江苏省常州市2024届高三上学期期中学业水平监测语文

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常州市教育学会学业水平监测
高三语文
注意：本试卷共 9页，23 小题，满分 150 分。考试时间 150 分钟。请按照题号将答案填涂
或书写在答题卡相对应的答题区域内，在本试卷上答题无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读(本题共 5小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5题。
寺山修司说过：“正因为是人，才能够改变过去。或者该把这视为人类独享的自
由。”
作为传记片，《奥本海默》也享有这种自由，或者说，这是必须完成的任务。在接受
《人物》采访时，诺兰说：“我在寻找一种方法，使读者，使我自己，使整个项目都能清
楚地看到，我们将从他的角度看到一切。”他最终的选择是使用第一人称创作剧本，把自
己完全代入奥本海默，“我走进来，我坐在桌子旁，我做了这样的事情。”
或许也因为此，文本最终展现出的是高度的主观性。借由非线性叙事、声效、蒙太奇
等诺兰的保留节目，观众被摁头进入奥本海默(美国研制原子弹的“曼哈顿计划”首席科学
家)的世界，不仅看到他的经历、选择，更要体会他的情绪、感受。沉浸在这个文本所提供
的高密度台词和目不暇接的叙事迷宫之中。观众遵循现在流行的“质疑-理解-成为”的框
架，最终如诺兰所愿把脚踏进这个天才的鞋子之中。
诺兰叙事的商业化特征也在于此。和其它好莱坞电影一样。他的故事从不会留下太
多空隙让你产生布莱希特所鼓吹的间离感。后者认为，戏剧或电影营造的自然主义或现实
主义幻象，阻碍了戏剧和电影观众反思现实生活同叙事事件之间的联系。只有在一些陌生
化的瞬间，观众才能从传统戏剧提供的强大幻觉中清醒出来、更直接地和戏剧所描述的内
容建立连接，从而成为改革潜在的实践者。
诺兰从不这么做，本质上他缺乏让影像影响现实的野心。与深受马克思主义影响的布
莱希特不同，诺兰沉湎于自己的叙事游戏。《奥本海默》因此是一部非常“诺兰”的作品
叙事的中心没有留白，人物的复杂性不意味着留给观众自行理解的空间。虽然关于影片的
一些刻板印象就是“信息密度大、很烧脑”。但《奥本海默》是一个被严格规划好的迷宫
强编码的信息流中没有岔路口。它要求观众勤勤恳恳地在唯一叙事的引导下，走到唯一的
终点。
那么,《奥本海默》对历史的再现是否公允?在回答这个问题之前。让我们看看另一部
传记片。
《阮玲玉》这部关锦鹏拍摄的关于20 世纪30 年代电影明星的传记电影，以它的后现
代性而出名。和诺兰的叙事策略截然不同，《阮玲玉》反对展示一个被编织得看不见接缝
的幻境。虽然同样使用非线性叙事。但《阮玲玉》的三条叙事线并非互相巩固，更像是互
相拆台：一条时间线上，彩色的影像再现阮玲玉(张曼玉饰)的演艺生涯；另一条线上，阮
玲玉本人出演的黑白默片作为档案图像出现；更精彩的第三条线上，《阮玲玉》这部电影
的拍摄和准备过程被记录下来。于是观众们看到，张曼玉一会儿扮演着阮玲玉，一会儿又
作为张曼玉本人，坐在镜头前阐释她对阮玲玉的看法。
死于“流言可畏”的阮玲玉最怕旁人笃定的揣测、叙事、评说，所以关锦鹏一再地在
现实和虚拟之间仰卧起坐，是为了在这陨落的巨星被盖上的棺樽留出一道缝，一道可供喘
息的缝。使所有叙述停留在知与不可知、信与不确信之间。如研究者所言。通过强调纪录
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影像的“元电影”特征，自传片自我反思的维度被拓展。这种多层次的生命写作中，自我
反思性、怀疑和不确定性扮演了重要角色，观众被鼓励探求他们所可能获取的最佳叙事，
而不是被权威灌输唯一解。
和《阮玲玉》对比，《奥本海默》对待历史的态度就相当传统。它并未超过库斯滕在
1992 年对当时美国传记片的洞察：“传记片几乎总是从中间开始，在人物已经超过他或她
的价值可能受到家庭影响的年龄……取代作为因果模式的家庭，好莱坞嵌入了自我发明，
那是最具代表性的美国个性的建构，也是 19 世纪的主流性格的建构方法。”当结尾镜头回
