基础考查之句子变换和仿写-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）原卷版

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2023 年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通

用）

基础考查之句子变换和仿写（原卷版）

扩句和缩句

扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加

一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更

形象。

扩句时要注意：

(1)不能改变原句的基本意思和句型。

(2)增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，

保持句子最基本的成分。

缩句的方法：

其实，缩句就是去掉修饰的部分，只要留下句子的主干。哪些

是修饰部分呢?

1、去掉“的”字前面的词语

例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红

的”和“夺目的”就行了。

可是，有些句子中的?的?字不出现隐含在句中，我们可以先不

起来，然后再缩句。

例：船夫而驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶技术

特别的好”，缩句就容易多了

知识点讲解

2、去掉‘地’字前面的词语

例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时，

还要去掉‘地’字前的“沉沉地”。

同样有些“地”字也会隐含起来，方法同上。

例：清澈的小河缓缓流向远方。我们同样得在“缓缓”后补

“地”，然后将它去掉。

3、去掉‘得’字后面的词语

例：调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”

要去掉。

4、去掉表示数量的词语

例：月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群的”要去掉，当然，

“月台两头的”也要去掉。

5、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语

这些词语往往有固定格式-如“在”、“上”、“从”、“到”、

“用”等等，很容易将他们找出来。

例：胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬。“在陆堑小学上

空”介绍了红旗所在的位臵，所了以我们应将它去掉。

6、“着、了、过”不能删除

例：他津津有味地吃着一只大苹果。 “着、了、过”是时态助

词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删除的。应当缩为：他

吃着苹果。

陈述句、“把”字句与“被”字句的互换

这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调

整，变换后语句通顺，符合要求即可。

“直接引用”与“间接转述”的互换

1、改换人称。第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人

称)，如果有第二人称，改为具体人称。

2、改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。

3、适当的调整词语，使语句通顺。

4、增删个别词语，保持句子的流畅通顺。

陈述句与反问句的互换

1、有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。

2、加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)

3、改变标点符号

4、增删个别词语，保持句子的流畅通顺。

肯定句与双重否定句的互换

肯定句与双重否定句都是表示肯定语气的句子，后者更加强烈

的表示肯定。(双重否定句是指一句中有两个否定词语的句子)

方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字(有、能、是、可

能……)，如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行

适当的增减。

1．参照例句中加点词的用法，用“固执”造句。

例句：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

（摘自魏巍《我的老师》）

造句：

2．结合语境仿写画线句子。

形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个

习题演练

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摘要：

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（全国通用）基础考查之句子变换和仿写（原卷版）扩句和缩句扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。扩句时要注意：(1)不能改变原句的基本意思和句型。(2)增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。缩句的方法：其实，缩句就是去掉修饰的部分，只要留下句子的主干。哪些是修饰部分呢?1、去掉“的”字前面的词语例：深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是，有些句子中的?的?字不出现隐含在...

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