二年级下册道德与法治教案-13我能行 人教（新版）
2025-05-06
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《我能行》教学设计
【教学目标】
1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。
2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的
愉快心态。
3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取
长补短。
【教学重点】
相信通过努力可以做得更好。
【教学难点】
真正体验我能行的过程。
【教学准备】
教师：课件、故事《咪咪学本领》。学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。
【教学过程】
一、新课导入
任务 1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说一说你们从中学到了什么
学生活动：学生讨论交流。
教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们
一起来学习《我能行》。
二、新知讲授
活动一：“大拇哥”送给你和我
任务 1：课件出示教材的图片。请全班学生参与进来，给自己或同学的“大拇
哥”起个好名字，送给你和我！
学生活动：学生在小组内交流，小组代表在全班交流。
教师小结：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信自己
再试一次，也许能行。
活动二：我哪里还不行呢
任务 1：课件出示教材图片。
情境：班级联欢会上有好多同学表演了节目，全班同学开心极了！主持人邀请
小亮上台表演节目，小亮推辞并说道：“我不行的！”
提问：你们有没有遇到过这样的情况呢？你们是不是要挑战一下自己？
摘要：
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《我能行》教学设计 【教学目标】 1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。 2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。 【教学重点】 相信通过努力可以做得更好。 【教学难点】 真正体验我能行的过程。 【教学准备】 教师：课件、故事《咪咪学本领》。 学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。 【教学过程】 一、新课导入 任务1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说一说你们从中学到了什么 学生活动：学生讨论交流。 教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今...
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分类：幼儿/小学教育
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