Loer_Rueckstaende_im_Kraftwerk

2025-04-14 0 0 7.84MB 20 页 5.8玖币

侵权投诉

Loer, Thomas

Rückstände im Kraftwerk? Ein Kunstwerk als Dokument? Schwierigkeiten

beim Versuch, ein Werk der Bildenden Kunst als "Ego-Dokument" zu deuten

Häder, Sonja [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Der Bildungsgang des Subjekts. Bildungstheoretische

Analysen. Weinheim u.a. : Beltz 2004, S. 100-114. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 48)

Quellenangabe/ Reference:

Loer, Thomas: Rückstände im Kraftwerk? Ein Kunstwerk als Dokument? Schwierigkeiten beim

Versuch, ein Werk der Bildenden Kunst als "Ego-Dokument" zu deuten - In: Häder, Sonja [Hrsg.];

Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Der Bildungsgang des Subjekts. Bildungstheoretische Analysen. Weinheim

u.a. : Beltz 2004, S. 100-114 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-78062 - DOI: 10.25656/01:7806

https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-78062

https://doi.org/10.25656/01:7806

in Kooperation mit / in cooperation with:

http://www.juventa.de

Nutzungsbedingungen Terms of use

Gewährt wird ein nicht exklusives, nicht übertragbares, persönliches und

beschränktes Recht auf Nutzung dieses Dokuments. Dieses Dokument ist

ausschließlich für den persönlichen, nicht-kommerziellen Gebrauch

bestimmt. Die Nutzung stellt keine Übertragung des Eigentumsrechts an

diesem Dokument dar und gilt vorbehaltlich der folgenden Einschränkungen:

Auf sämtlichen Kopien dieses Dokuments müssen alle

Urheberrechtshinweise und sonstigen Hinweise auf gesetzlichen Schutz

beibehalten werden. Sie dürfen dieses Dokument nicht in irgendeiner Weise

abändern, noch dürfen Sie dieses Dokument für öffentliche oder

kommerzielle Zwecke vervielfältigen, öffentlich ausstellen, aufführen,

vertreiben oder anderweitig nutzen.

We grant a non-exclusive, non-transferable, individual and limited right to

using this document.

This document is solely intended for your personal, non-commercial use. Use

of this document does not include any transfer of property rights and it is

conditional to the following limitations: All of the copies of this documents must

retain all copyright information and other information regarding legal

protection. You are not allowed to alter this document in any way, to copy it for

public or commercial purposes, to exhibit the document in public, to perform,

distribute or otherwise use the document in public.

Mit der Verwendung dieses Dokuments erkennen Sie die

Nutzungsbedingungen an. By using this particular document, you accept the above-stated conditions of

use.

Kontakt / Contact:

peDOCS

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Informationszentrum (IZ) Bildung

E-Mail: pedocs@dipf.de

Internet: www.pedocs.de

Der Bildungsgang

des Subjekts

Bildungstheoretische Analysen

Herausgegeben von Sonja Häder –

in Kooperation mit Heinz-Elmar Tenorth

Beltz Verlag · Weinheim und Basel

Die in der Zeitschrift veröffentlichten Beiträge sind urheberrechtlich geschützt.

Alle Rechte, insbesondere das der Übersetzung in fremde Sprachen, vorbehalten.

Kein Teil dieser Zeitschrift darf ohne schriftliche Genehmigung des Verlages in

irgendeiner Form – durch Fotokopie,Mikrofilm oder ein anderes Verfahren –

reproduziert oder in eine von Maschinen, insbesondere Datenverarbeitungsanlagen,

verwendbare Sprache übertragen werden. Auch die Rechte der Wiedergabe durch

Vortrag, Funk- und Fernsehsendung, im Magnettonverfahren oder auf ähnlichem

Wege bleiben vorbehalten. Fotokopien für den persönlichen oder sonstigen eigenen

Gebrauch dürfen nur von einzelnen Beiträgen oder Teilen daraus als Einzelkopie

hergestellt werden. Jede im Bereich eines gewerblichen Unternehmens hergestellte

oder genützte Kopie dient gewerblichen Zwecken gem. § 54 (2) UrhG und verpflichtet

zur Gebührenzahlung an die VGWort, AbteilungWissenschaft, Goethestr. 49,

80336 München, von der die einzelnen Zahlungsmodalitäten zu erfragen sind.

Herstellung: Klaus Kaltenberg

Satz: Druckhaus »Thomas Müntzer«, Bad Langensalza

Druck: Druckhaus »Thomas Müntzer«, Bad Langensalza

Printed in Germany

ISSN 0514-2717

Bestell-Nr. 41149

Inhaltsverzeichnis

Sonja Häder

Der Bildungsgang des Subjetks:

Thema – Kontext, Quellen – Methode – Theorie ........................................................ 7

1. Briefe und Lebensläufe

Rebekka Habermas

Selbstreflexion zwischen Erfahrung und Inszenierung.

Schreiben im Bürgertum um 1800 ............................................................................... 30

Pia Schmid

Frömmigkeitspraxis und Selbstreflexion. Lebensläufe von Frauen der

Herrnhuter Brüdergemeinde aus dem 18. Jahrhundert .............................................. 48

Heinz-Elmar Tenorth

Kommentar zu Teil 1: Lebensläufe als Identitätskonstruktion .................................... 58

2. Texte – Musik - Symbole

Sonja Häder

Zeugnisse von Eigen-Sinn – Punks in der späten DDR .............................................. 68

Cornelie Dietrich

Die „Kinderszenen“ von Robert Schumann: ein Ego-Dokument? ............................. 85

Thomas Loer

Rückstände im Kraftwerk? Ein Kunstwerk als Dokument?

Schwierigkeiten beim Versuch, ein Werk der Bildenden Kunst

als „Ego-Dokument“ zu deuten .................................................................................... 100

Hans-Rüdiger Müller

Kommentar zu Teil 2: Texte – Musik – Symbole .......................................................... 115

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5.8 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

Loer,ThomasRückständeimKraftwerk?EinKunstwerkalsDokument?SchwierigkeitenbeimVersuch,einWerkderBildendenKunstals"Ego-Dokument"zudeutenHäder,Sonja[Hrsg.];Tenorth,Heinz-Elmar[Hrsg.]:DerBildungsgangdesSubjekts.BildungstheoretischeAnalysen.Weinheimu.a.:Beltz2004,S.100-114.-(ZeitschriftfürPädagogik,Beihef...

展开>> 收起<<

Loer_Rueckstaende_im_Kraftwerk.pdf

共20页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

Loer_Rueckstaende_im_Kraftwerk

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: