南开中学2024届高三第二次月检测语文试卷

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南开中学 2024 届高三第二次月检测
语文学科试卷 考试时间:150 分钟
Ⅰ 卷(共 33 分)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共 150 分。考试结束后,将答题卡、答题纸与作文纸一并
交回。
一、(9 分,每小题 3 分)
国风音乐是指由现代与古典曲风融合而成的新音乐类型。很多国风音乐喜欢用古诗词作歌词,或者巧
妙地古诗词化用在歌词中。即使新创作的歌词,也大都喜欢使用富含古意的典故、意象。如果把一首国
风歌曲中的所有意象 开来,就是一幅生动的图画。听音乐时,人们会被各种意象带入一种“古风意
境”,仿佛 。
使使
的、含蓄的。这使得国风音乐在情感表达上不像西方音乐那般直白,听众需要不断咀嚼歌词的含义,对作
品进行抽丝剥茧般的欣赏,才能获得 的审美体验。
国风音乐的旋律多以宫、角、徵、 羽五音阶为基础, 有的如泣如诉带给人以行云流水、
之感;有的婉转悠扬, 韵味十足,声音犹如天籁。还有一些国风音乐的旋律吸收了京腔元素,散发着浓浓
的传统文化韵味。聆听和吟唱国风音乐,是一把打开传统文化的新钥匙,它正在成为联结青少年与传统文
化的桥梁。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一是( )
A.铺陈 设身处地 与众不 荡气
B.铺展 身临其
C.铺陈 身临其境 与众不
D.铺展 设身处荡气
2.文中画波浪线的句子有语下列修改最恰当的一是( )
A.大量使用的诗词古韵以及古典意象,使得国风音乐追求意境美、朦胧美,总基调一般是内敛的、含蓄的。
B.大量使用的诗词古韵以及古典意象,国风音乐的总基调一般是内敛的、含蓄的,追求的是意境美、朦胧美。
C.大量使用诗词古韵以及古典意象,使得国风音乐追求的是意境美、朦胧美,总基调一般是内敛的、含蓄的。
D.由于大量使用诗词古韵以及古典意象,国风音乐的总基调一般是内敛的、含蓄的,追求的是意境美、朦胧美。
3.下列对文学常识应关系的表的一是( )
A. 《阿房赋》 杜牧 唐朝 讽今
B. 司马谏议书》 王安石 北宋 奏章
C. 大学之道》 孟子 国 散文
D. 卫·波菲尔》 狄更斯 国 小
二、 (9 分,每小题 3 分)
第 1 共 10
阅读下面的文成 4~6 题。
材料一:
诗词,这是它与散文、小很大的之一。诗人是的, 由。诗的
跳跃远远超出逻辑思维入。这种在中国古典诗词中代中国新诗现得要
苏轼《永遇,词的开头写景不带很多感情色彩
月如风如水, 清景无限。”
但紧接突然转入一种深夜神秘,在自然动:
“曲港跳鱼圆荷泻露寂寞无
从平直的写实陡然跌自然神秘中。既然何看见圆荷”,听滴露”,
看见“曲”中在“跳跃?这些然又是在词人的不,和寂静中的神秘搏动。
从平常外在的夜跳神秘的内心深处又写道
“如三铿然黯黯梦断。”
这是由神秘跳入词人中。“妙在于它传达了极端静
,一叶落地才会铿然有声,词人入落叶大得如间三声那么响断了词
人本来就黯然神伤梦魂。词人来后动不出户在月燕子楼前园徘徊但又突然设想
看见今夜自己一生情的无常、生短暂重叠
思路又转而考情的短暂
“天涯倦客归路断故园心眼燕子楼空?空锁楼。”
这时词人开了时间的跳跃设想他日他看见自己站了的燕子楼前何想?于是
“古何曾梦觉欢新时对,黄楼夜景,为余浩叹。”
这是第三双眼睛观看人、 超前至此
,人小,宇宙无穷欢新怨只境, 泊经也不后人浩叹。这
跳跃从个人的情、生突然跌宇宙黑洞时为诗增加了多少时深度超越渺渺
欢新的情,与“营营”的狭窄天地,这种感绝非消破狭小天地的智慧充满
血肉情。全词在 104 经历多次大的意境跳跃;以词人的眼睛眼睛进行了穿
,表超越的感情,说明苏轼在古典诗词方的创是新诗的。
跳跃于古、生之间是诗人在小小的间中所以能超出到思想
由天地的原因跳跃就不能有精练的诗,诗忌冗长松散、迟缓浮华
而这些都 有诗,
才,就像跳跃飞越不一有了诗的
,诗也就不尸存
(摘编郑敏“时跳跃)
第 2 共 10
摘要:

南开中学2024届高三第二次月检测语文学科试卷考试时间:150分钟Ⅰ卷(共33分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分。考试结束后,将答题卡、答题纸与作文纸一并交回。一、(9分,每小题3分)国风音乐是指由现代与古典曲风融合而成的新音乐类型。很多国风音乐喜欢用古诗词作歌词,或者巧妙地将古诗词化用在歌词中。即使新创作的歌词,也大都喜欢使用富含古意的典故、意象。如果把一首国风歌曲中的所有意象开来,就是一幅生动的图画。听音乐时,人们会被各种意象带入一种“古风意境”,仿佛。由于大量使用诗词古韵以及古典意象,使得国风音乐追求的是意境美、朦胧美,总基调一般是内敛的、含蓄的。这使得国风音乐在情感...

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