考点十六 说明文阅读——模拟提升-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）（原卷版）

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考点十六 说明文阅读——模拟提升
一、（2023·湖北武汉·校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
知识类视频的魅力
① 知识类视频广泛存在、便捷易得，正在成为互联网上的热点，一种新的广泛存在、
便捷易得的网络学习空间随之形成，激发并释放着社会巨大的学习需求。在一些网络平
台，泛知识类内容播放量占比达 45%；某短视频平台的数据显示，通过短视频学习某种技
能，已成为具有代表性的用户使用方式，知识类视频正持续走红。
② 与此前《中国诗词大会》《典籍里的中国》等电视节目引发的学习热潮不同，“知
识类视频热”并非单一节目、同主题内容掀起的潮流。相较而言，它是互联网上众多长短
各异、主题繁多的知识技能类视频自然形成的聚合效应。这种聚合效应背后，是数以万计
创作者对网民多样化知识需求的积极回应。
③ 知识类视频其实并非新鲜事物。视频公开课和知识类脱口秀由来已久，也有过一些
知名节目，但都未能像今天这样具有较为广泛的传播力和影响力。
④ 如今，用户生产内容类平台兴起，为知识类视频的创作和传播提供了技术和用户等
方面支持。这类平台大大释放了知识类视频的生产力，也拓展了人们对知识的理解。从广
义上来说，“知识”并不只属于学术机构、专家学者。每个人接受的专业训练、经历的实
践探索，乃至积累的日常生活经验，都是个人知识储备库的一部分，每个人都可以成为知
识的传播者。生活妙招、实用技巧、学科干货、前沿科普、热点解析……过去，细碎日
常、枯燥专业或冷门艰深的知识内容，往往难以进入视频公开课或知识类脱口秀的视野，
而多以图文形式呈现于问答社区、论坛帖子、教材论文之中，而今这些内容则是知识类视
频青睐的对象。
⑤ 借助算法技术高效推荐，短视频平台上主题庞杂、包罗万象的知识类视频“杂而不
乱”，并得到精准传播，促成开放有序的网上知识市场。这一市场的良好运行又对供给
侧、需求侧形成正向鼓励，从而让知识类视频领域更加充满活力。许多创作者也在知识输
出的过程中，凭借实力成长为“正能量知识网红”，为互联网世界注入知识的力量。
⑥ 制作知识类视频的门槛并不高，但出新出彩有一定难度。一般来说，足够的知识储
备、直观的视频形态，辅以“抽丝剥茧式”的叙事方式，无需非常专业的制作手法，知识
类视频就可以实现有效传播。不过，作为高用户黏性、高使用频率的大众化、日常化传播
媒介，短视频并非专为知识类内容而设，许多用户是在“漫游式”浏览时，与知识类视频
不期而遇。因此，除了对标网民有知识需求这个“常量”，创作者往往会努力创造“增
量”，以此增强知识类视频的吸引力。现阶段，这种努力主要体现在提升趣味性，比如加
入“表情包”元素；或者升级短视频的服务性和便捷性，比如在播放进度条上以“小标
题”形式，标注每一段落的关键词，方便用户直接浏览最感兴趣的部分。这些努力和创
新，从客观上进一步激发网民对知识的兴趣、扩大知识的传播。
⑦ 当前，一些网络视频存在内容同质化、盗版侵权、追求噱头等现象，部分知识类视
频也存在这些问题。若谋求长期发展，知识类视频当积极改善，不断提升质量，推出更多
精品。
⑧知识是人类进步的阶梯。知识类视频搭建起便捷的网络学习空间，在这里人人得
学、处处能学、时时可学。我国网络基础设施建设和互联网应用不断发展，借力知识类视
频的蓬勃势头，网络流量将更有营养，网络精神家园正能量将更加充盈，普惠化、个性化
的知识传播也将助力更多人创造美好生活。
（文/鲍楠，有删改）
1.下列对“知识类视频”的特点理解不正确的一项是（ÆÆÆ）
A.广泛存在以及便捷易得。 B.通过短视频学某种技能。
C.长短各异以及主题繁多。 D.具广泛传播力和影响力。
2.下列对“知识类视频热”产生的前提条件的理解不正确的一项是（ÆÆÆ）
A.网民多样化的知识需求，以及为数众多的创作者对这些多样化知识需求的积极回应。
B.为知识类视频的创作和传播提供技术和用户等方面支持的用户生产内容类平台兴起。
C.细碎日常、枯燥专业或冷门艰深的丰富的知识内容，成了知识类视频所关注的对象。
D.借助算法技术高效推荐使各类知识类视频精准传播，促成开放有序的网上知识市场。
3.结合文章，说说如何制作优质的知识类视频？
二、（2022·湖北襄阳·统考模拟预测）
① 数值天气预报是指根据大气实际情况，在一定的初始和边界条件下，通过大型高速
计算机作数值计算，求解描写天气演变过程的流体力学和热力学方程组，以此预测未来一
定时段的大气运动状态和天气现象的方法。这一方法将描写大气运动的数学物理方程组、
计算机等新技术和人类经验融在一起形成合力，实现“1+1+1＞3”的效果。如今，应用数
值天气预报技术，天气预报业务可从初始时刻起，预报未来最长达 7天的天气（即中期天
气预报）。
