2017年高考生物试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

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2017 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）
参考答案与试题解析
　
一、选择题：本题共 6个小题，每小题 6分，共 36 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素
作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流
的实现分别依赖于（　　）
A．血液运输，突触传递 B．淋巴运输，突触传递
C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触
【考点】24：细胞膜的功能．菁优网版权所有
【分析】细胞间信息交流的方式有三种：
1．以化学信息形式通过血液运输完成，如激素；
2．通过细胞之间的直接相互接触，如精子、卵细胞的识别；
3．通过通道如胞间连丝完成，如植物细胞之间的信息传递。
【解答】解：内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞，如哺乳动物卵巢细胞分泌的
雌激素，信号由分泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞，进行细胞间的信
息交流；精子与卵细胞结合时，两者细胞膜表面直接相互接触，信息从一个
细胞传递给另一个细胞，进行细胞间信息交流。
故选：D。
【点评】本题考查细胞膜的信息交流作用，信息交流的几种方式，比较基础，
考查学生的理解与识记能力。
　
2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（　　）
A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D．斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
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【考点】19：检测蛋白质的实验；1K：检测还原糖的实验；2A：生物膜的功能
特性；4B：观察细胞的有丝分裂．菁优网版权所有
【分析】1．台盼蓝染色排除法是用来判断细胞死活的，活细胞对台盼蓝有选择
透过性，使台盼蓝无法进入细胞，而死细胞失去选择透过性而被染成蓝色；
2．双缩脲试剂检测蛋白质，蛋白质中的肽键在碱性环境下会与 Cu2+反应，生成
紫色络合物；
3．染色体可被碱性染料如醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色；
4．斐林试剂与还原性糖在 50 65℃﹣ 水浴加热条件下反应，生成砖红色沉淀．
【解答】解：A、用台盼蓝鉴定细胞死活，被染色的细胞是死细胞，因为死细
胞的细胞膜失去了对台酚蓝的选择透过性，能进去而被染成蓝色，如果细胞
膜结构不完整台盼蓝也能进去，故也能判断细胞膜结构的完整性，A正确；
B、双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的，不能检测氨基酸的含量，B错误；
C、若要观察处于细胞分裂中期的染色体，可以用碱性染料醋酸洋红、龙胆紫 、
改良苯酚品红等试剂染色，C正确；
D、斐林试剂是由 0.1g/ml 的NaOH 与0.05g/ml 的CuSO4等量混合后的新配制的
氢氧化铜，氢氧化铜是含有 Cu2+的碱性溶液，起氧化作用的是氢氧化铜里面
的Cu2+，而双缩脲试剂是 Cu2+在碱性环境条件下与肽键反应。斐林试剂说具
体一点起氧化作用的就是氢氧化铜的Cu2+与还原性糖反应，其中的 Cu2+可与
还原糖在 50 65℃﹣ 水浴加热的条件下，发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀，
D正确。
故选：B。
【点评】本题考查各种实验的原理及方法，此类题目的综合性比较强，需要对
各种实验的原理、方法理解透彻，平时的学习过程中应注意进行总结，形成
网络．
　
3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激
素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分
裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下．
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误
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的是（　　）
A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B．本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱
C．可推测ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于CTK 组
D．可推测施用ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
【考点】C7：植物激素的作用．菁优网版权所有
【专题】531：植物激素调节．
【分析】据图分析可知：与蒸馏水处理的对照组相比，一定浓度的细胞分裂素
CTK 溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高；一定浓度的脱落酸
ABA 溶液处理则叶绿素含量较低；两者同时使用时则介于两者之间，而叶
绿素是进行光反应的必要条件，据此答题．
【解答】解：据图分析可知：
A、与蒸馏水处理的对照组相比，一定浓度的细胞分裂素 CTK 溶液处理，一段
时间内叶片中叶绿素含量较高，故 CTK 能延缓叶片衰老，A正确；
B、一定浓度的细胞分裂素 CTK 溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，
而一定浓度的脱落酸ABA 溶液处理则叶绿素含量较低，两者同时使用则介
于两者之间，说明本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱，
B正确；
C、由于叶绿素吸收光，将水光解成 NADPH 和氧气，根据 CTK 组比ABA 组的
叶绿素含量高可知，ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率小于 CTK 组，C错
误；
D、据图 ABA 组叶绿素含量低可推测，施用ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿
变黄的过程，D正确。
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故选：C。
【点评】本题考查植物激素的调节，结合实验考查学生获取信息、分析问题、
解决问题的能力，在平时学习过程中识记植物激素生理作用的同时，更要注
意学生实验分析及判断能力的培养．
　
4．（6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，
注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射
少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小
鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A后的表现，下列解释合理的是（
）
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
【考点】DB：动物激素的调节．菁优网版权所有
【专题】155：探究性实验；532：神经调节与体液调节．
【分析】1、胰岛素是胰岛 B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度。它的生理作用
一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质，另一方面是抑制
肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖。当人体内血糖含量低于50 60mg/﹣
dL 时会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，
低于45mg/dL 时出现惊厥、昏迷等低血糖晚期症状。原因是人脑组织功能活
动所需能量主要来自葡萄糖的氧化分解，而脑组织中含糖原极少，需随时从
血液中摄取葡萄糖，用来氧化分解供给能量。当血糖含量很少时，脑组织就
会因得不到足够的能量，而发生生理功能障碍，出现低血糖症状。
2、乙酰胆碱属于兴奋型的神经递质，由突触前膜释放，作用于突触后膜，使下
一个神经元产生兴奋。
3、一般情况下，机体再次接触过敏原时会作出恰当的适应性免疫应答以保护自
身。常见的过敏反应如花粉过敏引起哮喘、少数人吃虾、鱼等食物会出现腹
泻等胃肠道疾病。
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摘要：

2017年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析　一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（　　）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触【考点】24：细胞膜的功能．菁优网版权所有【分析】细胞间信息交流的方式有三种：1．以化学信息形式通过血液运输完成，如激素；2．通过细胞之间的直接相互接触，如精子、卵细胞的识别；3...

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