高中全程复习构想·物理·统考版单元评估检测(二)　相互作用

VIP免费

2025-04-07 1 0 476KB 8 页 5.9玖币

侵权投诉

单元评估检测(二)　相互作用

(45 分钟　100 分)

一、选择题(本题共 8小题，每小题 6分，共 48 分.1～5题为

单选题，6～8题为多选题)

1．我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁(如图甲所

示)在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动．

图乙为高铁车厢示意图，A、B两物块相互接触地放在车厢里的

水平桌面上，物块与桌面间的动摩擦因数相同，A的质量比 B

的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，A、B相

对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是(　　)

A．A受到 2个力的作用

B．B受到 3个力的作用

C．A受到桌面对它向右的摩擦力

D．B受到 A对它向右的弹力

[2017·全国卷Ⅱ，16]如右图，一物块在水平拉力 F的作用

下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持 F的大小不变，而方向

与水平面成 60°角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间

的动摩擦因数为(　　)

A．2－　　　　　　　　　B.

C. D.

3．如图所示，小球质量 2m，用细线相连并悬挂于 O点，

现用一轻质弹簧给小球施加一个拉力 F，使整个装置处于静止

状态，且 Oa 与竖直方向夹角为 θ＝45°，已知弹簧的劲度系数

为k，则弹簧形变量不可能是(　　)

A. B.

C. D.

4．下列四个图中所有接触面均粗糙，各物体均处于静止状

态，其中物体 A受力个数可能超过 5个的是(　　)

[2019·河南信阳高级中学期末]如图所示，斜面体静置于粗

糙水平面上，用一轻绳拴住小球置于光滑的斜面上，轻绳左端

固定在竖直墙面上 P处，初始时轻绳与斜面平行，若将斜面体

移至虚线位置处，斜面体仍处于静止状态，则斜面体在虚线位

置与原来位置比较(　　)

A．斜面体在虚线位置时轻绳对小球的拉力小

B．斜面体在虚线位置时斜面体对小球的支持力大

C．斜面体在虚线位置时斜面体对水平面的压力大

D．斜面体在虚线位置时斜面体对水平面的摩擦力小

6．如图甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，B的上下

表面均水平，A物体与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器

和物体 A的细绳保持水平．从 t＝0时刻起，用一水平向右的力

F＝kt(k为常数)作用在 B物体上，拉力传感器的示数随时间变化

的图线如图乙所示，已知 k、t1、t2，且最大静摩擦力等于滑动摩

擦力．据此可求(　　)

A．A、B之间的最大静摩擦力

B．水平面与 B之间的滑动摩擦力

C．A、B之间的动摩擦因数 μAB

D．B与水平面间的动摩擦因数 μ

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5.9 玖币 0人已下载

立即下载 VIP免费下载

摘要：

单元评估检测(二)　相互作用(45分钟　100分)一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分.1～5题为单选题，6～8题为多选题)1．我国的高铁技术在世界处于领先地位，高铁(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳，放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动．图乙为高铁车厢示意图，A、B两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上，物块与桌面间的动摩擦因数相同，A的质量比B的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是(　　)A．A受到2个力的作用B．B受到3个力的作用C．A受到桌面对它向右的摩擦力D．B受到A对它向右的弹力2.[2017·全国卷Ⅱ，16]如右图，一物...

展开>> 收起<<

高中全程复习构想·物理·统考版单元评估检测(二)　相互作用.doc

共8页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

高中全程复习构想·物理·统考版单元评估检测(二)　相互作用

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择:

高中全程复习构想·物理·统考版单元评估检测(二) 相互作用

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择:

高中全程复习构想·物理·统考版单元评估检测(二)　相互作用