② 过去人们观天，目见风起云涌、云收雨散，积累一定经验后，可知道一地某些天气
变化规律，从而进行预测。自古以来，就有“朝霞不出门，晚霞行千里”等谚语。最著名
的例子，《三国演义》中诸葛亮巧借东风，其实就利用了长江中下游地区冬季也有可能刮
东风的经验。及至上世纪，人们发明并应用气象仪器定量测量大气状态变量，汇总各地气
象观测数据绘成天气图，掌握天气的三维空间结构。由此，人们发现了天气系统，并可以
预报天气系统的移动和强度变化。这是上世纪 80年代以前的主要方法，弊端是较为依赖预
报员个人经验和主观判断。
③ 和经验气象预报相比，数值天气预报有定量、客观、快速的优势，是一次巨大飞
跃。方程、计算机、数据是其三大要素。正如牛顿用数学模型将物理现象上升为科学理
论，数值天气预报用流体力学的数学物理方程定量预测天气，比耳目所感、经验积累更准
确、更具规律性。不过，相关方程非常复杂，计算量巨大，需要使用计算机才能快速预测
天气。比如暴雨将至，若是人工计算，可能还没算出结果雨就停了。所以，各国大多将超
级计算机应用于天气预报，将此作为考核其计算能力的重要指标。数据来源主要是气象监
测系统，除台站观测数据外，现今主要是气象卫星和雷达遥感数据，数值天气预报要将这
些数据汇集在一起作为初始条件。在特定地区还得考虑该地区的边界条件，尤其是地形、
地面情况。比如预报某河流附近天气，就得考虑地形甚至融入上游数据，在沿海地区还得
考虑海洋的影响。如广东省数值预报中心利用高分辨台风数值模式和风云卫星实时跟踪观
测等先进技术，提前 5—6 天准确预报出 2021年第 22 号超强台风“雷伊”的“西行—北翘
—东折”复杂移动路径，为灾害天气下的社会安全保障提供有力科学支撑。
④ 随着社会发展，人们对天气预报的要求越来越高。天气预报的准确率要提高，气象
要素和天气预报的空间、时间分辨率和量值的精度要细，即需要定时、定量、定点和高分
辨率的天气预报。如何实现？这就需要以数值天气预报为基础，依托通信、物联网、全球
定位系统、大数据、人工智能等新技术，同时利用多种先进探测设备及技术等。其应用前
景十分广阔，除常规气象保障业务外，还可在水陆交通、航空航天、重大工程、重大活动
等领域广泛应用。
4.选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了_________、_________、_________以及数值天
气预报的应用前景。
5.请分析第一自然段划线句的说明方法及其作用。
6.结合本文内容说说“链接材料”中的北京冬奥会是怎么保障比赛的安全进行的？
链接材料：
北京冬奥会做到了“百米级、分钟级”预报：空间覆盖冬奥赛区百米网格，每隔10分
钟更新。比如高山滑雪赛道区域横跨 2.5 公里，起终点直线距离约 2.25 公里，海拔落差近
1000 米，预报员需对这个范围内的风速、风向、温度进行非常精准的气象预报服务。北京
冬奥会期间，经历了晴天、下雪、大风等不同天气。例如 2 月 6 日，原定于11 时开始的高
山滑雪男子滑降比赛就在天气预报的引导下多次推迟，延期至7日12时。
三、（2022·贵州毕节·模拟预测）阅读下文，完成下面小题。
古人去哪里找“热搜”
①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所
在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询
类书。
② 中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史
书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方
法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要
了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。
③ 类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来
摘要：

考点十六说明文阅读——模拟提升一、（2023·湖北武汉·校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。知识类视频的魅力①知识类视频广泛存在、便捷易得，正在成为互联网上的热点，一种新的广泛存在、便捷易得的网络学习空间随之形成，激发并释放着社会巨大的学习需求。在一些网络平台，泛知识类内容播放量占比达45%；某短视频平台的数据显示，通过短视频学习某种技能，已成为具有代表性的用户使用方式，知识类视频正持续走红。②与此前《中国诗词大会》《典籍里的中国》等电视节目引发的学习热潮不同，“知识类视频热”并非单一节目、同主题内容掀起的潮流。相较而言，它是互联网上众多长短各异、主题繁多的知识技能类视频自然形成的聚...

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