09、这些是大家的第二课时教案

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人教版道德与法治《这些是大家的》第二课时教学设计

课题这些是大家的单元第三单元学科道德与法治年级二年级

学习

目标

1．说说自己和公物之间的故事。

2．知道公物是为大家服务的，人人都应该爱护。

3．掌握爱护公物的方法，知道如何去爱护公物。

重点掌握爱护公物的方法，知道如何去爱护公物

难点知道公物是为大家服务的，人人都应该爱护。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课视频《请爱护公物》

师：同学们，视频中的跳跳和公物之间发生了什

么故事？跳跳最后意识到了什么呢？

学生回答

师：今天我们也来讲讲我和公物之间的故事。

板书：我和公物的故事

学生观看视频并参

与交流回答问题

通过视频

的引入，

并加以问

答的方式

开始新课

内容。

讲授新课一、我和公物的故事

1.上节课我们讲了校园里的公物给我们学习生活带

来了便利，是我们大家的好伙伴，我们和公物之

间是否发生了一些故事呢？

我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和

期盼吧。

出示课本图片

问：这些桌椅在谈论什么？听到这些桌椅的心声

和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？

（学生回答）

观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏

的情况。看看你是称职的小主人吗？如果有损坏，

一、学生参与小组交

流、并回答相关问

题。

观看视频《爱护公共

设施》

一、让学生

通过交

流，进一

步了解我

们和公物

之间的关

系，知道

去爱护公

物。

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摘要：

人教版道德与法治《这些是大家的》第二课时教学设计课题这些是大家的单元第三单元学科道德与法治年级二年级学习目标1．说说自己和公物之间的故事。2．知道公物是为大家服务的，人人都应该爱护。3．掌握爱护公物的方法，知道如何去爱护公物。重点掌握爱护公物的方法，知道如何去爱护公物难点知道公物是为大家服务的，人人都应该爱护。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频《请爱护公物》师：同学们，视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢？学生回答师：今天我们也来讲讲我和公物之间的故事。板书：我和公物的故事学生观看视频并参与交流回答问题通过视频的引入，并加以问答的方式开始新课内容。讲授...

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