别伤着自己第二课时 教案
2025-05-06
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人教版道德与法治《别伤着自己》第二课时教学设计
课题 大家排好队 单元 三单元 学科 道德 年级 一年级
学习
目标
1．掌握一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。
2.知道生活中可能存在的危险，具有防范意识。
3.知道基本的自救和求助办法。
重点 知道如何避免生活中的一些不安全因素，能做到远离危险。
难点 掌握一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：小朋友们，你们喜欢小狗吗？
（同学回答）
师：你们觉得小狗很可爱，那么小狗可有危险
呢？你们有被小动物伤害过吗
（同学谈论）
师：这节课我们就来看看这些危险是怎么发生的。
板书：危险是怎么发生的
学生参与交流并回
答问题
通过问答
的方式，
引入新课
内容。
讲授新课 一、和动物好好相处
小狗一直被称为人类的好伙伴，但是这个好伙伴
有时也会伤害到人，你们知道这是怎么回事情
吗？
（学生讨论）
出示书本图片：问这个小朋友为什么会被小狗咬
呢？
（学生根据图片进行回答）
你们有被小动物伤害过吗？
我们和动物相处时要注意什么？
视频《和小动物相处的安全意识》
一、学生参与交流、
并回答相关问题。
观看视频：《和小动
物相处的安全意识》
一、 让学生
了解与动
物相处的
正确方
法，避免
意外发生。
摘要：
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人教版道德与法治《别伤着自己》第二课时教学设计课题大家排好队单元三单元学科道德年级一年级学习目标1．掌握一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。2.知道生活中可能存在的危险，具有防范意识。3.知道基本的自救和求助办法。重点知道如何避免生活中的一些不安全因素，能做到远离危险。难点掌握一些意外伤害的基本处理方法，提高自救自护的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们喜欢小狗吗？（同学回答）师：你们觉得小狗很可爱，那么小狗可有危险呢？你们有被小动物伤害过吗（同学谈论）师：这节课我们就来看看这些危险是怎么发生的。板书：危险是怎么发生的学生参与交流并回答问题通过问...
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