2.5健康游戏我常玩第二课时教案

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人教版道德与法治 2.5 健康游戏我常玩第二课时教学设计

课题健康游戏我常玩第二课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级

学习

目标

1、情感态度价值观目标：体验不同的玩伴所带来的不同的游戏乐趣。

2、能力目标：能够根据主客观因素，选择合适的游戏。

3、知识目标：懂得玩游戏需要考虑一些客观因素，知道天气、玩伴、环境对游戏的影响。

重点玩游戏需要考虑一些实际情况。

难点不同的伙伴、环境游戏的体验不同。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课 1、新闻：《6岁男童滑梯上跌落致骨折》

2、导入语：玩滑梯是一个健康有趣的游戏，但是

在玩耍的过程当中也有可能出现意外的情况。所

以，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些

实际情况喔！

观看新闻。导入新课。

讲授新课一、说一说，你最想玩的游戏。

1、说一说：假如我们现在一起去玩游戏，你最想

玩的游戏是什么？

2、学生回答：

（1）我想要玩华容道。

（2）我想打羽毛球。

（3）我想玩跳皮筋。

二、找一找：游戏小伙伴。

1、找一找：你想玩的游戏需要小伙伴吗？你想要

找谁搭档呢？为什么？

2、学生回答：

（1）我前几天听妈妈说起华容道是一个很棒的游

戏，我很想玩，但是我不会，我希望能找一个会

玩华容道的小伙伴教我一下。

（2）我刚学打羽毛球一个星期，打羽毛球简直太

有趣了，但是我技术还并不是很好，我希望找一

思考并回答问

题。

思考并回答问

题。

本节课的主题是

“选个游戏玩一

玩”。既然要选

个游戏玩一玩，

那么首先应该让

学生思考什么游

戏最想玩。然后

再思考找谁一起

玩。接着才是考

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摘要：

人教版道德与法治2.5健康游戏我常玩第二课时教学设计课题健康游戏我常玩第二课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验不同的玩伴所带来的不同的游戏乐趣。2、能力目标：能够根据主客观因素，选择合适的游戏。3、知识目标：懂得玩游戏需要考虑一些客观因素，知道天气、玩伴、环境对游戏的影响。重点玩游戏需要考虑一些实际情况。难点不同的伙伴、环境游戏的体验不同。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、新闻：《6岁男童滑梯上跌落致骨折》2、导入语：玩滑梯是一个健康有趣的游戏，但是在玩耍的过程当中也有可能出现意外的情况。所以，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际...

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