2012年山东公务员考试《行测》卷答案及解析

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2012 年山东公务员考试《行测》卷（解析）

1、本题考查实词的语境搭配。

从第二空切入，由“更”字可知，填入词的意思要比“胸怀”更进一步。“雅量”、“理解”、“宽

容”都在不同程度上表现出“胸怀”大。“自信”与“胸怀”含义不同，在语意上比“胸怀”更进一步，

且“胸怀”与后文的“狭隘”对应，而“自信”恰与“虚弱”对应。故该空应选“自信”。

第一空，填入的词应与“价值”搭配。“流露”、“展现”与“价值”搭配不当。由“在竞争中”

可知，价值的显现应是主动的，因此“彰显价值”比“体现价值”更贴切，故该空选“彰显”。

故正确答案为 D。

2、本题考查语境搭配的实词填空。

第一空后的“亮丽”形容颜色，则该空应填“色”。

第二空后的“线条”指形态，则该空应填“形”。

第三空后的“恬淡自在”是一种意境，则该空应填“意”。

第四空后的“清唱”体现了声音，则该空应填“音”。

故正确答案为 B。

3、第一空，由句意可知，只有洞悉真理的人才能传授真理，“敬畏”有敬重害怕之意，与文意不

符，排除 C 项。

第二空，“高谈阔论”原指志趣高雅、范围广泛的谈论，含褒义；现也用来指大发议论或不着边际

的谈论，含贬义。而文段中既没有体现出传授真理的人志趣高雅，又没有体现出贬义语境，排除 D 项。

“言无不尽”多与“知无不言”连用，强调把知道的全部说出来，没有保留，文段侧重的是对主题的讨

论，而不是全部说出来，排除 A 项。

故正确答案为 B。

4、本题考查实词的语境搭配。从第二空切入，“冲突”“争端”在“日常生活”的语境中语意过

于严重，故可排除 A、C 两项。第一空，“期望”指对未来事物的希望和等待，而材料中未提到人对礼

貌语言作用的希望和期待，不选。“设想”有假设的意思，材料也未体现出假设之意，不选。“想象”

比“估计”更书面化，且“超出想象”是固定搭配，故该空应选“想象”。

故正确答案为 B。

5、本题考查实词的语境搭配。从第二空切入，“实现”不能与“潜能”搭配，排除 A 项。根据文

意，互联网技术正推进社会生活发生变化，互联网技术的这一“潜能”已不需要“挖掘”，而是已经“释

放”“发挥”出来了。故可排除 D 项。

第一空，应填入“变革”，“技术革命”与社会发展的变革相呼应，均体现出变化之意，且与后文

的“社会生活各个领域发生变化”相呼应。

故正确答案为 B。

6、本题考查实词的语境搭配。

第一空，所在的句子语意为“借助透视来表现三维空间”，“依照”、“融汇”均不符合语意，故

可排除 C、D 项。

第二空，浮雕一般在建筑、用具器物上使用，说明浮雕是附在平面上的。“呈现”、“展现”显然

不符合语意。“依附”带有依赖的感情色彩，用在“浮雕”这一事物上不如“附属”贴切。故该空应选

“附属”。

故正确答案为 A。

7、本题考查实词与成语的混搭填空。第一空，古籍文献只能是记载或描述，不能论证，故排除 A

项。第二空，填入的词与其后“言之凿凿却只是演义”的意思应一致。“言之凿凿”形容说话有根有据，

则“言之凿凿却只是演义”理解为“虽有记载，但不够详细”。“语焉不详”指虽然提到了，但说得不

详细，符合语境；“浮光掠影”比喻观察不仔细或印象不深刻；“穿凿附会”指把讲不通的或不相干的

道理、事情硬扯在一起进行解释；“轻描淡写”指说话或写文章时对重要的事情一笔带过，不加重视。

A、B、D 三项中的三个词均与材料语境不符，都不选。该空应选“语焉不详”。

故正确答案为 C。

8、第一空，填入的词应与前句“地下水越来越少”对应。“警戒”与“出现”搭配不当，“枯竭”

语意过重。地下水变少，是地下水出现的一种“危机”，并非“问题”，故该空应选“危机”。第二空，

由“尽管”“仍然”这对表转折的关联词可知，相关部门对科学调查结果不信任，进而提出了质疑。有

关部门的态度是不盲目相信数据，体现为谨慎，而非反感。第二空只有 C 项“谨慎”能反映出不信任的

意思。“不满”“反感”与语境不符，“不安”在材料没有体现。第三空，“质疑”符合语境。“辩驳”

