2008年高考生物试卷(浙江)(解析卷)

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2008 高考全国 I 卷---理综(生物)
江西、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、河北、河南、山西、陕西、广西、辽宁 12 省区$)
1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小
鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液,
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
2.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮
游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上
述三个种群关系及变化的叙述,正确的是
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
3.下列关于细菌的叙述,错误的是
A.硝化细菌能以 NH3作为氮源和能源物质
B.某些细菌可以利用光能固定 CO2合成有机物
C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌
4.已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3 个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性 DNA 分子在
3 个酶切位点上都被该酶切断,则会产生 a、b、c、d 四种不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA 分
子,若在每个 DNA 分子上至少有一个酶切位点被该酶切断,则理论上讲,经该酶酶切后,这些线性 DNA 分
子最多能产生长度不同的 DNA 片段种类数是
A.3 B.4 C.9 D.12
5.下列关于细胞工程的叙述,错误的是 D
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制克隆抗体
D.某种植物甲乙两种的体细胞甲乙两杂交染色体数目相
30.(24 分)
回答下列
.图中 A、B 线分别表示下,一定时间内某一
麦幼根不同位向茎叶输出量和在大麦幼根相应部积累量的变化。请回答:
(1)只依B线 (能确定幼根 2060mm 部
量,理是 。
(2般情况下,细胞中的 ,所以,
根表皮细胞 式吸收土壤缺氧条件
素的吸收量 ,原因是 。
(3)若大麦吸收矿素不老叶首缺乏素的症状,说明 (能、不
能)被植物体再度利用。在不同的生长,大对该素的需要量 同、不
同)。
(4)该大麦根大量吸收素的大量他矿素的 、不同)
为 。
1 | 6
.肌肉受到刺激会产生收缩肌肉受刺激前后细胞内外的电位变化和纤维的电位变化一
两个新鲜经一肌肉,将左侧右侧肌肉上,纤维与肌肉细胞
连接(实验间用生理盐水湿润),如图所。图中指的是纤维与肌细胞间的头,
与突触结构。刺激引起右肌肉收缩左肌肉也之收缩请回答:
(1)
填写)。
(2)右肌肉兴奋时,其细胞内外成的 电会对纤维产生 作用,
而引起③纤维兴奋
(3)直接刺激引起收缩肌肉是 。
31.(18分)
自花传粉植物的紫苗(A)绿苗(a)性,紧穗(B)松穗(b)性,(D)对
(d)性,各由位基因设这三对基因是组合的。现以绿苗紧穗白
种作母本,以紫苗松穗黄种作父本进行杂交实验,F1现为紫苗紧穗黄
请回答:
(1)如果生产上要致表现为苗紧穗黄那么播F1种子后,长
全 部 现 为 紫苗紧穗黄皮 ? ,为什么?
(2)如果需要选育绿苗松穗白否从播F1种子长选到?
,为什么?
(3)如果只考虑穗型和种皮色这两对性状,请写出 F2及其比例。 。
(4)如果杂交失败,导致自花受粉,则子为 ,基因
杂交正常亲本基因,导致 F1群体个别紫苗松穗的植,该可能
的基因为 。生基因变的亲本
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摘要:

2008高考全国I卷---理综(生物)(江西、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、 河北、河南、山西、陕西、广西、辽宁12省区 )1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液,C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下...

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