12低碳生活每一天 第二课时教案

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部编版道德与法治四年级上册 12 低碳生活每一天 教学设计
课题 12 低碳生活每一天 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：树立低碳生活理念，节能减排。
2、能力目标：能够践行低碳生活方式。
3、知识目标：了解身边的碳排放，学会低碳生活。
重点 践行低碳生活。
难点 树立低碳生活理念，节能减排。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：中国减少 3500 亿碳排放。
2、说一说：从我国交出的这份减排答卷中，你感受到了什么？
3、回答：我国致力于节能减排。
导入新课。
讲授新课 1、想一想，说一说：我国努力减少碳排放，作为公民的我们，应该
怎么做呢？
2、警句：中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记者表示：“我国
人口基数大，在节能减排方面，每个人节能一点点，都将节约可观
的能源。减排也是同样的道理。”
3、思考：这句话对你有何启示？
4、小提示：我们每个人都是减排的主力，每人减少一点点碳排
放，14 亿中国人将会减少许多的碳排放。
5、说一说：要减少碳排放，我们首先要了解身边有哪些“碳排
放”，让我们一起来想一想，说一说，，身边有哪些碳排放吧！
6、身边的碳排放：汽车尾气、农家烟囱、生活垃圾
7、算一算：问一下父母，家里一个月要用多少度电，用碳排放计算
器计算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又
是多少呢？我们一起来算一算吧！
8、小小分享会：
（1）通过计算你有什么发现和感悟？
（2）我们应该怎么做呢？
9、减排行动：空调环保度数、随手关灯、使用节能灯
10、相关链接：地球一小时
11、播放视频：2019 年“地球一小时”：全球多处地标建筑熄灯响
应
12、你知道吗：很多“碳排放”容易被人们忽略。很多物品在生产的
了解我国对节能
减排的重视，并
鼓励学生把国家
的价值引领落实
到自己的生活中
去。
了解家庭产生的
碳排放，感受节
能 减 排 的 紧 迫
性。
学会节能减排的
方法。
摘要：

部编版道德与法治四年级上册12低碳生活每一天教学设计课题12低碳生活每一天第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立低碳生活理念，节能减排。2、能力目标：能够践行低碳生活方式。3、知识目标：了解身边的碳排放，学会低碳生活。重点践行低碳生活。难点树立低碳生活理念，节能减排。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频：中国减少3500亿碳排放。2、说一说：从我国交出的这份减排答卷中，你感受到了什么？3、回答：我国致力于节能减排。导入新课。讲授新课1、想一想，说一说：我国努力减少碳排放，作为公民的我们，应该怎么做呢？2、警句：中研普华研究员覃崇向《中国产经新...

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