二年级下册道德与法治教案-13我能行人教（新版）

2025-05-06 0 0 179KB 3 页 10玖币

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《我能行》教学设计

【教学目标】

1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。

2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的

愉快心态。

3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取

长补短。

【教学重点】

相信通过努力可以做得更好。

【教学难点】

真正体验我能行的过程。

【教学准备】

教师：课件、故事《咪咪学本领》。学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。

【教学过程】

一、新课导入

任务 1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说一说你们从中学到了什么

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们

一起来学习《我能行》。

二、新知讲授

活动一：“大拇哥”送给你和我

任务 1：课件出示教材的图片。请全班学生参与进来，给自己或同学的“大拇

哥”起个好名字，送给你和我！

学生活动：学生在小组内交流，小组代表在全班交流。

教师小结：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信自己

再试一次，也许能行。

活动二：我哪里还不行呢

任务 1：课件出示教材图片。

情境：班级联欢会上有好多同学表演了节目，全班同学开心极了！主持人邀请

小亮上台表演节目，小亮推辞并说道：“我不行的！”

提问：你们有没有遇到过这样的情况呢？你们是不是要挑战一下自己？

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摘要：

《我能行》教学设计【教学目标】 1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。 2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。【教学重点】相信通过努力可以做得更好。【教学难点】真正体验我能行的过程。【教学准备】教师：课件、故事《咪咪学本领》。学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。【教学过程】一、新课导入任务1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说一说你们从中学到了什么学生活动：学生讨论交流。教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今...

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