ZfPaed_1999_3_MeyerDrawe_Herausforderung_durch_Dinge
2025-04-14
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Meyer-Drawe, Käte
Herausforderung durch die Dinge. Das Andere im Bildungsprozeß
Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 3, S. 329-336
Quellenangabe/ Reference:
Meyer-Drawe, Käte: Herausforderung durch die Dinge. Das Andere im Bildungsprozeß - In: Zeitschrift
für Pädagogik 45 (1999) 3, S. 329-336 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-59537 - DOI: 10.25656/01:5953
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-59537
https://doi.org/10.25656/01:5953
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E-Mail: pedocs@dipf.de
Internet: www.pedocs.de
Zeitschrift
für
Pädagogik
Jahrgang
45
-
Heft
3
-
Mai/Juni
1999
Essay
301
Klaus
Prange
Der
Zeitaspekt
des
Formproblems
in
der
Erziehung
Thema:
Andersheit
als
Bildungsproblem
313
Dietrich
Benner
Andersheit
als
Bildungsproblem.
Einleitung
in
den
Thementeil
315
Dietrich
Benner
„Der
Andere"
und
„Das
Andere"
als
Problem
und
Aufgabe
von
Erziehung
und
Bildung
329
Käte
Meyer-Drawe
Herausforderung
durch
die
Dinge.
Das
Andere
im
Bildungsprozeß
337
Konrad Wünsche
Der
Herausforderungscharakter
der
Dinge.
Korreferat
zu
den
Ausführungen
von
Käte
Meyer-Drawe
343 Wolfdietrich
Schmied-Kowarzik
Der
Anspruchshorizont
des
zweifach
Anderen
in
der
Bildungsphilosophie
von
Franz
Fischer
359
Hiroyuki
Numata
Das
Europäische
als
das
Vertraute
und
das
Fremde
in
der
japanischen
Kultur
373
Peter
Warsitz
Die
verfehlte
Begegung
mit
dem
Anderen.
Psychoanalytische
Annäherungen
an
Emmanuel
Levinas
Diskussion
387
Andreas
Krapp
Intrinsische
Lernmotivation
und
Interesse.
Forschungs
ansätze
und
konzeptueUe
Überlegungen
Besprechungen
407
Peter
Martin
Roeder
Winfried
Marotzki/Meinert
A.
Meyer/Hartmut
Wenzel
(Hrsg.):
Erziehungswissenschaft
für
Gymnasiallehrer
Eckart
Lieb
au/Wolf
gang
MacklChristoph
Scheilke
(Hrsg.):
Das
Gymnasium.
Alltag,
Reform,
Geschichte,
Theorie
414
Heiner
Drerup
Elisabeth
Grünewald-Huber,
unter
Mitarbeit
von
Anita
Brauchli
Bakker.
Koedukation
und
Gleichstellung.
Eine
Untersuchung
zum
Verhältnis
der
Geschlechter
in
der
Schule
417
Friedrich
Schweitzer
Kurt
Schori:
Religiöses
Lernen
und
kindliches
Erleben.
Eine
empirische
Untersuchung
religiöser
Lernprozesse
bei
Kindern
im
Alter
von
vier
bis
acht
Jahren
419
Hartmut
Tttze
Gangolf
v.
Hübinger/Rüdiger
vom
Bruch/Friedrich
W.
Graf
(Hrsg.):
Kultur
und
Kulturwissenschaften
um
1900.
Band
II:
Idealismus
und
Positivismus
422
Heinz-Elmar
Tenorth
Friedrich
Adolph
Wilhelm
Diesterweg:
Verstreute
Beiträge,
Schulreden
und
aus
dem
Nachlaß
veröffentlichte
Aufsätze
Dokumentation
425
Habilitationen
und
Promotionen
in
Pädagogik
1998
457
Pädagogische
Neuerscheinungen
II
摘要：
展开>>
收起<<
Meyer-Drawe,KäteHerausforderungdurchdieDinge.DasAndereimBildungsprozeßZeitschriftfürPädagogik45(1999)3,S.329-336Quellenangabe/Reference:Meyer-Drawe,Käte:HerausforderungdurchdieDinge.DasAndereimBildungsprozeß-In:ZeitschriftfürPädagogik45(1999)3,S.329-336-URN:urn:nbn:de:0111-opus-59537-DOI:10.25656/01...
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Optimal Persistent Monitoring of Mobile Targets in One Dimension Jonas Hall1 Sean Andersson12 Christos G. Cassandras13 Abstract This work shows the existence of opti-5.8 玖币0人下载
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