04、上学路上第一课时 教案

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人教版道德与法治一上《上学路上》第一课时教学设计
课题 上学路上 单元 一单元 学科 道德与法治 年级 一年级
学习
目标
1．观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。
2. 了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。
3. 关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
重点 观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。
难点 关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频《上学的路》（板书：上学路上） 学生观看 通 过 学 生
每天都经
历的事情
导入，增
强学生的
认同感。
讲授新课 活动一：快乐平安上学校
1.请学生说一说是怎么上学的？
我们班的同学 有的是走路上 学，有的是乘 车上
学，有的是家长骑车或开车送来的。
下面我们就分步行组、乘车组、家长接送组三组进
行讨论、说一说上学的路线，路上观察到的重要标
志（介绍自己的上学路线和方式：用“我是……
来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己
的上学路线和上学方式。）
分享下路上发生的有趣事情。
上学路上趣事多，我们上学路上要注意什么呢？
（学生回答）
2.请每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路
线。（画一画、写一写）
用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一
张上下学的简易小地图。也许你还有另外的上学路
线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发
现的时候，也可以补充在你的小地图上。
（分组交流、全班汇报）
听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需
要有哪些修改和补充？
一、同学回答怎么上
学（走路上学、乘车
上学、家长骑车或开
车送来上学）
就步行组、乘车组、
家长接送组三组分
组讨论、并介绍回答
上学的路线、看到的
重要标志、分享路上
发生的有趣事情。
上学路上要注意的
事情（不要东张西
望、不要和陌生人
走、不要陌生人的东
西、不买路边摊的零
食等等）
每位学生选择自己
喜欢的方式记录上
学的路线，分组讨
论，并全班汇报
一、让同学
熟悉自己
的上学路
线，了解
上学路上
的明显标
志，做到
平安快乐
上学校。
摘要：

人教版道德与法治一上《上学路上》第一课时教学设计课题上学路上单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1．观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。2.了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。3.关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。重点观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。难点关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频《上学的路》（板书：上学路上）学生观看通过学生每天都经历的事情导入，增强学生的认同感。讲授新课活动一：快乐平安上学校1.请学生说一...

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