到起点。诺兰的叙事就像一张严丝合缝的网，重新发明了奥本海默。
最终，没有后现代性，没有模糊和不可知，奥本海默和斯特劳斯在正反派斗争中对号
入座。而前者——尽管被强调复杂性——还是成为符合好莱坞逻辑的悲情英雄。
很具深意的事实是。尽管花了三个小时事无巨细地雕塑奥本海默，但本片只给予遥远
东方数十万人的苦难以疏离的一瞥。最终，核辐射的影像只是被转述性地展示，出现在奥
本海默的幻觉之中：他在礼堂里祝贺核弹试验成功的演讲。伴随着灾难的画外音，台下同
僚的身影被核辐射蚕食——那是全片唯一—处实际出现受难的客体。
电影《奇幻核子战》的结尾，为了让美国的观众切肤体会原子弹的真正含义，导演吕
美特不惜把一颗虚构的原子弹砸在纽约街头。面对同样的主题。可能忌惮观众的反应、可
能担心破坏故事的工整，总之那些真实的伤口、遥远的哭声。被隔绝在诺兰的银幕之外。
镜头背过身去，对准奥本海默的荆棘皇冠。
(摘编自雁城《新京报书评周刊》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)
A.诺兰使用第一人称来创作《奥本海默》剧本，这一选择赋予了他改变过去的自由。
B.“这个天才的鞋子”指的是诺兰惯用的引导观众产生沉浸式体验的电影制作技巧。
C.诺兰在《奥本海默》中严格规划的叙事迷宫导致影片信息密度不大，其实并不烧脑。
D.作者认为影片中奥本海默的复杂性仍显不足，还是具有脸谱化特征的好莱坞英雄。
2.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)
A.诺兰电影的商业化特征决定了他的影片是叙事游戏，而不具备观照现实的严肃性。
B.由布莱希特对间离感的鼓吹可见，他怀有“戏剧或电影应当影响现实”的艺术追求。
C.传记片如果意图公允地再现历史，就应追求后现代性，不能采取传统的叙事策略。
D.在创作涉及人类苦难的电影时，不能聚焦人物的精细塑造，而应直面灾难的危害。
3.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)
A.文章开头引用寺山修司的话，是为了解释诺兰创作《奥本海默》这部电影的原因。
B.文章通过将布莱希特与诺兰对比，来突出诺兰独特的电影叙事风格及其艺术追求。
C.文中使用“摁头进入”“仰卧起坐”等通俗形象的词语，帮助读者理解文本含义。
D.文章末段指出诺兰叙事的选择性，暗含对影片不足之处的评论之意，含蓄而有余味。
4.文中加点词“互相拆台”有何含义?(4 分)
5.作者在文中将《奥本海默》分别与《阮玲玉》《奇幻核子战》两部电影进行比较，请简
要分析这两次比较。(6 分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6～9题。
也是冬天，也是春天
迟子建
(1)二零一七年岁尾，《收获》杂志六十周年庆典，在太热闹的时刻，很想独自出去走
走，有天上午得空.我吃过早饭，叫了一辆的士，奔向四川北路。
(2)我先去拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多。
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入园处有个水果摊.革果橘子草莓等钩织的芳香流苏，连缀着世界文豪广场。红男绿女穿梭
其间，踏着热烈的节拍。跳整齐划一的舞。我努力避让舞者，走进广场。可怜的托尔斯泰
他右手所持的手杖，挂着一个健身者的挎包，一副苍凉出走的模样，可惜我不吸烟，不然
在他左手托着的烟斗上。献一缕烟丝，安抚一下他。与他一样不幸的，是手握鹅毛笔的莎
士比亚和狄更斯。鹅毛笔成了天然挂钩，挂着色彩艳丽的超轻羽绒衣。最幸运当属巴尔扎
克。他袖着手，深藏不露，难以附着。
(3)出了世界文豪广场，再向前是个卖早点的食肆.等候的人，从屋里一直排到门外。想
着多年前萧红在这一带，有天买早点.发现包油条的纸，居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。
萧红愕然告知鲁迅.先生却滋然.复信调佩道：“我是满足的居然还可以包油条，可见还有一
些用处。”也不知这里的早点铺，如今用什么包油条?还能包裹出这乌云见日般的绮丽文事
么?
