4.13我能行第二课时教案

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部编版道德与法治二年级我能行第二课时教学设计

课题我能行第二课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：帮助学生树立自信心。

2、能力目标：使学生能够掌握学习的方法，并在日常生活勤奋练习。

3、知识目标：让学生知道通过掌握方法、树立信心、多加练习，自己也能做到、也能做好、也

能行！

重点多加练习我也能行！

难点相信自己行，我才可能行！

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课自信小故事：

（1）这个小孩为什么要推开妈妈的手？

（2）如果这个孩子会说话，当妈妈帮他的时候，

他会说什么呢？

讲授新课【掌握方法我能行】

1、过渡语：我们是不是说行就行？我们要怎样才

能行呢？

2、小镜头：我也能行（课本第 52 页）

（1）你会踢毽子吗？你有什么办法帮帮他吗？

（2）镜头中的主人公从不行到行，他是怎么做

到的呢？你觉得这其中的秘诀是什么？他

原来为什么不行？后来为什么又行了呢？

3、总结：我们做每一件事情都是有方法的，掌握

其中的方法和技巧，我们就能把事情做好了。

4、小活动：你也有因为做不好某件事而烦恼吗？

请你把它写在你折好的纸飞机上。

5、我们来帮你：请你把你的烦恼告诉大家，让有

经验的同学来为你出出主意吧！看看用什么方

法才能做好。

【相信自己我能行】

1、故事屋：魏敏芝的故事。

（1）魏敏芝能够成功的秘诀是什么？

（2）从故事中你感悟到了怎样的道理？

2、总结：相信自己行，我才可能行。

思考，分享自

己的经验来帮

助镜头中的主

人公。

活动。

阅读与思考。

从课本材料中让

学生思考获知我

们要做好一件事

情必须要掌握一

定的方法和技

巧。并通过烦恼

纸飞机的活动，

让学生在其他同

学的帮助下，学

会相关的技巧和

方法。

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摘要：

部编版道德与法治二年级我能行第二课时教学设计课题我能行第二课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：帮助学生树立自信心。2、能力目标：使学生能够掌握学习的方法，并在日常生活勤奋练习。3、知识目标：让学生知道通过掌握方法、树立信心、多加练习，自己也能做到、也能做好、也能行！重点多加练习我也能行！难点相信自己行，我才可能行！教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课自信小故事：（1）这个小孩为什么要推开妈妈的手？（2）如果这个孩子会说话，当妈妈帮他的时候，他会说什么呢？讲授新课【掌握方法我能行】1、过渡语：我们是不是说行就行？我们要怎样才能行呢？2、小镜头：我...

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