Kraehenmann_2025_Qualitaet_inklusiven_Mathematikunterrichts

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Krähenmann, Helena
Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule. Eine
Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen
Unterstützung
Opladen • Berlin • Toronto : Budrich Academic Press 2025, 515 S.
Quellenangabe/ Reference:
Krähenmann, Helena: Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule. Eine Videostudie
zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung. Opladen • Berlin • Toronto
: Budrich Academic Press 2025, 515 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328055 - DOI:
10.25656/01:32805; 10.3224/96665090
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-328055
https://doi.org/10.25656/01:32805
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Helena Krähenmann
Qualität inklusiven Mathematikunterrichts
in der Primarschule
Eine Videostudie zur Klassenführung,
sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung
Helena Krähenmann
Helena Krähenmann
Qualität inklusiven
Mathematikunterrichts
in der Primarschule
Eine Videostudie zur Klassenführung,
sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen
Unterstützung
Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule
Infolge von Inklusionsbestrebungen im Bildungssystem werden vermehrt
Schüler*innen mit erhöhtem Förderbedarf in Regelschulen unterrichtet,
woraus ein Forschungsdesiderat hervorgeht. Das vorliegende Buch knüpft hier
mit einer Videostudie zur Gestaltung und Qualität inklusiven Mathematik-
unterrichts auf der Primarstufe hinsichtlich Klassenführung, sozial-emotionaler
und inhaltsbezogener Unterstützung an. Die Ergebnisse zeigen unter anderem
die Relevanz der räumlichen Organisation und der Klassenlehrpersonen für die
sozial-emotionale Unterstützung.
p
budric
h
academic pr
ess
ISBN 978-3-96665-090-8
9783966 650908
ISBN 978-3-96665-090-8
www.budrich-academic-press.de
Die Autorin: Dr. phil. Helena Krähenmann,
Dozentin am Institut Spezielle Pädagogik und
Psychologie der PH FHNW
Helena Krähenmann
Qualität inklusiven Mathematikunterrichts
in der Primarschule
Helena Krähenmann
Qualität inklusiven
Mathematikunterrichts
in der Primarschule
Eine Videostudie zur Klassenführung,
sozial-emotionalen und
inhaltsbezogenen Unterstützung
Budrich Academic Press
Opladen • Berlin • Toronto 2025
摘要：

Krähenmann,HelenaQualitätinklusivenMathematikunterrichtsinderPrimarschule.EineVideostudiezurKlassenführung,sozial-emotionalenundinhaltsbezogenenUnterstützungOpladen•Berlin•Toronto:BudrichAcademicPress2025,515S.Quellenangabe/Reference:Krähenmann,Helena:QualitätinklusivenMathematikunterrichtsinderPrim...

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