ZfPaed_5_2011_Oelkers_Replik_auf_Theodor_Schulze

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Oelkers, Jürgen
Replik auf Theodor Schulze
Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 5, S. 780-785
Quellenangabe/ Reference:
Oelkers, Jürgen: Replik auf Theodor Schulze - In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 5, S. 780-785
- URN: urn:nbn:de:0111-opus-87948 - DOI: 10.25656/01:8794
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-87948
https://doi.org/10.25656/01:8794
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DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
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E-Mail: pedocs@dipf.de
Internet: www.pedocs.de
Heft 5September/Oktober 2011
D7484
nThementeil
Eignungsabklärung angehender
Lehrerinnen und Lehrer
nAllgemeiner Teil
Zur Renaissance des ‚Ich‘ in der Pädagogik –
jedoch nur in der Kleinschreibweise
Förderung der phonologischen Bewusstheit am
Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
mit den „Lobo-Programmen“
Thesen zur deutschen Reformpädagogik
I
Inhaltsverzeichnis
Thementeil: Eignungsabklärung angehender Lehrerinnen und Lehrer
Martin Rothland/Ewald Terhart
Eignungsabklärung angehender Lehrerinnen und Lehrer.
Einführung in den Thementeil ............................................................................... 635
Katja Päßler/Benedikt Hell/Heinz Schuler
Grundlagen der Berufseignungsdiagnostik und ihre Anwendung auf den
Lehrerberuf ............................................................................................................ 639
Martin Rothland/Sandra Tirre
Selbsterkundung für angehende Lehrkräfte: Waserfassen ausgewählte Verfahren
der Eignungsabklärung? ......................................................................................... 655
Andrea E. Abele
Prädiktoren des Berufserfolgs von Lehrkräften. Befunde der
Langzeitstudie MATHE ......................................................................................... 674
Christine Bieri Buschor/Patricia Schuler Braunschweig
Check-point Assessment Centre für angehende Lehramtsstudierende. Empirische
Befunde zur prognostischen Validität und zur Übereinstimmung von Selbst- und
Fremdeinschätzung eignungsrelevanter Merkmale ............................................... 695
Uta Klusmann/Michaela Köller/Mareike Kunter
Anmerkungen zur Validität eignungsdiagnostischer Verfahren bei angehenden
Lehrkräften ............................................................................................................. 711
Deutscher Bildungsserver
Linktipps zum Thema „Eignungsabklärung angehender Lehrerinnen
und Lehrer“ ............................................................................................................. 722
Jahrgang 57 –Heft 5
September/Oktober 2011
摘要：

Oelkers,JürgenReplikaufTheodorSchulzeZeitschriftfürPädagogik57(2011)5,S.780-785Quellenangabe/Reference:Oelkers,Jürgen:ReplikaufTheodorSchulze-In:ZeitschriftfürPädagogik57(2011)5,S.780-785-URN:urn:nbn:de:0111-opus-87948-DOI:10.25656/01:8794https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-87948https://d...

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