“反对”均不能与“提出”搭配，“批评”与语境不符。

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故正确答案为 C。

9、本题考查实词的语境搭配。从第二空切入，“范围”“ 题材”不能与“开拓”搭配，可排除 B、

D 两项。

第三个空，搭配“表达”，“表达”通常与“方式”搭配，“表现”通常与“形式”搭配，排除 C 项。

第一空代入验证，了解国外社会的文化“需要”，符合语境。

故正确答案为 A。

10、本题考查标题选择。

整个材料都是围绕主题词“春分茶”展开的，材料第一句先引出春分茶，其后提到采春分茶，最后

讲品春分茶。

因此，结合选项应该选择 A，A 项体现了“春分茶”这一主体词，语言简练优美，适合做标题。

B、C 项没有体现主题词，均不选；D 项只提到了“采春分茶”，而忽略了“品春分茶”环节，没有

涵盖文字的全部内容，不能做标题。

故正确答案为 A。

11、本题考查词语指代。

“也就是说”引导的句子应与前一句子意思一致，由此可知“没有围墙的养老院”指代前一句话的

内容。前一句话中“同时”表示并列关系，则“没有围墙的养老院”应指代多方参与的社会化居家养老

系统。

因此，结合选项应该选择 A。

由“政府将积极推进居家养老服务，鼓励社会团体和企业从事居家养老方面的服务”可知养老系统

不是个人自办、也不是政府单一提供的，排除 B、C 两项；D 项“基于网络”是对文意的过度解读，排除。

故正确答案为 A。

12、本题为中心理解题。从递进关系词“更”后面的内容可提取材料的主体词为“重视员工”。又

由“只有建立起以‘重视员工’为核心价值观的企业文化……”可以判断，文字意在说明“企业文化应

以重视员工为中心”。因此，结合选项应该选择 C。

A、B、D 三项都没有包含材料的主体词“重视员工”，均不选。

故正确答案为 C。

13、由材料“门门通、门门松”和“他们不是将精力专注于某一个感兴趣的领域，而是力求在各个

领域都至少获得一些基本知识”可知，“煎饼人”热衷涉猎却不求甚解。

因此，结合选项应该选择 C。

A、B 项在材料中未提及；D 项错在偷换概念，材料提到“煎饼人”“能够在短时间内获得稀缺信息

的能力”，并不代表其“占有大量稀缺的信息资源”。

故正确答案为 C。

14、本题为中心理解题。整个材料为分—总结构，第一、二句讲用心思考、积极思考的人容易创新，

其后引出观点“作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所”及“科技创新的不竭源泉”。文段

的重点对应 A 项。

文段的主题词是“课堂”，B、C 两项没有包含“课堂”这一主题词，排除；文段没有涉及“传授知

识”，D 项“传授知识”无中生有，排除。

故正确答案为 A。

15、材料前两句说明高等教育在知识经济时代的重要性，以引出观点“在改革发展的时代新形势下，

高等教育迫切需要改革，以更好地为社会服务，参与到经济社会发展中去”，整个材料构成“铺垫观点

——提出观点”的分——总结构。“总”的部分是材料的主旨，进一步引申为“新形势下高等教育改革

的迫切性和改革方向”。因此，结合选项应该选择 A 项。

B、C 两项在材料中未提到，均不选；D 项未抓住材料重点。

故正确答案为 A。

16、本题为中心理解题。由总结词“因此”引出材料主旨句，主体词是“注重意境”，进一步引申

材料的主旨为明清花鸟画家创作时更注重意境。因此，结合选项应该选择 D。

A 项“绘画的技法”在材料中未提及；材料仅提到明清画家把绘画称为“写画”而非“画画”，并

没有解释“画画”和“写画”的区别，C 项错误；B 项未抓住材料重点。

故正确答案为 D。

17、由材料中“在当时的条件下，单位制有合理的一面，但与之相对应的就是社会的萎缩，以至于

我们生活在社会中却对‘社会’很迷茫”，由此可知 A 项正确。

B、C 两项在材料中均未提及。

D 项，表述不准确，文段中除了“身份制”还有“单位制”。

故正确答案为 A。

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18、本题为中心理解题。文段首先以科学创新树立里程碑作为引入，并以“比如”为标志举例说明

