ZfPaed_1991_1_Steutel_Konzepte_und_Konzeptionen

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Steutel, Jan W.
Konzepte und Konzeptionen. Zum Problem einer analytischen
Erziehungsphilosophie
Zeitschrift für Pädagogik 37 (1991) 1, S. 81-96
Quellenangabe/ Reference:
Steutel, Jan W.: Konzepte und Konzeptionen. Zum Problem einer analytischen Erziehungsphilosophie -
In: Zeitschrift für Pädagogik 37 (1991) 1, S. 81-96 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124657 - DOI:
10.25656/01:12465
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-124657
https://doi.org/10.25656/01:12465
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E-Mail: pedocs@dipf.de
Internet: www.pedocs.de
Zeitschrift
für
Pädagogik
Jahrgang
37
-
Heft
1
-
Januar
1991
I.
Essay
Egon
Schütz
Humanismus
als
„Humanismuskritik"
1
IL
Thema:
Theorie
der
Erziehung
Jürgen
Oelkers
NlKLAS
LUHMANN
Walter
Herzog
Jan
Masschelein
Jan
Steutel
Theorie
der
Erziehung-Ein
vernachlässigtes
The¬
ma
(Einleitung
zum
Schwerpunkt)
13
Das
Kind
als
Medium
der
Erziehung
19
Die
Banalität
des
Guten.
Zur
Begründung
der
mo¬
ralischen
Erziehung
41
Die
ergebnislose
und
die
funktionslose
Erzie¬
hung.
Gemeinschaft,
Öffentlichkeit
und
Imma¬
nenz
65
Konzepte
und
Konzeptionen.
Zum
Problem
einer
analytischen
Erziehungsphilosophie
81
III.
Diskussion
Joachim
Kahlert
Hartmut
von
Hentig
Die
mißverstandene
Krise.
Theoriedefizite
in
der
umweltpädagogischen
Kommunikation
97
Gärungsprozesse
statt
Ablagerungen
-
oder:
Er¬
wartungen
an
ein
Handbuch
123
IV.
Besprechungen
Hans-Ulrich
Grunder
Hans-Ulrich
Grunder
Andreas
Flitner
Andreas
Flitner
Dietrich
Benner
Hans
Glöckel
Heinz-Elmar
Tenorth/
Christian
Lüders
Heinz-Elmar
Tenorth/
Christian
Lüders
Jeismann,
Karl-Ernst/Lundgreen,
Peter
(Hrsg.):
Handbuch
der
deutschen
Bildungsge¬
schichte.
Band
III.
1800-1870:
Von
der
Neuord¬
nung
Deutschlands
bis
zur
Gründung
des
Deut¬
schen
Reiches
139
Langewiesche,
Dieter/Tenorth,
Heinz-Elmar
(Hrsg.):
Handbuch
der
deutschen
Bildungsge¬
schichte.
Band
V.
1918-1945:
Die
Weimarer
Re¬
publik
und
die
nationalsozialistische
Dikta¬
tur
139
Wilhelm
von
Humboldt:
Briefe
an
Friedrich
Au¬
gust
Wolf
144
Italien
im
Bannkreis
Napoleons.
Die
römischen
Gesandtschaftsbriefe
Wilhelm
von
Humboldts
an
den
Landgraf/Großherzog
von
Hessen-Darmstadt
1803-1809
144
Peter
Euler:
Pädagogik
und
Universalienstreit.
Zur
Bedeutung
von
F.
I.
Niethammers
pädagogi¬
scher
„Streitschrift"
146
Elmar
Schwinger:
Literarische
Erziehung
und
Gymnasium.
Zur
Entwicklung
des
bayerischen
Gymnasiums
in
der
Ära
Niethammer/
Thiersch
150
BIOS
-
Zeitschrift
für
Biographieforschung
und
Oral
History
154
History
and
Memory
-
Studies
in
Representation
of
the
Past
154
V.
Dokumentation
Pädagogische
Neuerscheinungen
159
II
Contents
I.
Essay
Egon
Schütz
Humanism
as
a
„Critique
of
Humanism"
1
II.
Topic:
Theory
of
Education
