15、快乐过新年第二课时教案

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人教版道德与法治《快乐过新年》第二课时教学设计

课题快乐过新年单元四学科道德与法治年级一年级

学习

目标

1.知道春节是中华民族的传统节日，初步了解有关春节的礼节和讲究。

2.了解各民族传统新年的不同庆祝方式。

3. 知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。

重点初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。

难点知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：小朋友们，上节课，我们了解了元旦，今天我

们要来讲一讲中华民族的传统节日——春节。

板书：春节

学生参与通过老师

的阐述导

入新课内

容。

讲授新课一、大家一起过春节

1.了解春节

小朋友们，你们了解春节吗？

师：农历新年──春节，是中华民族的传统节日，

已经有了 4000 多年历史。

全世界的华人用各种方式庆祝春节，你知道哪些

吗？（学生分享）

出示图片：国外华人用舞龙的方式庆祝祖国春节。

出示图片：唐人街张灯结彩，洋溢春节喜悦。

世界各地的华人同胞们以自己的方式庆祝着祖国的

节日，小朋友们能和大家说一说，你们是怎样过春

节的吗?（学生小组讨论交流吃团圆饭、包饺子、穿

新衣服、看电视、放爆竹…）

一、学生参与交流、

并回答相关问题。

观看视频《春节的

由来》《除夕守岁》

一、通过视

频等形

式，让学

生了解春

节的由来。

通过分享

交流感受

世界各地

过新年的

喜庆热

闹，了解

部分春节

的礼仪和

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摘要：

人教版道德与法治《快乐过新年》第二课时教学设计课题快乐过新年单元四学科道德与法治年级一年级学习目标1.知道春节是中华民族的传统节日，初步了解有关春节的礼节和讲究。2.了解各民族传统新年的不同庆祝方式。3.知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。重点初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。难点知晓春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖，感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，上节课，我们了解了元旦，今天我们要来讲一讲中华民族的传统节日——春节。板书：春节学生参与通过老师的阐述导入新课内容。讲授新课一、大家一起...

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