有机尿素的合成如何打破思想禁锢。随后以“但”为标志的转折词，强调即便合成物能战胜自然，我们

也必须反思这些物质，即合成物对健康、环境的反作用。总而言之，转折词后重点论述的主题词为合成

物，因此我们需要反思、需要全面评估的对象为合成技术。

其余三项均将关注重点落在科学技术这一大概念上，并非文段强调的重点。

故正确答案为 B。

文段来源：《科学家建构出“不可能存在”的化合物》

19、本题考查语句填空。“与传播媒介所处位置并没有必然的因果关联”表明空白处应是说明《人

民文学》质量高低与什么因素有关，即用什么标准来衡量质量的高低，填入的句子要与之后“文学价值”

构成相互对应关系。因此，结合选项应该选择 B 项。其质量高低的衡量标准就在于作品本身。

A 项所说的市场价值与上下文无对应；C 项在上下文中未体现；分析材料结构可知，二、三句是对

第一句话的进一步论证。D 项“销量”和作者的“文学造诣”都不能完全作为文学价值的衡量标准。

故正确答案为 B。

20、本题为中心理解题。由总结短语“这从一个侧面反映出”引出材料主旨“社会和民间的文化价

值取向将成为知识精英必须重视的因素”，进一步引申为“民间文化价值取向的影响力不容忽视”。因

此，结合选项应该选择 B。

材料第一句是说民间草根对传统文化特别是儒家文化的热情成为了这一波中国文化热不可忽视的

推动力量，而这并不能说明新一波中国文化热主要源自民间，故 A 项错误；材料提到“虽然带有些盲目

的成分，但……”可知，“盲目性”是转折词前面的内容，故 C 项不是材料的主旨；由材料“民间草根”

“它的出现和规模”“其力量”可知文段强调的是民间草根的重要性，并非知识精英，D 项落脚点在知

识精英，故不是材料主旨。

故正确答案为 B。

21、本题为中心理解题。由总结词“对此”引出材料的主旨句“网络的监督固然在目前发挥了显著

作用，但这绝不是一个法治社会下正常的监督问责途径，也不应当成为一种主流的监督方式”，即法制

社会不能主要依靠网络进行有效监督。因此，结合选项应该选择 A。

B 项偷换概念，将“超前的态势”偷换成“超前的监督能力”。C 项在材料中未提及。由材料中的

“固然……但……也……”可知，D 项错误。

故正确答案为 A。

22、本题为中心理解题。

由材料中的分号可知，分段是并列关系，整个材料构成分—分的结构。第一个“分”的“原始思想”

与“更有效的测定方法”，与第二个“分”的“首次发现”与“作出重大贡献”的对比可知，国际大奖

更注重的是“第一”的评奖标准。因此，结合选项应该选择 A。

B、D 两项明显错误；C 项属于强加理解。

故正确答案为 A。

23、本题为中心理解题。材料前一部分“根据进化论……所以依据进化论去给出物种的进化趋势是

没有道理的”是在解释进化论的含义，后一部分“尽管进化论难以……有了深刻的理解”说明了进化论

的作用，为文段重点所在，因此，结合选项应该选择 D 项。

材料并没有从根本上对进化论和进步论进行区别，且这也不是材料的主旨，故 A 项错误；B 项“反

进化论”属于无中生有，它并不等同于“进步论”；C 项是前面“万物没有优劣之分”的部分，未抓住

材料重点。

故正确答案为 D。

24、本题为中心理解题。由材料“睡眠不足时，大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态”和“由

于通过额外激活与记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反

应时间并未受到显著影响”可知，缺觉的孩子回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃。因此，结合

选项应该选择 D。

A、B 项在材料中未提及；睡眠不足对大脑部分功能抑制，是导致孩子简单学习失误的原因。并非面

对难题时这种抑制程度低，面对简单题时这种抑制程度高，故 C 项错误。

故正确答案为 D。

25、本题考查语句排序。观察材料发现，56 两句讨论的是“标准煤”这同一话题，故 56 应捆绑在

一起。且 5 句是对 6 句的转折陈述，即 6 在 5 前。据此可排除 A、C、D 三项。

经过检验，B 项正确。

故正确答案为 B。

26、本题考查语句的排序。首先，从选项判断首句，对比③⑤两句，③句是对中心词“大杂院”的

简单定义，⑤

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