第22讲 小说的情节与结构（练习）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）（原卷版）

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专题三 现代文阅读
第 22 讲 小说情节与结构（练习）
目 录
一、考点过关练......................................................................2
考向 1：把握行文线索....................................................2
考向 2：情节的梳理与概括.................................................4
考向 3：情节的作用..........................................................6
二、真题实战练....................................................................10
三、重难创新练....................................................................26
考向 1：把握行文线索
（16 分）阅读下面的文章，回答问题。
最后的牵手
雷雁中
（1）这一次，是他的手握在她的手里。
（2）这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸。上边满是渍一般的斑点 ；
不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消
失了。这是长年疾病的折磨所雕琢出来的作品。
（3）可是，母亲仍然紧紧地握着这手。很久都是相对无言。突然，她感到那手在自己手心动了一下，
便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻地转动一下，反握住她的手。
（4）“要喝水吗？”她贴近他的脸低声地问。
（5）A
父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手 。母亲知道，他实在是没有力量了，从那手上她已感
到，生命准备从这个肉体上撒离。不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻着
那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。到了胸前，她感觉到父亲的手指还在动。又移到颈边，那手
指似乎还在命令:前进不要停下来。
（6）母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。那干枯的手指不动了，
只有嘴唇在轻轻蠕动。有一滴混浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。
（7）许多记忆一下子涌上她的心头。从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的
手握在自己手里。那时，父亲的手健壮、红润而有力量。母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲
不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。
（8）这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。贫困的时候，
他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他拉起她的手放在自己的手里。手指
好像是一些有灵性、会说话的独立生命，只要握在一起，就如同魔术师神奇地吹了一口气，什么就都有
了。信心、勇气、财富，一切都有了。
（9）难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。
（10）可是，他们彼此听得懂这手的语言:关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰…现在，生命就要
首先从他的一双手中滑落。曾经有过的共同的幸福记忆，都将从这一双手首先远去了。母亲的手在父亲
的唇上只停留了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。屋子里突然一片静寂，原来那
咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了！
（11）B
母亲没有落泪，站起身来 。望着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌生的脸，她慢慢抓起父
亲的手，轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。
（12）她相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一世界。
（选自《读者》2018 年第 8期，有删改）
【微词典】渍（zì）:积在物体上面难以除去的油泥等。蠕（rú）动:想要说话而嘴唇微动。
1．(4 分)★
文章线索有串联全文、贯通文脉的作用。选文有两条线索，请写出明线、暗线分
别是什么。
2．(4 分)选文第②段中画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
3．(4 分)请结合语境分析 A、B两处画波浪线的句子分别表现了人物怎样的心理。
A．父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。
B．母亲没有落泪，站起身来。
4．(4 分)理解文中（12）段画线句子的含义。
考向 2：情节的梳理与概括
（14 分）（2022 上·山东临沂·九年级统考期末）阅读下面的文章，完成下面小题。
饺子记盛
①中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。北方盛产
小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱：面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。北方人年节、
宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。
②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动，北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。
一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。过
年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，
准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热
气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可
依然觉得好吃但包起来费事。
③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。别人
包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”，但我很自信。这
是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，
一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为辅，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也
需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。什么肉，
配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。
吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调·的好，无需借助“外援”。
④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚
至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是
乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包
饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位
奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。
⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，
这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带我进了维也纳中心区的一
条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，
设有醋瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的
小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师（老王自己），
一个收银的，外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在维也纳学音乐的留学生。
⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有时不接待
客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。
5．(2 分)★
本文的线索是
。围绕线索，文章主要写了哪些内容？
①包饺子、吃饺子的隆重与热闹；②
 ； 
摘要：

专题三现代文阅读第22讲小说情节与结构（练习）目录一、考点过关练......................................................................2考向1：把握行文线索....................................................2考向2：情节的梳理与概括.................................................4考向3：情节的作用..........................................................6二、真题...

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