2019年高考生物试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

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2019 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）

参考答案与试题解析

一、选择题：本题共 6小题，每小题 6分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1．（6分）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是

（　　）

A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡

B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象

C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象

D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死

【分析】细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有：个体发育过

程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。

细胞凋亡的意义：可以保证多细胞生物体完成正常发育；维持内环境的稳定；抵御外界

各种因素的干扰。

【解答】解：A、胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错误；

B、小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自然更新，B正确；

C、被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，

属于细胞凋亡，C错误；

D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素

的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。

故选：B。

【点评】本题主要考查细胞凋亡的相关知识，解答本题的关键在于明确细胞凋亡与细胞

坏死的区别，难度不大。

2．（6分）用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是 UUU，若要在体

外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是（　　）

①同位素标记的 tRNA

②蛋白质合成所需的酶

③同位素标记的苯丙氨酸

④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸

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⑤除去了 DNA 和mRNA 的细胞裂解液

A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

【分析】多肽链是通过翻译过程合成的，翻译的条件有：原料（氨基酸）、模板

（mRNA）、酶、ATP、tRNA。

【解答】解：①合成多肽链时需要 tRNA 转运氨基酸，但不需要同位素标记的 tRNA，

①错误；

②⑤ 合成多肽链时需要除去了 DNA 和mRNA 的细胞裂解液，这其中有催化多肽链合

成的酶，因此不需要额外添加蛋白质合成所需的酶，②错误；⑤正确；

③要合成同位素标记的多肽链，应该用同位素标记的氨基酸（苯丙氨酸）作为原料，

③正确；

④要合成同位素标记的多肽链，需要人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作为模板，④正确。

故选：C。

【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、

场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求做出准确的判断。

3．（6分）将一株质量为20g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达

到40g，其增加的质量来自于（　　）

A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水

C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气

【分析】有氧呼吸指：细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机

物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP 的过程。

光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。

【解答】解：黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相

关的化合物。也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。植物

光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗

在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。综上所述，BCD 不符合题意，A符合

题意。

故选：A。

【点评】本题借助海尔蒙特的实验主要考查光合作用的实质，意在考查考生对光合作用

的过程的记忆，难度不大。

4．（6分）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其

分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（　　）

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A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的

B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器

C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动

D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

【分析】1、兴奋沿着反射弧的传导方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经

→效应器。

2、在神经纤维上兴奋传导是双向性的，电流流动方向由正电位流向负电位。神经冲动

传导的方向与膜内电流方向相同，膜外是相反的。在神经元之间兴奋只能从突触前膜释

放传到突触后膜，是单向性的。

3、肾上腺素作用：促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等，又被称为

“情绪激素”。

【解答】解：A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A正确；

B、惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉等相关感受器，B正确；

C、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动，C正确；

D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心跳加快、呼吸加快，D错误。

故选：D。

【点评】本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导，神经调节和体液调节的相互作用，主

要考查学生的根据题干信息解决问题的能力，和利用神经调节的知识解释有关生活现象

的能力。

5．（6分）某种二倍体高等植物的性别决定类型为 XY 型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，

宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于 X染色体上，含有基因 b的

花粉不育。下列叙述错误的是（　　）

A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中

B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株

C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株

D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子

【分析】XY 型性别决定的生物中，基因型 XX 代表雌性个体，基因型 XY 代表雄性个

体，含有基因 b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，雌配子正常。

【解答】解：A、窄叶性状个体的基因型为 XbXb或XbY，由于父本无法提供正常的 Xb

配子，故雌性后代中无基因型为 XbXb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A

正确；

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摘要：

2019年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（6分）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是（　　）A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【分析】细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有：个体发育过程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。细胞凋亡的意义：可以...

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