考点08 古诗词中的主要思想感情-【挑战中考】备战2024年中考语文一轮总复习重难点全攻略(全国通用)(解析版)

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考点 08 古诗词中的主要思想感情及限时训练
·模块一 理解、领悟思想感情的四种主要途径
·模块二 古诗常抒的八类感情
·模块三 中考常见例题精讲
·模块四 全国中考真题及热点题型特训
理解、领悟思想感情的四种主要途径:题材、意象、景物、典故
(一)根据题材,把握思想感情
古诗的思想感情与诗歌的题材有密切关系,相同的题材,其情感也有共同之处。因此,
从题材入手对思想感情的理解,是一个非常重要的途径。
(二)分析意象,把握思想感情
诗歌总要具体描绘形象的,在描绘出的形神兼备的形象(意象)中寄寓作者的主观情感,
间接地表情达意。写景则借景抒情,咏物则托物言志。景、物是诗人情感的最好载体。把握
古诗中的形象(意象),就能理解其中的思想感情。
(三)透过景物,把握思想感情
① 抓住景物前面的修饰语及后面的动词、形容词,把握景物特征,从特征中捕捉背后的情
,就
“凉”字,一个“凉”字写出了风裹着雨、雨挟着风、风雨交加的凄凉景象,烘托了离别时
悲凉的心情。
② 从景物色彩中揣摩。景物是情感的载体,我们可以通过景物的冷暖色调或时令色彩等来
揣摩作者的情感情绪。明丽绚烂的景色一般表现愉悦的心态,而色彩暗淡的景物往往表达伤
感之意。当然也有特例,作者以悲景写乐情或以乐景写悲情,这种情况要结合诗作具体内容
另当别论。景物也有时令色彩。一般而言,早春之景给人的感觉是充满生机,富有生命力,
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模块一 理解、领悟思想感情的四种主要途径
抒发喜悦、向上的情感;暮春之景衰败纷乱,抒发感伤、惋惜之情;秋冬给人凄凉萧瑟之感 ,
抒发悲哀惆怅之情。
把握景与情之间的内在关系。景与情的内在关系有两种:一是情与景之间的一致性 (相似
性),即通常说的“哀景哀情,乐景乐情”;二是情与景之间的相反性,即通常说的“乐景
哀情,哀景乐情”。
(四)抓住典故,把握思想感情
典中情也有两个面:一是作者对典故中的人、的情感,二是作者借此要寄寓的
情感态
古诗常见典故的含义
红豆——爱情或相思 梦蝶——做梦梦幻 鹊——传信使 阳关——古关指送
别之曲 商女——代指统治不顾家兴亡梦死
投笔——弃武 桑榆——年 碧血——为正义事业 黍——家昔盛今
    
柯——家年久
高山流水——知音高雅的乐
之情:,同情人映社会黑揭露统治制度
腐朽和统治暴敛穷兵黩武,对家民族前途命担忧山河沦破家亡
建功
怀才不遇寂寞无门激愤华消逝难酬的悲,热忱报国的情,
赤诚献身的心等。
③ 思怀怀人 ,
依依惜别的深情,情深意勉励战友的思难舍难分的惜别。
寄情山水之情:寄情山水悠闲退隐田园的淡官场险恶归耕隐居在。
感时
惆怅的记忆悠长寂寞的思
热情赞美英雄赞美,对动人赞美,对国的赞美,对情、情的赞美
人生梦幻之感:抒发春的梦幻,理想的追寻
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模块二 古诗常抒的八类感情
⑧ 吟唱自然:然的美妙地景观的等等。
卜算子
张元幹[注]
露湿行云沙水迷归艇斗挂苍山顶  万只青天多事起舞闻
鸡酒未醒潮落秋江冷。
注 张元幹宋代爱国词人。
1.起舞闻鸡酒未醒潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请要分析。
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答案 化用祖的典故,表现作者怀志,而国之志现,内心悲;②寓情景,描
写江退落和秋江的冷委婉地表达了作者面对国退内心的悲凉,寄寓了浓郁国情感。
寒食
 
淹留已悲,况逢寒食欲沾衣
斜日空园
忧知己少,时危又
无穷事争敢便息机②。
注 ①当壮年。②机:息灭机心。
诗的尾联表达了作者怎样矛盾心理
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答案 面感慨为功名所累,另一表达了壮年息灭机心的
2.阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。
松汀驿
张 
远含空茫泽国②
,江白迥风。
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模块三 中考常见例题精讲

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考点08古诗词中的主要思想感情及限时训练·模块一理解、领悟思想感情的四种主要途径·模块二古诗常抒的八类感情·模块三中考常见例题精讲·模块四全国中考真题及热点题型特训理解、领悟思想感情的四种主要途径:题材、意象、景物、典故(一)根据题材,把握思想感情古诗的思想感情与诗歌的题材有密切关系,相同的题材,其情感也有共同之处。因此,从题材入手对思想感情的理解,是一个非常重要的途径。(二)分析意象,把握思想感情诗歌总要具体描绘形象的,在描绘出的形神兼备的形象(意象)中寄寓作者的主观情感,间接地表情达意。写景则借景抒情,咏物则托物言志。景、物是诗人情感的最好载体。把握古诗中的形象(意象),就能理解其中的思想...

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