二年级下册道德与法治教案-13我能行 人教（新版）

2025-05-06 0 0 179KB 3 页 10玖币
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《我能行》教学设计
【教学目标】
1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。
2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的
愉快心态。
3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取
长补短。
【教学重点】
相信通过努力可以做得更好。
【教学难点】
真正体验我能行的过程。
【教学准备】
教师：课件、故事《咪咪学本领》。学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。
【教学过程】
一、新课导入
任务 1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说一说你们从中学到了什么
学生活动：学生讨论交流。
教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们
一起来学习《我能行》。
二、新知讲授
活动一：“大拇哥”送给你和我
任务 1：课件出示教材的图片。请全班学生参与进来，给自己或同学的“大拇
哥”起个好名字，送给你和我！
学生活动：学生在小组内交流，小组代表在全班交流。
教师小结：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信自己
再试一次，也许能行。
活动二：我哪里还不行呢
任务 1：课件出示教材图片。
情境：班级联欢会上有好多同学表演了节目，全班同学开心极了！主持人邀请
小亮上台表演节目，小亮推辞并说道：“我不行的！”
提问：你们有没有遇到过这样的情况呢？你们是不是要挑战一下自己？
摘要：

《我能行》教学设计 【教学目标】 1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。 2．在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 3．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。 【教学重点】 相信通过努力可以做得更好。 【教学难点】 真正体验我能行的过程。 【教学准备】 教师：课件、故事《咪咪学本领》。 学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。 【教学过程】 一、新课导入 任务1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说一说你们从中学到了什么 学生活动：学生讨论交流。 教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今...

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