考点1 字音、字形（重难讲义）（统编版全国通用）（原卷版）

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考点一字音和字形

栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合

●课标解读

能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中，累计认识

3500 个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提

高书写的速度。

有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到

的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使

用。

●考情分析

字音字形是中考语文的必考内容，中考所考查的字音字形均出自初中语文教材及课外常见易错字词。

主要题型有综合型和单一型两种。

从考查的趋势来看，字音题主要考查多音字、形似字、形声字、同音字、难认字、翘舌音和前后鼻音。

考查形式主要有：音形结合考查、字音考查、字形考查三种，且多数地区结合语境语段进行综合考查。

考点分值题型

字音 2/3 ① 判断读音正误；②给汉字注音

字形 2/3/4 ① 辨识并改正错别字；②根据拼音写汉字；③规范书写

字音和字形 2/3/4 判断字音正误和汉字书写正误

●命题趋势

近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。

2023 年全国各地的语文试卷中，字音、字形试题总体呈现稳中求变，紧密联系学生学习和生活的特点。

“稳”：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自《语文课程标准》的附录 5《义务教育语文课程

常用字表》，注重多音字、形近字的考查。从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。从题型的设置

来看，部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。这类题型比较传

统，其优点在于考查范围较广，以选择题的形式出现，学生易于作答。

“变”：主要体现在题型的变化上。大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在

具体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累，

再进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。

选段所选用的语境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以，所选内容一般或与地方自然风光、

文化传统有关，或与经典散文、现代诗歌有关，或与名人名言有关。

随着中考试卷越来越凸显板块意识，字形、字音的考查也不再是孤立的，往往设置在专门的基础知识

板块之中，与标点、选词填空、病句等一起在一大题内综合考查。

[考点一　字音]

题型一判断读音正确与错误

※【常考题型展现】

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。

2.下列语句中加点字注音有误（错误最多）的一项是（　　）。

3.下列各组加点字读音都相同（或不同）的一项是（　　）。

※【经典考题回放】

（2023·四川雅安·统考中考真题）根据语境，下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，鞠躬尽瘁（chuì），死而后已

正好准确地描述了他的一生。

B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìng）的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼（qióng）浆？

我凑上去，想摘一朵。

C．中华文化凝（níng）聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴（yùn）含着中华民族共同培育的民族精神，

是中华民族共同创造的精神家园。

D．重庆市北碚区发生山火，千余名救援人员迅速投入到扑救现场，不惧高温炙（zhì）烤，在热浪中冲锋，

救民于水火，助民于危难（làn）

【答案】C

【解析】本题考查字音。A.鞠躬尽瘁（chuì）——cuì；B.忍俊不禁（jìng）——jīn；D.危难（làn）

——nàn；故选C。

※【技巧方法指导】

1.辨别多音字读音的方法和技巧。

对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。

（1）据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如

“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。

（2）根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、名词时，一般

读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，应读“shuò”，如

“数见不鲜”。

（3）根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差

别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读“qiáo”，如“翘首、翘楚”；

口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。

（4）根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情

况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的

“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同，如

“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。

2.形近字的误读。

形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种：

（1）笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大抵”的“抵”

