ZfPaed_1995_6_Meyer_Drawe_Rezension

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Meyer-Drawe, Käte

Christoph Wulf (Hrsg.): Einführung in die pädagogische Anthropologie.

Weinheim/Basel: Beltz 1994. [Rezension]

Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 6, S. 1020-1023

Quellenangabe/ Reference:

Meyer-Drawe, Käte: Christoph Wulf (Hrsg.): Einführung in die pädagogische Anthropologie.

Weinheim/Basel: Beltz 1994. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 6, S. 1020-1023 -

URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-115649 - DOI: 10.25656/01:11564

https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-115649

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Informationszentrum (IZ) Bildung

E-Mail: pedocs@dipf.de

Internet: www.pedocs.de

Zeitschrift

für

Pädagogik

Jahrgang

Heft

November/Dezember

1995

Essay

853

Frank-Olaf

Radtke

Interkulturelle

Erziehung.

Über

die

Gefahren

eines

pädagogisch

halbierten

Anti-Rassismus

Thema:

Konstruktion

von

Wissen

867

Jochen

Gerstenmaier/Heinz

Mandl

Wissenserwerb

unter

konstruktivistischer

Perspektive

889

Rolf

Dubs

Konstruktivismus:

Einige

Überlegungen

aus

der

Sicht

der

Unterrichtsgestaltung

905

Reinders

Duit

Zur

Rolle

der

konstruktivistischen

Sichtweise

der

naturwissenschaftsdidaktischen

Lehr-

und

Lernforschung

925

Herbert

Kalthoff

Die

Erzeugung

von

Wissen.

Zur

Fabrikation

von

Antworten

Schulunterricht

Thema:

Bildungspolitische

Orientierung

nach

1945

SBZ

und

DDR

943

Petra

Grüner

„Nun

dachte

ich,

jetzt

fängt's

neu

an,

nun

soll's

sozial

werden

..."

Zur

Kritik

des

Neulehrermythos

959

Michael

Schneider

Chancengleichheit

oder

Kaderauslese?

Intentionen,

Traditionen

und

Wandel

der

Vorstudienanstalten

und

Arbeiter-und-Bauern-

Fakultäten

der

SBZ/DDR

zwischen

1945

und

1952

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Meyer-Drawe,KäteChristophWulf(Hrsg.):EinführungindiepädagogischeAnthropologie.Weinheim/Basel:Beltz1994.[Rezension]ZeitschriftfürPädagogik41(1995)6,S.1020-1023Quellenangabe/Reference:Meyer-Drawe,Käte:ChristophWulf(Hrsg.):EinführungindiepädagogischeAnthropologie.Weinheim/Basel:Beltz1994.[Rezension]-In...

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