第30讲 论证方法及其作用（练习）（解析版）

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专题三 现代文阅读
第 30 讲 论证方法及其作用（练习）
目 录
一、考点过关练...................................................2
考向 1：论证方法的判断..................................2
考向 2：论证方法的作用..................................4
二、真题实战练...................................................8
三、重难创新练.................................................17
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考向 1：论证方法的判断
阅读《从岳阳楼记看做人》，回答小题
从岳阳楼记看做人
梁衡
①人们都熟知范仲淹在《岳阳楼记》里的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，却常忽略了
文中的另一句话：“不以物喜，不以己悲。”前者是讲政治，怎样为政、为官，后者是讲人格，怎样做
人。正因为讲出了这两个社会、人生的最基本道理，这篇文章才达到了不朽。其实，一个政治家政治行
为的背后都有人格精神在支撑，而且其人格的力量会更长久地作用于后人，存在于历史。
②从岳阳楼记看做人，结合范仲淹的人生实践，我们学习他独立、牺牲、理性的人格之美。
③一是独立精神。
④范仲淹有一种卓然独立的精神。家虽不幸，决不会因寄人篱下而自矮三分，就是对皇帝也不搞盲
目的个人崇拜。这在封建社会是很难做到的。
⑤大中祥符四年（1011），23 岁的范仲淹开始外出游学，来到当时一所大书院应天书院（位于今
河南商丘），昼夜苦读。一次真宗皇帝巡幸这里，同学们都争着出去观瞻圣容，他却仍闭门读书，别人
怪之，他说“日后再见，也不晚”。可知其志之大，其心之静。有富家子弟送他美食，他竟一口不吃，
任其发霉。人家怪罪，他谢曰：“我已安于喝粥的清苦，一旦吃了美味怕日后再吃不得苦。”真是天降
大任于是人，自觉自愿苦其心志，劳其筋骨。
⑥在人性中，独立和奴气，是基本的两大分野。从上面的事例中可以看出范仲淹卓然独立的精神。
正是这一点，促成了他在政治上能经得起风浪。（一）做人就应该“宠而不惊，弃而不伤，丈夫立世，
独对八荒”。
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⑦二是牺牲精神。
⑧怎样处理公与私的关系，是判断一个人的道德高尚的最基本标准。范仲淹一生为官不懒，为人不
奸。他的道德标准是只要为国家、为百姓、为正义，都可牺牲自己。
⑨范仲淹虽是一介书生，但文韬武略，胆识过人。当时，宋夏战事不断，52 岁的范仲淹，面对危急
形势，挺身而出，自请兼知延州，夺回战略要地大顺城。此城与附近的寨堡相呼应，西夏再也撼不动宋
界。西夏见无机可乘，随即开始议和。范仲淹以一书生领兵获胜，除其智慧之外，最主要的是有这种为
国牺牲的精神。
⑩三是理性精神。
⑪范仲淹是晏殊推荐入朝为官的，他一入朝就上奏章给朝廷提意见。这吓坏了推荐人晏殊，说：你
刚入朝就这样轻狂，就不怕连累到我这个举荐人吗？范听后半晌没有反应过来，后来难受地说：“我一
入朝就总想着奉公直言，千万不敢辜负您的举荐，没想到尽忠尽职反而会得罪于您。”范仲淹一生为官，
无论在朝、在野、打仗、理政，从不人云亦云，就是对上级，对皇帝，他也实事求是，敢于坚持，这是
他的为人标准。
“⑫不以物喜，不以己悲。”（二）人能超然物外，克服私心，就是一个大写的人，就是一个如松柏
般挺立的君子。这种对独立、牺牲、理性的人格追求，仍然是我们现在最需要的。
（选自《人民日报》有删改）
1．结合全文，请简要回答范仲淹有哪些人格之美？
2．结合选文⑩段，说说范仲淹“理性精神”的内涵是什么？
3．★指出下列语句运用的论证方法
（一）做人就应该“宠而不惊，弃而不伤，丈夫立世，独对八荒”。()
（二）人能超然物外，克服私心，就是一个大写的人，如松柏般挺立的君子。()
4．下面链接材料体现范仲淹哪种精神，并说明理由。
【链接材料】
范仲淹出生第二年，父亲去世，母亲贫无所依，抱着襁褓中的他改嫁朱家，他也改姓朱。他少年时
在附近的庙里借宿读书，每晚煮粥一小锅，次日用刀划为四块，早晚各取两块，拌一点咸菜为食。这就
是成语“断齑划粥”的来历。这样苦读三年，直到附近的书已都被他搜读得再无可读。但他的两个异父
兄长却不好好读书，花钱如流水。一次他稍劝几句，对方反唇相讥：“连你花的钱都是我们朱家的，有
什么资格说话？”这时他才知道自己的身世，心灵大受刺激。他发誓期以十年，恢复范姓，自立门户。
【答案】1．独立、牺牲、理性 2．范仲淹一生为官，无论在朝、在野、打仗、理政，从不人云亦云，
就是对上级，对皇帝，他也实事求是，敢于坚持。 3． 道理（引用）论证 比喻论证
4．勤奋读书、少有大志、生活节俭
【解析】1．本题考查理解文章内容。结合第②段“从岳阳楼记看做人，结合范仲淹的人生实践，我们学
习他独立、牺牲、理性的人格之美”可得：独立、牺牲、理性。
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2．本题考查理解文章内容。结合第 段“范仲淹是晏殊推荐入朝为官的，他一入朝就上奏章给朝廷提意⑪
见”“范仲淹一生为官，无论在朝、在野、打仗、理政，从不人云亦云，就是对上级，对皇帝，他也实
事求是，敢于坚持，这是他的为人标准”可得：范仲淹一生为官，无论在朝、在野、打仗、理政，从不
人云亦云，就是对上级，对皇帝，他也实事求是，敢于坚持。
3．本题考查把握论证方法的能力。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比
论证四种。“宠而不惊，弃而不伤，丈夫立世，独对八荒”是引用范仲淹的话，属于引用（道理）论证；
“如松柏般挺立的君子”一句把君子比作松柏，是比喻论证。
4．本题考查分析人物形象。“这就是成语‘断齑划粥’的来历。这样苦读三年，直到附近的书已都被他
搜读得再无可读”写他勤奋读书；“他发誓期以十年，恢复范姓，自立门户”写他少有大志；“他少年
时在附近的庙里借宿读书，每晚煮粥一小锅，次日用刀划为四块，早晚各取两块，拌一点咸菜为食”写
他生活节俭。
考向 2：论证方法的作用
阅读下列文章，完成下面小题。
生活品质不是从与别人比较中来的
林清玄
①有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了。
②于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱；当我们问他
