考点六 句子的衔接与排序——重难突破-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）

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考点六 句子的衔接与排序——重难突破
01 考点解读
考点 分值 题型 命题趋势
句子的衔接
2/3/4
选用恰当的句子 本题型以选择题为主，大致可以分
为两类:一类是选择排序型，打乱的几
个句子的顺序已经排好，考生选出正确
的答案即可。另一类是嵌入式排序型，
从一个语段中抽出几个句子，打乱顺
序，要求考生排出正确的语序进行还
原，抽出的这几个句子可以是连贯的，
也可以是间隔的
句子的排序
① 在空白处插入句子
的排序
② 重新排列句子组成
语段
02 考点剖析
[考点一　句子的衔接]
※常考题型展现
基本题型 选用恰当的句子
※技巧方法指导
句子的衔接所遵循的方法与原则如下：
1.保持话题一致。话题一致，是指选择的句子和语段要紧紧围绕一个中心，集中表现
一个事实、场景或思想观点。要做到“话题一致”，首先需要弄清语意，抓住句子的特
点；其次，要明确所选句子与上下文之间的关系或联系。另外，要注意陈述对象的一致
性，以及观点与材料的一致性。
2.保持句式结构一致。“句式结构一致”就是强调衔接句与其前后语句结构、短语结
构要一致，字数大体相同，句子形式整齐，音韵和谐。
3.保持情调、氛围一致。所给语段往往有自己的风格和特色，对于景物描写的语段，
要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远近、动静的不同；色彩有亮丽、暗
淡之别；气氛有热情、凄凉之分；视角有俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所
有这些在语段中都应保持和谐一致。
4.保持内在逻辑一致。选择的句子和所给语段要围绕明确的话题，符合事物的内在逻
辑关系。判断时要看是否符合事实，要注意分句间的关系、衔接以及整体的和谐。
※【经典考题回放】
1．（2022·贵州遵义·中考真题）依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（
）
百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年__________，具备远大志向
和坚不可摧的意志；__________，不虚度光阴年华，积极向学；__________，及早确立爱
民、安民、利民的价值情怀；__________，积极实践，做到知行合一，建立事功。
A．应学以立功应学以立德应学以立志应学以惜时
B．应学以立志应学以惜时应学以立德应学以立功
C．应学以立志应学以惜时应学以立功应学以立德
D．应学以惜时应学以立德应学以立功应学以立志
[考点二　句子的排序]
※常考题型展现
题型一 在空白处插入句子的排序
题型二 重新排列句子组成语段
※技巧方法指导
1.找排列规律。句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的组合，具有不可随意更
改的必然性，句序的排列有一定的规律，如按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序(由现象到本
质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性，由原因到结果，由轻到重等)。
2.抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子上句句
尾与下句句首有相同词语相互承接，有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及
“又、再、也”等语言标志。
3.理写作思路。①寻线索：记叙文段一般有明确的线索。线索可从时间变化、地点转
换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找；②明结构：总分总式、并列式、层进
式。
4.明排列方法。先确定首句和尾句，然后再排列中间句。也可以从局部入手，然后再
向整体扩展。
句子排序过程中，我们要注意这些细节：代词的指代内容、连词(关联词)的连接对
象、前后词句的对应等。
※【经典考题回放】
2．（2022·湖南益阳·中考真题）依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（
）
水墨画中的意境是一个值得关注的话题。_______________。_______________。_____
__________。_______________。
①王国维的“境界说”确立了意境在美学中的重要地位
② 到了唐代，王昌龄提出诗有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”
③后来司空图提出的“思与境偕”将意境引入美学范畴
④“意境”最早源于《诗经》中的“兴”，意指通过描绘客观情感，使人回味无穷
A．②①③④ B．②③④①C．①②③④ D．④②③①
3．（2022·四川广安·中考真题）下列语序的排列，最恰当的一项是（）
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁
静、从浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③ 林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”
④ 读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读
大多数书籍都可以带来的好处。
⑤ 总之，品读经典可以培养高尚心灵。
A．①④②③⑤ B．①③②⑤④ C．③④②①⑤ D．③①④⑤②
03 考点备考整合
句子的衔接与排序
1.句子的衔接。
句子衔接题的主要类型有：
(1)嵌入式：给定上下句，确定了语境，要求选出其中一句或几句话。
(2)结合式：根据整段材料的中心意思，选出一个衔接恰当的句子。
(3)排序式：先给出语境，再给出若干句子，按语意连贯、上下文衔接的要求，将其排
列成一段话。
解答句子衔接题时，可按下列方法进行：
(1)语意是否相连。语意的连贯，是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。根据这个
特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔接题，
如话题的统一、观点与材料的关系等。
(2)语境是否相符。对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、色彩、气氛、
视角等特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、
冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。
(3)事理是否相承。句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎
逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系常有：转
折、因果、条件、递进、并列、总分等。
(4)结构是否相应。语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、
前后句式间的照应等。
(5)主语是否相同。句子的主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。陈述对象的主
语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致。
此外，还要注意标点符号的使用。标点符号起着辅助表态的作用。在审题时，需要注
意语段和备选句子里标点符号的使用情况。点号，能为我们提示语意的表达层次，特别是
分号和句号；常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号。
2.句子的排序。
这类题由于没有设置语境，因而不必考虑与整个语境的符合，只要做到句与句间的思
路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、
检查调整确定。
第一步，把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基
摘要：

考点六句子的衔接与排序——重难突破01考点解读考点分值题型命题趋势句子的衔接2/3/4选用恰当的句子本题型以选择题为主，大致可以分为两类:一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可。另一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的句子的排序①在空白处插入句子的排序②重新排列句子组成语段02考点剖析[考点一　句子的衔接]※常考题型展现基本题型选用恰当的句子※技巧方法指导句子的衔接所遵循的方法与原则如下：1.保持话题一致。话题一致，是指选择的句子和语段要紧紧围绕一个中心，集中表现一个事...

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