上学路上了第二课时教案

2025-05-06 0 0 30KB 2 页 10玖币

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人教版道德与法治《上学路上》第二课时课时教学设计

课题上学路上单元一单元学科道德与法治年级一年级

学习

目标

1．在上学路上，感受周围人对自己的关心与爱护。

2.能够认识常见的交通标识和安全标识，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2．树立规则意识，养成遵守交通规则的好习惯。

重点认识常见的交通标志和安全标志。

难点树立规则意识，学会保护自己。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课你们每天都是谁送到学校的呀？（学生回答）

你是不是感受到满满的暖意呢？（学生回答）

板书：我感受到的温暖

学生回答问题通过学生的切身

经历导入，学生

更容易理解。

讲授新课活动一：上学路上的温暖

出示一组照片(每天轮流在校门口执勤的家长们、

在学校附近路口的警察和交通协管员、一些等在校

门口接孩子的年迈爷爷奶奶、拉着学生的手一直送

出校门的老师等)。

猜猜他们是谁？他们在干什么？

你在上学路上受到过谁的帮助？

如果没有他们会怎样？

观看视频《放学路上》

你想对他们说点什么？你可以做点什么？

小结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温

暖，我们要杜绝不安全的行为，让大家放心。

活动二：交通“信号”我知道

在日常生活中，我们发现有时候一些人并不是有

意要违反交通规则，而是不清楚一些交通信号的

含义，那今天我们就来比一比，看看谁知道的交

通信号多——“交通信号我知道”竞猜大比拼。

板书：交通信号

1.老师出示图片，请学生介绍自己认识的交通

“信号”的作用，让大家竞猜猜交通“信号”具

体名称。

2.请学生为交通“信号”分类，教师补充交通标

志分类知识。（信号灯标志、步行标志、禁止跨越标

志、禁止车辆通行标志、人行天桥标志、地下通道标

一、观看图

片，讨论并回

答相关问题，

如你想对他们

说点什么？你

可以做点什

么？(我会尊

重、关心他

们、我会遵守

交规、我会按

时出校门按时

回家，不让他

们着急等等)

二、参与“交

通信号我知

道”的竞猜大

比拼，介绍自

己认识的交通

“信号”的名

称及其作用

参与交通信号

的分类。

一、让同学们发

现、感受自己生

活中的受到的关

心与爱护，懂得

感恩。

二、让同学们更

加熟悉交通信号

标识，能够认识

并了解与自己生

活有关的交通安

全常识，遵守交

通规则。

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摘要：

人教版道德与法治《上学路上》第二课时课时教学设计课题上学路上单元一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1．在上学路上，感受周围人对自己的关心与爱护。2.能够认识常见的交通标识和安全标识，了解与自己生活有关的交通安全常识。2．树立规则意识，养成遵守交通规则的好习惯。重点认识常见的交通标志和安全标志。难点树立规则意识，学会保护自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课你们每天都是谁送到学校的呀？（学生回答）你是不是感受到满满的暖意呢？（学生回答）板书：我感受到的温暖学生回答问题通过学生的切身经历导入，学生更容易理解。讲授新课活动一：上学路上的温暖出示一组照片(每天轮流在校门口执勤的家长...

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