12干点家务活 第一课时 教案
2025-05-06
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部编版道德与法治一年级 干点家务活 第一课时 教学设计
课题 干点家务活 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养爱劳动的情感。
2、能力目标：能够正确认识做家务的重要作用。
3、知识目标：认识做家务的作用，体验做家务的乐趣和成就感，鼓励学生积极主动承担家
务。
重点 认识做家务的作用。
难点 鼓励学生积极主动承担家务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、 我家有个小皇帝：奶奶总是给她整理床铺，他
的小书包还要妈妈来收拾，他还要爷爷给他系
鞋带，一放学，家人就替他拿书包，好像这已
经成为习惯了。
2、 说一说：你是怎么看待这位“小皇帝”的行为
的？当小皇帝好不好呢？
思考。 提问式导入。
讲授新课 【我做过的家务活】
1、 一起来朗诵：人有两件宝。
2、 小提示：我们每个人都有一个大脑和一双小
手，大脑用来思考，小手用来做工，不管是不
动脑、还是不动手，都不能成为一个都用的
人！
3、 提问式过渡：那么，你是想要当家里的“小皇
帝”，还是要当家人的“小帮手”呢？
4、 勤劳的妈妈：每天从早上起床开始一直到睡
觉，妈妈要做哪些家务呢？
5、 思维导图归纳：妈妈的一天。
6、 小感悟：看到妈妈一天要做那么多的工作，你
有什么样的感受？你愿意当妈妈的小帮手吗？
7、 我是妈妈的小帮手：想一想，说一说，在妈妈
要做的那么多家务活中，你有什么能够帮忙的
吗？
8、 小活动：请你回忆一下你做过的家务活，把你
做过的家务活写在苹果便利贴上，看看你能摘
观察、回忆、
分析。
感悟。
活动、分享。
通过朗诵让学生
明白我们每个人
都应该积极主动
地承担家务。
感受父母做家务
的辛苦，主动为
父母分担。
通过摘苹果活动
让学生回忆自己
所掌握的家务，
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部编版道德与法治一年级干点家务活第一课时教学设计课题干点家务活第一课时单元第三单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养爱劳动的情感。2、能力目标：能够正确认识做家务的重要作用。3、知识目标：认识做家务的作用，体验做家务的乐趣和成就感，鼓励学生积极主动承担家务。重点认识做家务的作用。难点鼓励学生积极主动承担家务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、我家有个小皇帝：奶奶总是给她整理床铺，他的小书包还要妈妈来收拾，他还要爷爷给他系鞋带，一放学，家人就替他拿书包，好像这已经成为习惯了。2、说一说：你是怎么看待这位“小皇帝”的行为的？当小皇帝好不好...
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