发自己的情感。
【考查重点】
词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究
【主要题型】
在全国各地中考语文试卷中,文言文阅读均是必考题,考查形式分为课内阅读、课内外对比阅读或课
外阅读。分值一般在 8-16 分。
【命题趋势】
整体上看,非选择题占主导地位,但各地选择题和非选择题占比不尽相同。比如浙江宁波卷没有选择
题,而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题。非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与
能力,对学生更公平,预估选择题比重较大的地区,将来非选择题比重会增大。
各地出现了一些有新意的试题,形式灵活、内容有趣、指向明确,令人耳目一新。考查根据上下文语
境推知信息的能力,还考查了理解文意以及建构语言的能力。注重情境创设,任务驱动。贴近学生生活,
贴近社会现实,注重学生的个性化阅读体验。部分试题创设真实的情境,交给考生富有挑战性的任务,能
让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程。
一些考区把古诗和文言文放在同一板块内。古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础,语言、修
辞、主题、思想情感有相通之处,二者融合有基础,将是来的一个趋势。
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篇目 1:《三峡》
一、文学常识
1、本文选自《水经,作者是郦道元字善长北魏杰出的地理学他所
《水经国古代最系统综合性地理作,文笔绚烂,语言清丽
2三峡包括瞿塘峡巫峡西陵峡
二、中思想
本文以凝练、生动的写出了三峡雄奇险拔清幽,同时抒发了作者对国大
好河山热爱之情。
、重点
略无全没有
阙(quē:同“缺”空隙缺口
自非:如不是。自,如
亭午正午
分:半夜
绝巘(yǎn高的山峰
茂盛
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肃杀凄寒
回声
哀转声音悲凉婉转
漱(shù冲荡
属(zhǔ)引接连不断。连接延长
或:有时
即使
这里飞奔
急流
回清回旋
沿溯阻绝沿顺流而下 溯(逆流而上
曦(日光这里
上,
、一词
1
峡三峡七中:词,在
自非亭午夜分:词,如,如
2)绝
沿溯阻绝:动词,断
绝巘多怪柏:形容词,高的
衷转久绝:动词,消失
四、理解性
1侧面之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月
2侧面写出流湍急的句子是:急宣,有时白帝虽乘
奔御风,不以疾也
3、写三峡全景的句子是:两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日
4、文三峡春冬素湍绿潭回清倒影写了悬泉瀑布飞漱
的动景,动静结合,相得益彰
5从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦
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6烘托三峡秋凄凉的语句是:空谷传响哀转久绝
归纳
1.课文一自然,主要用了何种方法来写“山”?突出了“山”什么特
正面描写、侧面描结合正面连绵、高借如正午半夜就见到太
亮进雄伟。全段突出了连绵雄伟峭拔点。
2.素湍绿潭回清倒影绝 多怪柏悬泉瀑布飞漱析这义。
察近观远景。“素湍绿潭回清倒影”属俯视江中所见,动,相
成趣。“绝悬泉瀑布间”属仰观远景,以“绝”状山,以“怪”
神兼备“怪柏”显示旺盛的生命力和坚强的意,给生命的活力,使顿觉生意
然。
3.清荣峻茂良多趣味。析这
字总结“清”字“峻”字“荣”“茂”“良多趣味又掺入
作者的审美意趣,使景、情为一体。体现了文语言的凝练
4. 三峡什么季节风光?试分
。以霜旦,写猿鸣凄凉,让人更萧瑟气氛
5.每至晴初霜旦有高引凄异空谷传响转久绝”这从什么角度
试分
重在“长”“凄异”“哀转”渲染肃杀气氛描绘手法时而景而
摇曳姿。而作者的情感其中,一个“凄”字是对是为
的感情。肃”凄清凄异“哀转久绝”凄凉
6.作者为什么春夏秋冬序依次写江,而是首先春冬为一体
本文重在写,而三峡段征亦体现出,作者将“夏
水”位。相较而言,春冬“清荣峻茂”然情趣,为一体描绘
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摘要:

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