第40讲 审题定中心(练习)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用) (解析版)

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专题五:写作
40 讲 审题定中心(练习)
目 录
一、考点过关练............................................................2
二、真题实战练..........................................................14
三、重难创新练..........................................................29
1.根据要求写作文。
一滴水可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机,生活常常因细节显得丰盈而又意味深
长。但人们身在其中时,往往会忽略它们的存在。直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆
深处璀璨起来……
请以“那些璀璨的细节”为题写一篇文章。
要求:①立意新颖;②除诗歌外文体不限;③字迹工整、书写规范;④文中请不要出现真实的姓名,校
名;⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。
【答案】例文:
那些璀璨的细节
那天,阳光洒满大地。
妈妈带我去办事,路过一个烤红薯的小摊儿,问我想不想吃,我摇了摇头。却又不经意地回看了一
眼。是一个老人,胡子拉渣,几缕青丝依稀随风飘动,岁月在他脸上留下了痕迹,深陷的眼窝仿佛在诉
说生活的不易。
这是一个流动的小摊儿,他艰难地推着红薯炉,瓷盆里的硬币屈指可数。更令我震惊的是,那个装
炉子的推车上,坐着一个孩子,大概幼儿园的年纪,本应在学堂里念书,现在却和他爷爷在卖红薯。他
翻着一本破旧不堪的图画书,或许是从哪儿捡来的,又或许是他爷爷给他买的。雪白的短短的手指在布
满黑渍的纸页上滑动着,小小的眼睛因为注视而散发着动人的光芒。
我很诧异,在这样的环境下,他居然还能沉浸在阅读的海洋中。太阳被云彩遮住了,我陷入了沉思,
嘈杂的街道突然安静了。我改变了主意,要妈妈给我买了两个红薯。老人连忙包好,还在里面垫了几
纸,防止们烫着,感激了给我。
妈妈什么也没有说,的事情撂在一着我了回她将上的书一本本挑选
我翻一本又一本,那是我小时候的回忆啊!妈妈那些书整整齐齐放进箱子,带着我一
那个红薯摊,给了那个老人,便匆匆离开了。太阳微笑,我仿佛看那个孩子在
书海里徜徉
生活中总有一些细节人回味无穷那个老人的体,孩子的求知欲,妈妈的善良常常在我
海里泛起阵阵涟漪。那璀璨的细节不丰润了我的心灵让偶尔疲惫偶尔抱怨偶尔冷漠
是能够走阴霾走到阳光下,因为阳光是布满大地。
【写作指】本题考查命题作文。
一,题,找准关键词实从题们就可以一了然地判断关键词:璀璨,细节。光这两个
便们知道这篇作文的大致方向,发现并描写出那些令人动的瞬间和细节。注意一个词也
容忽视:“那些”,最佳是写两到三个细节,过写一个有跑之嫌,过则减少了细
节的感染力给人一种堆砌之感这两个细节彼此有关联,或围绕一人发生,或围绕
情感。不然文章会显得很散,主题难以表达清楚凝聚力会稍显
第二,发散思寻找最佳立意。很多时候生活中的动是源自于瞬间的细节,细节小,甚至微
道,极其容易被我们忽视,但往往就是这样的细节,具有最动人力量也正是因为这样许
多多记忆长河点点金光的细节,才让的生活变得光芒四射以细节千千万,不要着
,我们拿到时候第的事情就可能发散思,头,然在头
现的那些细节中,寻找最具有打穿心力量的细节,而赋予最佳立意,给后期提升有足够
空间切记提升要在结尾文章后端,不要上来就假一些看似高大上,实
虚无缥缈抽象概念,文章头一要“实”,就算想写诗意一些,虚后补实,把隐藏在“
的“实”给明确点出,减少批卷一眼分的概最佳方法实入
第三,立意分1这篇文章而,好写一,可以写记叙文,写生活细节,从情感着手,大致有
三种亲情(父母,爷爷奶奶兄弟姐妹等到)友情情等,这题材是大部分时间就
的,分的关键就落在了立意和对于那些细节的把控上。立意要深,从实写;细节要
洁但传神且动人,因为越精简越的细节往往越动人,前期环境铺垫造势,为迎接
高潮做准备但之后,要那一瞬间的细节可能精简但精准表达出,看的人瞬间被那
一个细节动,切记啰嗦感染力2除了情感,还可以新一,写议论文,写书中的那些
动人的细节。是这个立意题材,的要求体现生的一些真灼见,更思想
生的文没把还是稳妥一些不要在试。
第四好中好题材和立意之后就表达的中心情感/思想,所有的一切都是为了这
个主服务,这一牢牢中,可避免喧宾夺主或迷失方向的问题,如开
关描写过,篇不为用,写着写着迷失表达方向等等
2对童年的鲁迅来说,千辛万苦为他买来《山海经》的阿长,是生命中重要的人;对史铁生来说,劝他