为什么要如此，他的答案是理直气壮的——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”
③生活？品质？这两样东西到底意味着什么呢？生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件
下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。
④如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没
有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没受教育的人就没
有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有
生活品质呢？
⑤答案都是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，或甚至某一时代的专利。古人也可
以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是
在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。
⑥工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好
的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生
活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
⑦整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对
生活品质最大的忧虑，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。
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⑧在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生
活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至
名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。
⑨有钱人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己名
字。
⑩一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，
甚至弄到心力交痒、含恨而死。君不见被警察抓到的“大亨”，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？
⑪真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物
与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有
敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。
⑫生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。
5．文章开篇两段的作用是什么？请作简要分析。
6．★ 文中第⑥段主要采用了什么论证方法？有何作用？
7．周国平在课文《人的高贵在于灵魂》中，提到了下面两则材料：
材料一：“一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时往随身携
带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。”
材料二：“每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从
全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。”
请围绕“有品质的生活”的主题，结合文中观点，对少女或青年画家略作评析。
【答案】5．开篇两段摆出反面现象和“花的钱多、花得起钱就是有生活品质”的错误论调，引出论题，
为下文的批判树靶子。 6．第⑥段主要采用举例论证。举了工匠、农夫、穷人、家庭主妇的事例，运
用排比句具体论证了“生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方
式”的中心论点，突出了生活品质的内涵，具有说服力。 7．示例一：材料一中的少女在简陋的车厢
里专心读书，有自己的精神追求，她能衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的生活，正如
文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。”所以我认为少女的生活就是林清玄所说的有品
质的生活。
示例二：材料二中的青年画家经济条件差，但节衣缩食自筹旅费，去看画展。追求自己的艺术，追求精
神的满足，能在有限的条件下追求最好的生活，正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空
间。”（结合文章内容言之成理即可）
【分析】5．本题考查句段作用。
根据第①段“有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了……”和②段
“于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱……”可知：第①
②段联系现实，引出很多人“追求花的钱多、花得起钱”的生活，认为这就是品质生活的观点；联系第
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摘要：

专题三现代文阅读第30讲论证方法及其作用（练习）目录一、考点过关练...................................................2考向1：论证方法的判断..................................2考向2：论证方法的作用..................................4二、真题实战练...................................................8三、重难创新练.................................................17【淘宝店铺：...

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