读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。

（2）偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。如“峻”与

“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”“ɡài”。

对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误

认、偏旁误读等错误倾向。

※【即时跟踪训练】

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。

A.静谧（mì）褴褛（lǚ）娉婷（pīng）味同嚼蜡（jué）

B.斡旋（wò）眺望（tiào）惆怅（chóu）气冲斗牛（dǒu）

C.窗棂（líng）禁锢（gù）狩猎（shǒu）咄咄逼人（duō）

D.热忱（chén）愧怍（zuò） 翌日（yì）恹恹欲睡（yàn）

2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）。

A.教诲（huì）愚钝（yú）锲而不舍（qì）

B.雕镂（1óu）祈祷（qí）戛然而止（jiá）

C.缄默（jiān） 狩猎（shǒu） 恹恹欲睡（yān）

D.粗犷（guǎng） 吞噬（shì） 忧心忡忡（chōng）

3. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）。

A.挑衅（xìn） 忌讳（huì）砚（yàn）台 心有灵犀（xī）

B.哺（bǔ）育募（mò）集 秉（bǐng）承花团锦簇（cù）

C.地窖（jiào）请柬（jiǎn） 畸形（qí）悲天悯（mǐn）人

D.翘（qiáo）首花蕊（ruǐ）庇（pì）护条分缕（lǚ）析

4. 下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（ ）。

A.嘹亮/缭绕呜咽/咽喉狂澜/斑斓镶嵌/熙熙攘攘

B.歧视/敧斜晌午/响应猥琐/偎依哄骗/哄堂大笑

C.拗断/执拗憔悴/纯粹招揽/缆绳荒诞/垂涎三尺

D.贮藏/伫立取缔/缔造烧灼/斟酌咀嚼/咬文嚼字

5. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）。

A.窥伺（sì）联袂（mèi） 慰藉（jí）乳臭未干（xiù）

B.皇冠（ɡuān） 脊梁（jǐ）顷刻（qǐnɡ） 所向披靡（mǐ）

C.拘泥（nì）两栖（qī）倔强（jué） 退避三舍（shě）

D.吮吸（yǔn） 宽宥（yòu） 氛围（fēn） 叱咤风云（zhà）

6. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。

A.豢养（huàn）秀颀（qí）洗涤（tiáo）自吹自擂（（léi）

B.静谧（mì）畸形（jī）斟酌（zhuó）心有灵犀（xī）

C.彷徨（páng）喧嚣（xiāo）纶巾（lún）战战兢兢（jīng）

D.罅隙（xià）孱头（chán）驰骋（chěng）诲人不倦（huì）

题型二给汉字注音

※【常考题型展现】

1.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

2.给下面加点的字注音。

※【经典考题回放】

根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

汉江，一条无法用言语赞美的河流，她用甘甜的乳汁滋润着广袤（　　）的土地，她以独特的地理优

势融汇着四方的文化，她更以博大的情怀养育了世世代代繁衍（　　）生息的襄阳儿女。

【答案】máo yǎn

【解析】本题考查字音。广袤（máo）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修

饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。。繁衍（yǎn）：词义指繁殖衍生，使其逐渐增多、增

广；使生物数量逐渐增加或增多。

※【技巧方法指导】

1.把握规律。

汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，因而只要善于把握这

一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。

2.识记特殊。

对读音比较特别的字词及多音字要多关注，要避免见字读半边、硬套形声字读音规律的错误方法。

3.标调口诀。

有a不放过，无a 找 o、e。i、u并列标在后，单个韵母不用说。i上标调把点去，轻声不标就空着。

※【即时跟踪训练】读语境，给加点字注音。

1.自古以来，浩瀚（）的长江在这片土地上流过，从崎（）岖的山路到浩渺的东海，它以

锐不可当（）的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里寻幽探胜纵情歌唱！

这是一条一条滋润人类、养育万物的生命之江，更是镌（）刻文明、充满灵性的诗歌之江。

2.七年级上册语文课本内容丰富，不必说春草的嫩绿绵软，夏雨的热烈粗犷（），秋菊的泼洒烂漫

（）,冬雪的娇羞可爱，也不必说寿镜吾的博学质朴，白求恩的热忱（）纯粹，牧羊人的慷

慨无私，商人庇（ ）护神的虚荣可笑；单是难看的小猫被误认为“畏罪潜逃”时的悲楚，就让我久

久难以释怀。语文点缀着世界，渲染着我们的生活，她如同唐时一株柳，摇荡在古风河畔；如同宋时一尾

鱼，游荡在清澈的柔波里；如同元时一首曲，传送着天山草原的风味……

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摘要：

考点一字音和字形栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。●考情分析字音字形是中考语文的必考内容，中考所考查的字音字形均出自初中语文教材及课外常见易错字词。主要题型有综合型和单一型两种。从考查的趋势来看，字音题主...

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