8.这些东西哪里来第1课时教案
2025-05-06
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8. 这些东西哪里来
教学目标
1.探索我们生活中的各种各样的生活用品的来历，体会工业劳动的艰
辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。
2.懂得工业产品给生活带来的便捷。
教学重难点
教学重点:懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业劳动的艰辛。
教学难点: 懂得工业产品给生活带来的便捷。
教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于工业方面的资
料。问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了?哪些物品
是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利?
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1.谈话。
师:同学们，我们平时的日常生活都用到了哪些物品?谁能告诉我。
生:自由回答。
师:这些物品中，哪些是属于农业生产的，哪些是属于工业生产的？
生:自由回答。
师：农业生产品在上一节课我们已经探究了其生产来源，那这些工业
生产品的来源又是什么样的呢？它们也会像农业生产品那样是种出来的吗？
今天，我们便一起来探究这个问题。
2.板书课题:这些东西哪里来
二、新知探究。
活动一：物品身世“探秘”
(一)看一看，填一填。
1.观察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些来自工
业生产？
2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。
来自工业生产的
用的 穿的
（1）学生在小组内交流并完成表格。
（2）全班交流汇报。
（3）师生共同小结。
来自工业生产的
用的 穿的
电灯、电扇、冰箱、空调、洗衣
机、垃圾桶、电视、沙发、电脑、
餐桌、凳子、门窗、衣柜、微波
炉、刀具、学习的书本、文具……
衣服、裤子、裙子、袜子、帽子、
鞋子、靴子、手套、围巾……
3.师小结。
我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产
摘要：
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8.这些东西哪里来教学目标1.探索我们生活中的各种各样的生活用品的来历，体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。2.懂得工业产品给生活带来的便捷。教学重难点教学重点:懂得工业产品给生活带来的便捷，体会工业劳动的艰辛。教学难点:懂得工业产品给生活带来的便捷。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于工业方面的资料。问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了?哪些物品是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利?教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第一课时一、谈话导入1.谈话。师:同学们，我们平时的日常生活都用到了哪些...
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