第26讲 分析写作手法(练习)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

2025-05-13 1 0 100.97KB 30 页 10玖币
侵权投诉
专题三 现代文阅读
26 讲 分析写作手法(练习)
目 录
一、考点过关练............................................................2
考向 1:表现手法................................................2
考向 2:表达方式....................................................5
考向 3:描写方法....................................................8
三、真题实战练..........................................................11
四、重难创新练..........................................................24
【淘宝店铺:向阳百分百】
考向 1:表现手法
阅读下面的文字,完成下面小题。
没有背影的父爱
①“五一”的时候我没有回家,父亲打电话来询问我的情况,还说到表叔打儿子,打得很凶,最后孩
子赌气不去上学,甚至发誓不参加中考了……
接完父亲的电话,我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对
我太好,很早就达到了关系平等的地步,他会征求我的意见,一如征求我的母亲的意见。
小学的时候,我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候,我听见父亲和母亲互相埋怨,最
后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声,突然产生了一种强烈的愧疚感,不禁默默地流泪,不知道
哭了多久,才沉沉睡去。朦胧中,我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞,那么柔和,那么小心翼
翼。我睁开眼睛看到是父亲,他在哭!他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭!旁边是同样默默哭泣
的母亲。那一晚上,我们仨都没能睡着,我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸,我是能承担责任的
人了。就在那个晚上,我猝不及防地长大了。
中学的时候,老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业:也写一篇关于父亲的《背影》。真奇
怪,我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时,我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我:
记得上中学后,父亲陪我走路上学,他让我走在前面,自己拎着包紧紧跟着,我的影子就在他沧桑的脸
庞上忽隐忽乘车外出,他会目送着我渐渐,直到消失,我推测么时候会背
四面临水坐船吃饭一样稀松而只要坐船回家,常常心就能眺望码头
【淘宝店铺:向阳百分百】
着一个人,那一定是我的父亲。我的父亲,他为么就不能早早地子,让我也看看他的背影
呢?他和我面对面地着,青春站过去了,过去了,生过去了宝贵的一
后来我考上了大学,还是一所名牌大学。在我们的小子里,我一人,父亲
的声些溢美之词。他默默地打好我的行囊并送我到学安顿好了后,我他到车站
那次似乎是我一次他,也是他一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻身躯有说不出来的难
知他突然子,对我说:今天还是不回去了。”说着就又往的方向仿佛儿子的大
学是他的大学,于他充满了温和强烈的归属感。
回到校园,我们一起参说中的樱花大道和民国时的建筑到一,他都努力而贪婪地看
着,仿佛要把永久的遗憾去的理想看回来,仿佛要把年似水年华看回来。我知道,这么多
了,他心中的那个梦并没有着,它要化浪漫樱花在我的大学开
现在我上了大学,妹妹在最好的最好的学生。看起来很家里的开支却日渐。为
我们兄妹俩安读书,父亲又拾起了荒废养蜂。母亲偷偷告诉我,最练的养蜂专家一
要被蜜蜂蜇上五次。我在学里看到开的鲜花便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击,他裸露
黝黑皮肤都是被攻击目标。我甚至一度想回到家杀死他的蜂王踹翻他的蜂箱。我们总劝
上防这也没起多大作养蜂细活,很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常
裸露面庞去接触蜜蜂盆肥皂水在旁边,被蜇了就迅速抹草草
几天看到同学写的一父亲是我的致命武器”,一种刻骨铭心的同感生。我的父
亲于我,也是这样。不知道现在我有多爱他,爱他过我的青春,我的理想,甚至我的生。我
为他祈祷,为他折寿几年只愿他多活几年,让我多做几年孝子。其实父亲和孩子,他们是彼此致命
武器,孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的情。这得我们用全部爱和尊敬子的时
还。
1.请概括父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。
小学时父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”→中学时父亲跟在后面陪“我”走路上学→① →②
→大学时父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园→③
2.结合文章内容,谈谈你对第③段画线句的理解。
3.结合语境,分析下面句子的表达效果。
他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭!(品析加点字的表达效果)
我在学校里看到盛开的鲜花,便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击,他所有裸露在外的黝黑的
皮肤都是被攻击的目标。(从表现手法或表达效果角度品析)
4.本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱,请从内容上简要比较一下两篇文章在表现父爱
上的两点不同。
【答案】1. 父亲目送“我”乘车远去 父亲站在码头等“我”坐船回家 父亲养蜂供
【淘宝店铺:向阳百分百】
“我”和妹妹上学 2.父亲的这次落泪让“我”深受震撼,使“我”突然之间在毫无准备的情况下变