(4)在公园的西北角。就是鲁迅先生的墓地了。
(5)墓前广场比较开阔，最先看到的是长方形草坪上矗立着的鲁迅塑像，他坐在藤椅上，
左手握书，右手搭着扶手，默然望着往来的人。不过基座过高了，感觉鲁迅是坐在一个逼
仄的楼台看戏，让人担忧着他的安危。
(6)墓地两侧的石板路旁，种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠，长青的叶片在阳光
下如翻飞的翠鸟，绿意荡漾。鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧
书，半是掩埋半是出土的样子。因为是园中独墓，看上去显赫，却也孤独。其实无论是鲁
迅的原配夫人、为他寂寞空守了四十年的朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中
表达了想葬在鲁迅身旁的想法，可惜都未如愿——怎么可能如愿。鲁迅曾在文章中交代过
后事：“赶快收敛，埋掉，拉倒。”这像他的脾气。这像一个目光如炬的人穿行于无边的
黑暗后。留给自己的大解脱——最后的光明。可鲁迅的一生，是雷电的一生，身后必将带
来风雨。不会是寂寞。
(7)我脱帽向着这座冷清的墓，深深三鞠躬，静默良久，之后转身，眺望鲁迅长眠之所
面对的风景，有树，有花，有草，有路，也算旖旎，也算开阔，只是那尊端坐于藤椅上的
雕像，如一团巨大的阴影，阻碍着视线。也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天要面对自
己高高在上的背影。
(8)墓前雨道尽头相连的路，人流不息，向右望去，可见虹口足球场的一角穹顶，像一
团铅灰的云压在那里。健身和娱乐的各路音乐，此起彼落。让我有置身农贸市场的惑觉。
(9)当我怅然离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘土，在半空飞舞。
公园所有的树，这时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣。我回身一望，我献给鲁
迅先生的那片玉兰叶，已不见踪影，我似乎听到了他略含朝讽的笑声：敬仰和怀念，不过
是一场风，让它去吧!
(10)离开鲁迅墓地。迎着风中被撕扯下来的艳丽的械树叶，我去参观鲁迅纪念馆。馆
藏丰富。我留意的是那些曾与鲁迅相依相伴的实物，他戴过的硬硬的礼帽，这礼帽是再也
不能为他挡风了：他穿过的棉袍以及蓝紫色的带花纹的毛背心.这样的衣物也再也不能为他
避寒了：他用过的白瓷茶碗依然好看，但它再也不能为他送去茶香了；他用过的吸痰器。
不能再为他排解胸中郁积之物了(真正的郁积。靠它也是排解不了的吧);而那一支支笔，也
再也不能随他在纸上叱咤风云了。
(11)离开纪余馆。风小了一些。我出了公园，一路打听。步行去鲁迅在大陆新村的最
后寓所——山阴路132 弄9号。
(12)讲解员介绍着一楼会客室的陈设，餐台餐椅、墙上的画等等。而我的目光聚焦在
了瞿秋白寄存此处的那张著名的书桌上了。只三两分钟吧。就被保安吆喝着去二楼。二楼
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摘要：

常州市教育学会学业水平监测高三语文注意：本试卷共9页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，在本试卷上答题无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。寺山修司说过：“正因为是人，才能够改变过去。或者该把这视为人类独享的自由。”作为传记片，《奥本海默》也享有这种自由，或者说，这是必须完成的任务。在接受《人物》采访时，诺兰说：“我在寻找一种方法，使读者，使我自己，使整个项目都能清楚地看到，我们将从他的角度看到一切。”他最终的选择是使用第一人称创作剧本，把自己完全代入奥本海默，“我走进...

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