考点十三 课内文言文阅读——模拟提升01-2023年中考语文一轮大单元复习过过过（部编版）（解析版）

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考点十三　文言文阅读——模拟提升 01
课内文言文阅读
一、（2022·湖南娄底·统考模拟预测）阅读下面的文言文，回答下面的问题。
《论语》十二章
① 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦
君子乎？”
② 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③ 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳
顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤
哉，回也！”
⑦ 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧ 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮
云。”
⑨ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑩ 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
1.下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是ºº（ººº）
A.学/而时习之，不亦/说乎？ B.学而不思/则罔，思而不学/则殆。
C.三军可/夺帅也，匹夫不可/夺志也。 D.择其善者/而从之，其不善者/而改之。
【答案】C
【解析】C.句意：军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。在主谓之间断开，
应断为：三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。故选 C。
2.下列各句中加点词解释不正确的一项是（ººº）
A.学而时习之，不亦说乎？（说：通“悦”，愉快）
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（省：反省）
C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（之：主谓之间取消句子的独立性，不译）
D.思而不学则殆。（而：表转折）
【答案】C
【解析】C.句意：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐
的人。之：代词，代指学问和事业。故选 C。
3.下列对选文的理解，不正确的一项是（ººº）
A.《论语》是一部记录孔子言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修
养、为人处世的一般原则。
B.第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是
一个循序渐进的过程。
C.《论语十二章》一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精
神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响
极大。
D.《论语十二章》运用语录体，语言简练，用意深远。
【答案】A
【解析】A.“记录孔子言行”错误，应是记录孔子及其弟子言行。故选 A。
4.将下列文言语句翻译成现代汉语。
① 学而不思则罔，思而不学则殆。
② 逝者如斯夫，不舍昼夜。
【答案】①只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受
到损害。②逝去的一切像喝水一样，日夜不停。
【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读
懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：（1）罔：迷
惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆：疑惑；（2）逝，往，离去；斯，代词，这，指河
水。
5.本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说
这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
【答案】言之有理即可。
示例 1：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一则讲的是兴趣对于学习的重要
性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感
兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够
加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
示例 2：“三人行，必有我师焉”，说的是学习态度。对我们今天的学习仍然有很大的意
义，强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
【解析】本题考查理解与分析运用能力。可选择一处学习方法和学习态度上的语句谈自己
的看法。言之有理即可。
示例一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”讲的是学习态度。这句话的意思是，
(对于任何学问、知识、技艺等)知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它
为乐的人。告诉我们要对知识产生兴趣，只有对“知”乐而为之，才能不断积累更渊博的
知识。孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的
热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加
重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一
门科目产生了兴趣之后，自然会用心学习，从而会学得比别人好。
示例二：“学而不思则罔，思而不学则殆”：说明学思结合是最有效的学习方法。告诉我
们一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在
在地学习，则终究会疑惑而一无所得。
参考译文：
① 孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不
是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？？”
② 曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同
朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
③ 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事
理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不
同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”
④ 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去
当（别人的）老师了。”
⑤ 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑
惑而一无所得。”
⑥ 孔子说：“多么贤德啊，颜回！”一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都
不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。“多么贤德啊，颜回！”
⑦ 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐
的人。”
⑧ 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手
段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”
⑨ 孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学
习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”
⑩ 孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”
⑪孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”
⑫子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当
前的事，仁德就在其中了。”
二、（2022·山东济南·统考一模）阅读下面的文段，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与
时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐。将复何及！
6.下列加点词解释有误的一项是（ººº）
A.静以修身ººººººººº静：屏除杂念和干扰，宁静专一
B.非宁静无以致远ººº致：导致
C.淫慢则不能励精ººº励：振奋
D.年与时驰ººººººººº驰：疾行，指迅速逝去
【答案】B
【解析】本题考查文言实词。B.大意：不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。
致：到达，这里是“实现”的意思，不是“导致”；故选 B。
7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ººº）
A.夫君子之行ºººººººº左臂桂念珠倚之
B.俭以养德ºººººººººº固国不以山溪之险
C.险躁则不能治性ºººº学而不思则罔
D.意与日去ºººººººººº未复有能与其奇者
【答案】C
【解析】本题考查文言虚词。A.结构助词，的/代词，指左膝；B.表目的，来/凭借；C.均
为顺承连词，就；D.和，随着/参与，这里是“欣赏”的意思；故选 C。
8.下列对选文理解与分析，错误的一项是（ººº）
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
B.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句从正面论述了宁静专一的重要性。
C.从表达方式来看，文章以议论为主，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
D.本文句式整齐，多用对仗工整的句子，读来有节奏感，朗朗上口。
【答案】B
【解析】本题考查文本理解。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是纵欲放荡，
消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率，急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。
“淫慢”“险躁”都是“宁静专一”的反面，故应为“反面”论证；故选 B。
参考译文：
有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高
尚的品德，不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而
实现远大理想。要知真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断学习中积累
起来的，不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。纵欲放荡，消极怠慢就不能勉
励心志使精神振作；冒险草率，急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着时间流
失，意志随着时间消磨，最终就会像枯枝败叶般一天天衰老下去。这样的人不会有益于社
会而为社会所用，只有悲哀地困守在自己的穷家破舍里，到那时再后悔也来不及了。
三、（2022·广东广州·广东广雅中学校考模拟预测）文言文阅读
杞人忧天
（《列子》）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈
何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
9.给下面加点字注音：
（1）亦不能有所中伤( )ººº（2）若躇步跐蹈( )
【答案】（1）zhòng cǐ
【解析】本题考查字音。“中”在文中读 zhòng，意思是打中，“中伤”就是打中击伤。
“跐”读 cǐ，意思是踩。
10.解释下面加点词语：
（1）身亡所寄( )
（2）奈何忧崩坠乎( )ºº
（3）天果积汽( )
【答案】（1）通“无”，没有ºººº （2）倒塌，坠落ºººº （3）果真
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言
环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。本题中，“亡”，通假字，通
“无”，没有；“崩坠”，崩塌，坠落。
11.把下列句子翻译成现代汉语.
（1）若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【答案】（1）你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？
（2）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
【解析】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译时以直译为主、意译为辅，
遵循“信、达、雅”的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意
词性活用、省略句、倒装句等特殊情况。本题关键词有：（1）句：“若”你；“躇
（chú）步跐（cǐ）蹈”泛指人的站立行走；“躇”，立；“步”，行；“跐”，踩；
“蹈”，跳；“奈何”，为什么；（2）句：“舍”同“释”，解除、消除；“晓”，开
导；“之”，代词，他，代杞人。
12.杞人为什么忧天？这则寓言讽刺了什么样的人？
【答案】怕天会塌下来。嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。
【解析】本题考查学生对故事内容及寓意的理解能力。解答本题，首先要理解故事的主要
内容，然后再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得自己的理解。第一问：从
“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄”可知，杞人是担忧天会塌地会陷，自己无处存身。第
二问：文章重点刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下
来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的
太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他才放下心，高兴极
了。通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自
扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
参考译文：
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有一
个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方
没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来
呢？”
那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”
摘要：

考点十三　文言文阅读——模拟提升01课内文言文阅读一、（2022·湖南娄底·统考模拟预测）阅读下面的文言文，回答下面的问题。《论语》十二章①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之...

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