得懂事了,意识到了自己要承担起责任。 3.①“没出息”是不中用,毫无用处的意思,这是贬义词
褒用,生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形,表现了父亲对“我”的疼爱。②这句话是虚
写(或想象),通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供“我们”兄妹俩安心读书的艰辛
与不易,生动形象地写出了“我”对父亲的理解、感激、心疼与愧4.①本文是列举多个事件,
时间为线,写的是在各种事件中直接当面表露的真的父爱朱自清的《背影》是背影(以物
为线,写的是隐含在艰辛生里的含蓄的父爱。②本文感人的一是父亲不自己的辛养蜂供儿女
上学朱自清的《背影》感人的一是父亲不自己的不易爬月台买橘给儿子路上。③本文是
自清的《背影》向写没有背影的父爱,表现父爱的担当;而朱自清的《背影》背影写父爱,表
现父爱的深
【解析】1.本题考查文章事件的归纳概括。
本文时间为线按照小学、中学、大学概括文章的情。我们可以根据维力中的关系类比法解
答。
第一根据时间词语“中学时”的提示,情“父亲跟在后面陪走路上学”概括的是文章的第
段中的“得上中学后,父亲陪我走路上学,他让我走在前面,自己拎着包紧紧,我的影子
沧桑脸庞忽隐忽现”的情,①对的是“我乘车外出,他目送我坐的车子渐渐走远,
消失,我只能推测什么候会背过去”的情概括为:父亲目送“我”乘车远去
二空。对的是第段中的“家乡四临水,坐船跟吃饭一样稀松平常,而要我坐船回家,常常
就眺望到码头上站一个人,是我的父亲”的情概括为:父亲站在码头等“我”坐船
回家
三空根据时间词“大学时”的提示出的情父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园概括的
是文章第⑤⑥段内容,③对的是文章第段的内容,结合“为了供我们兄妹俩安心读书,父亲又拾
荒废多年的养蜂手”,概括为:父亲养蜂供“我”和妹妹上学。
2.本题考查理解点句子的义。
结合第③段“我开眼看到是父亲,他在哭!他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭!旁边是同样
默默哭泣的亲。上,我们都没能睡着,我们都在自责。我发誓以后一再闯祸,我是
担责任的人了。上,我及防地长大了”可知,长大是“我”在这一间理解了父
懂得了要承担责任。父亲的这次落泪让我“及防”,让我深受震撼,使我突然之间在毫无准备的情
况下变得懂事了,意识到了自己要承担起责任。
3.①本题考查词语的义。
没出息”本义是不中用,毫无用处的意思。结合③段中“小学的时,我因为爆竹炸伤了自己。
息的时,我听见父亲和互相埋怨了起。我听着刺耳茶杯破碎声,突然
【淘宝店铺:向阳百分百】
生了一种强烈的愧感,不禁默默泪,不知道哭了多久才沉沉睡去。朦胧中,我感到一双温暖
的手在擦拭冰冷脸庞那么柔和,那么小心翼翼。我开眼看到是父亲,他在哭!他一个大男人
像小孩子一样在没出息地哭”可知,表现父亲因“我”受伤而心疼,表现了父亲对我的疼爱。所这里
是贬义褒用。
本题考查从表现手法和表达效果等角度品评赏析句子。
解答题要先找出句子使用的表现手法,结合具体内容分析效果。结合“我在学校里看到盛开的鲜花,
便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击,他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标”可知 题目所的句子
属于虚写,“我”眼前盛开的鲜花联想到父亲为了我们妹几个读书所出的艰辛与不易,生动形
象地现了“我”对父亲的理解、感激。
4.本题考查对比阅读。
《背影》是现代作家朱自清1925 年创作的回忆性散文。这篇叙述作者离南京北京大学,父亲
送他到浦口火车站,照料他上车,并买橘子的情形,而作者印的是父亲买橘子时在
台爬下时的背影。文语言既忠实朴素又典雅作者运及侧烘托等手法,父亲对
子的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,现出父亲对子的关怀和爱
本文回了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事,表现了父亲的担当及对“我”质朴、真
的父爱,表达了“我”对父亲深深的感之情。分为分:第一分(①②),叙述父亲
的一通出了“我”对与父亲关的思考;二部分(③—⑦),回从小学到大学,父亲对
“我”关爱的事情三部分(),文,抒发对父亲的感激,并提醒孩子们珍惜父爱。
示例一:本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱,在写法上有所不同。本文是朱自清
的《背影》向写没有背影的父爱,表现父爱的担当;而朱自清的《背影》背影写父爱,表现父
爱的深。本文是列举多个事件,时间为线索;朱自清的《背影》点写一个要事件,情感
为线
示例二:本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱,在内容上有所不同。本文写的是在
事件中直接当面表露的真的父爱,朱自清的《背影》写的是隐含在艰辛生里的含蓄的父爱本文
感人的一是父亲不自己的辛养蜂供上学,朱自清的《背影》感人的一是父亲不自己的不易
爬月台买橘给儿子路上
考向 2:表达方式
阅读下面的文字,完成下面小题
我们自己也
黄传
仰望星空微微蹙在一起,无形压力和紧上心
星载原像一只“拦”,北斗二号面前。
【淘宝店铺:向阳百分百】
摘要:

专题三现代文阅读第26讲分析写作手法(练习)目录一、考点过关练............................................................2考向1:表现手法................................................2考向2:表达方式....................................................5考向3:描写方法....................................................8三、真题实战练.........................

展开>> 收起<<
第26讲 分析写作手法(练习)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版).docx

共30页,预览5页

还剩页未读, 继续阅读

声明:本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知玖贝云文库,我们立即给予删除!
分类:中学教育 价格:10玖币 属性:30 页 大小:100.97KB 格式:DOCX 时间:2025-05-13

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 30
客服
关注