去北海看菊花的母亲,是生命中重要的人;对于莫顿•亨特来说,适时给予自己鼓励的父亲,是生命中重
要的人。在你的记忆深处,也一定有那么一个人,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。
请以“我生要的人”为题,写一篇文章。
要求:1极向上;2)联生活,3除诗歌外,文体不限;4少于 500
字;5文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文
我生要的人
他,是个爱拍照片看新执拗分可的老顽童。他,是我的爷爷,是我生
的人。
照片着我们点点滴滴的岁月,消逝像潺潺水般怎么也不住,照片,那
些回忆就能一直保存在我柔软好。
吱——吱”的蝉叫声充斥的街道,火辣辣的阳光榆树叶柏油马路上跳跃晃动,的光
。他着根拐杖缓缓树荫下,来了路大学。“来来来,这给我张!”他
微微倚靠在一树旁光深而又静地注视着照相机。“咔嚓”一,画面定在那一
。他又急急忙忙地坐到另棵树下的躺椅上,眼睛眯成条缝,说:“快再给我张!手要放正
给我得年点啊!湛蓝的天中飘着白云,蛋花汤般慢慢散。一凉爽的风
过他的几缕发,阳光在他的脸上留下星星点点的光,异耀眼。
哎呀,我说多少张啊!”我不耐烦道。他却眨巴着小鹿般水眼,求道:“
再拍作纪念”我摄影拍照拍照,手了,了,着他灿烂
笑容也什么了。夏日这样一溜烟逃了。
爷爷仅爱拍照片还是一个实的新闻爱者!
傍晚中的菜肴弥漫香气。我坐在餐桌旁,他却痴迷他沉浸
晚饭,我败坏掉电,在他一字一地说:“吃晚饭啦”他一打开
红了脸:“什么啊,我还要看”我菜饭给他,睛地看着新
个小孩子一样。
晚饭,我走到窗台仰望墨蓝的天现出他的身影,不来。爷爷,了我
热爱生活,关心时;是那人,熏陶了我生活的向往;爷爷,我体了生活实很好。
的我,学珍惜那些回上了拍照看新闻报道。我希望爷爷能陪伴着我,
享受生活中的幸福,去生活
【写作指】本题考查全命题作文。
1.题。这道作文题以“我生要的人”为题,要求写一篇文章。题明确给出了写作的主题,
围绕自要的人写作。这个人可以是人、、老师等关键是要突出这个人在
中的
2.立意。在立意,要明确表达这个人为什么对自如此重要。可以体的事例、细节来现这个人
己成中的影响帮助支持,以这个人所具备优秀品质精神力量等同时表达
这个人的感激敬爱之情,以珍惜
3.材。在,可以取与这个人的一两个典型事例,过这些事例来现这个人的
性格,以对自影响。在这个人的过中,要注细节的画,、动作、
言等过这些细节来真实地这个人的在。在文章中要情感
如感激敬爱怀,这些情感可以深入地理解这个人的视和视。
3日常生活中,总有人说自己不快乐,不幸福。其实,幸福总是存在的,关键是你是否感觉到了它的存
在。一天,我走在路上,看见一个盲人摔了一跤,走过去将他扶起来,将探路棒拾起放在他手里,他感
慨地说了一句:你真幸福呀,有一双能看见一切的眼睛。就这样一句话,让我摒弃了所有曾经有过
的不愉悦、不幸福的感觉。
围绕幸福”这一题,一个角度,写一篇文章。可以讲述故事,可以发
要求:①立意正确,思想健康;②表达;③除诗歌外,文体不限,不少于 600 字;④不得出现
真实的人名、地名和校名。
【答案】例文:
幸福
对于人来说,一杯水,一碗饭幸福对于学生来说,好成绩幸福对于工作来说,
成果幸福对于我来说,什么幸福呢?从发生了一情之后,我就明白了我的幸福什么
了。
那天,在天记关头了,上我没有,我
。不地上被滑的一上,我一下得人仰马翻,小斤巨石压着,得动
不了。坐在地上一儿,上下湿的我,,用手在地上来,一地回
腓骨骨折,这是生说的不对于父母,这是一相当的大事了!和的
像平静的了一头一样,激起层层涟漪
妈妈负责我的营养工作。一大锅牛,是要用文一两个小的,妈妈刻守
炉子,还要我,好我是岁小孩的。翼翼了一嘴吹
下,然一下,慢慢我的里。一大这样的动作要百次。我注视着
妈妈那被蒸汽烘红的脸,以头发中杂着几根丝,中的变得甜甜的,得这幸福道。
营养以外,锻炼恢复。一爸爸破天地天天动,边做
呵欠。而乎比我还。我了,中好股暖流,幸福
流。
感觉多么温暖足之间,是横溢中,是现,手落之
摘要:

专题五:写作第40讲审题定中心(练习)目录一、考点过关练............................................................2二、真题实战练..........................................................14三、重难创新练..........................................................291.根据要求写作文。一滴水可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机,生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但人们身在其中时,往往会忽略它们的存在。直到...

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