Jürgen
Oelkers
Theory
of
Education
13
Niklas
Luhmann
Walter
Herzog
Jan
Masschelein
Jan
Steutel
The
Child
as
Medium
of
Education
19
The
Banality
of
the
Good
-
Towards
a
Foundation
of
Moral
Education
41
Education
Without
Result
or
Function
-
Education,
Community,
the
Public,
and
Immanence
65
Concepts
and
Conceptions
-
The
Problem
of
an
Analytic
Philosophy
of
Education
III.
Discussion
Joachim
Kahlert
Hartmut
von
Hentig
A
Crisis
Misinterpreted
-
Theoretical
Deficits
in
Communicating
About
Environmental
Educa¬
tion
97
Fermentation
instead
of
Sedimentation,
or:
What
we
expect
of
a
manual?
123
IV.
Book
Reviews
139
V.
Documentation
159
in
Ankündigungen
Unter
dem
Motto
„Perspektiven
der
Weiterbildung
-
Zusammenarbeit
in
West-
und
Osteuropa"
findet
am
14.
und
15.
März
1991
der
3.
Europäische
Weiterbildungskongreß
im
ICC
Berlin
statt.
Veranstalter
des
Kongresses
ist
die
Senatsverwaltung
für
Arbeit,
Verkehr
und
Betriebe
in
Zusammenarbeit
mit
dem
Bundesinstitut
für
Berufsbildung,
dem
Europäischen
Zentrum
für
die
Förderung
der
Berufsbildung
und
der
Europäischen
Wirtschaftshochschule.
Organisation:
NOVUM
GmbH,
Mommsenstraße
71,
1000
Berlin
12,
Tel.:
030/8837024/25,
Telefax:
030/8834788.
Vom
19.2.
bis
22.2.
1991
findet
im
Haus
Stapelage
in
Lage-Hörste
die
8.
Bielefelder
Winterakademie
statt,
die
dem
Thema
„Freizeit
bildet
-
bildet
Freizeit?"
gewidmet
ist.
Die
Fachkonferenz
wird
veranstaltet
vom
Institut
für
Freizeitwissenschaft
und
Kulturarbeit
e.V.,
Bielefeld
-
in
Kooperation
mit
dem
Bundesminister
für
Bildung
und
Wissenschaft
und
der
Universität
Bielefeld,
Fakultät
für
Pädagogik,
AG
10:
Freizeitpädagogik
und
Kulturarbeit.
Weitere
Informationen:
IFKA
e.V.,
Postfach
6224,
4800
Bielefeld
1,
Tel.:
0521/1063315.
Die
Deutsche
Sportjugend,
Referat
Allgemeine
Jugendarbeit
führt
vom
21.-23.
Februar
1991
einen
Kongreß
zum
Thema
„Kinderbrauchen
Bewegung
-
brauchen
Kinder
Sport"
durch.
Informationen:
Deutsche
Sportjugend,
Re¬
ferat
Allgemeine
Jugendarbeit,
Otto-Fleck-Schneise
12,
6000
Frankfurt
71,
Tel.:
069/6700330.
In
Düsseldorf
findet
vom
25.2.-1.3.
1991
die
internationale
Bildungsmesse
„didacta
91"
statt.
Weitere
Informationen
beim
Veranstalter:
Deutscher
Di-
dacta-Verband
e.V.,
Eppsteiner
Straße
36,
6000
Frankfurt/Main
1,
Tel.:
069/717106,
Telefax:
069/798024.
Vorschau
auf
Heft
2191
Themenschwerpunkt:
„Schulische
Integration"
mit
Beiträgen
von
U.
Haeber-
lin,
G.G.
Hiller,
G.
List
u.a.;
weitere
Beiträge
von
J.C.
Wolf
und
E.
Neuhaus-Siemon
.
IV
摘要：

Steutel,JanW.KonzepteundKonzeptionen.ZumProblemeineranalytischenErziehungsphilosophieZeitschriftfürPädagogik37(1991)1,S.81-96Quellenangabe/Reference:Steutel,JanW.:KonzepteundKonzeptionen.ZumProblemeineranalytischenErziehungsphilosophie-In:ZeitschriftfürPädagogik37(1991)1,S.81-96-URN:urn:nbn:de:0111-...

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