ZfPaed_3_2011_Rezension_Tenorth_Binder_Das_Subjekt

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Tenorth, Heinz-Elmar

Ulrich Binder: Das Subjekt der Pädagogik - Die Pädagogik des Subjekts.

Das Subjektdenken der theoretischen und der praktischen Pädagogik im

Spiegel ihrer Zeitschriften. Bern: Haupt Verlag 2009. 630 S. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 443-445

Quellenangabe/ Reference:

Tenorth, Heinz-Elmar: Ulrich Binder: Das Subjekt der Pädagogik - Die Pädagogik des Subjekts. Das

Subjektdenken der theoretischen und der praktischen Pädagogik im Spiegel ihrer Zeitschriften. Bern:

Haupt Verlag 2009. 630 S. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 443-445 - URN:

urn:nbn:de:0111-opus-87389 - DOI: 10.25656/01:8738

https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-87389

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Kontakt / Contact:

peDOCS

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Informationszentrum (IZ) Bildung

E-Mail: pedocs@dipf.de

Internet: www.pedocs.de

Heft 3Mai/Juni 2011

D7484

■Thementeil

Digitale Medien in der

Hochschullehre

■Allgemeiner Teil

Beeinﬂussen individuelle Werte Motivation und

Lernerfolg bei Schule-Freizeit-Konﬂikten?

Eine experimentelle Untersuchung

Methodische Schwächen bei dem Versuch

Dagmar Hänsels, die Rezeptionsgeschichte

eines „Schulbuchs“ nachzuzeichnen

Bildung als öffentliches Gut und das Problem

der Gerechtigkeit

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Tenorth,Heinz-ElmarUlrichBinder:DasSubjektderPädagogik-DiePädagogikdesSubjekts.DasSubjektdenkendertheoretischenundderpraktischenPädagogikimSpiegelihrerZeitschriften.Bern:HauptVerlag2009.630S.[Rezension]ZeitschriftfürPädagogik57(2011)3,S.443-445Quellenangabe/Reference:Tenorth,Heinz-Elmar:UlrichBinder...

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